Конспект занятия «Использование мнемотаблиц в речевом развитии детей» (2 фото)

Кандрашкина Ольга Геннадьевна
Конспект занятия «Использование мнемотаблиц в речевом развитии детей»
▼ Скачать

Использование мотаблиц в речевом развитии детей

Цели и задачи:

1. Развитие речевой активности: Способствовать формированию и расширению словарного запаса у детей, улучшению их связной речи.

2. Формирование навыков восприятия: Развивать умение слушать и запоминать речевую информацию.

3. Улучшение памяти: Стимулировать использование различных мнемотехнических приемов для запоминания слов и выражений.

Подготовка к занятию:

1. Материалы:

- Мнемотаблицы с изображениями предметов, животных, действий и пр.

- Картинки с подписями.

- Картонки или листы для рисования.

- Цветные маркеры или фломастеры.

2. Пространство:

- Организовать рабочую зону, где дети смогут работать с мнемотаблицами. Подготовить место для групповой работы и индивидуальных заданий.

Проведение занятия:

1. Введение:

- Начать с объяснения, что такое мнемотаблицы и как они могут помочь запоминать информацию. Показать примеры и обсудить их.

2. Работа с мнемотаблицами:

- Разделить детей на небольшие группы и дать каждой группе мнемотаблицы с определенной тематикой (животные, растения, предметы быта и т. д.).

- Попросить детей внимательно изучить таблицы и обсудить в группе, что они видят.

3. Игровая деятельность:

- Игра "Найди пару": распечатать мнемотаблицы с картинками и карточками с подписями. Дети должны найти подходящие пары (картинка — текст).

- Игра "Что пропало?": показать детям мнемотаблицы, затем убрать одну из картинок и спросить, что они помнят.

- Хотите рассказать?: Дети должны придумать и рассказать короткую историю или предложение, используя слова с мнемотаблицы.

4. Создание собственных мнемотаблиц:

- Попросить детей создать свои мнемотаблицы на определенную тему. Они могут рисовать, вырезать и наклеивать картинки из журналов.

- После завершения, каждая группа презентует свою таблицу, рассказывая о ней.

5. Закрепление материала:

- Провести игрек "Эмоции": дети должны выбрать картинку из мнемотаблицы и описать, какие эмоции она вызывает, что они чувствуют, когда смотрят на неё.

- Использовать мнемотаблицы в заданиях на составление простых предложений или коротких рассказов.

Заключение:

1. Рефлексия:

- Попросить детей поделиться своими впечатлениями. Что нового они узнали? Какие слова им особенно понравились?

2. Домашнее задание:

- Порекомендовать детям вместе с родителями создать собственные мнемотаблицы на темы, интересующие их (например, семья, любимые игрушки и т. д.).

3. Оценка результата:

- В течение следующего занятия выявить, как усвоены новые слова и сколько из них дети смогли использовать в речи.

Использование мнемотаблиц в речевом развитии поможет детям не только запоминать слова, но и научит их активно использовать их в разговорной речи, что в свою очередь способствует общему развитию и социализации.