Использование дидактических игр в сенсорном развитии детей раннего возраста

светлана скрипачева
Использование дидактических игр в сенсорном развитии детей раннего возраста
▼ Скачать + Заказать документы

Использование дидактических игр в сенсорном развитии детей раннего возраста

В федеральном государственном образовательном стандарте

дошкольного образования выделены направления для развития

детей раннего дошкольного возраста. В таком направлении

как сенсорное развитие мы формируем первичные

представления о свойствах и отношениях объектов

окружающего мира - форме, цвете, размере, величине

Публикация «Использование дидактических игр в сенсорном развитии детей раннего возраста» размещена в разделах

• Дидактические игры
• Младшая группа
• Развитие ребенка. Материалы для педагогов
• Сенсорное развитие и воспитание. Сенсорика
• Темочки

через дидактические игры. Сенсорное развитие – это целенаправленное совершенствование, развитие у детей сенсорных процессов (ощущений, восприятий, представлений) .

Период раннего дошкольного возраста (от 1,6 до 2лет) характеризуется интенсивным развитием процесса восприятия.

Успешность умственного, эстетического и нравственного воспитания в значительной степени зависит от уровня сенсорного развития детей, т. е. насколько совершенно ребёнок слышит, видит, осязает окружающее. Именно поэтому так важно, чтобы сенсорное воспитание планомерно и систематически включалось во все моменты жизни ребенка. Так как этот период наиболее благоприятен для совершенствования деятельности органов чувств, накопления представлений об окружающем мире.

Познавательная активность детей раннего возраста формируется в процессе предметной деятельности. Предметами, стимулирующими познавательную активность, служат дидактические игры.

Организация работы по сенсорному развитию детей посредством использования дидактических игр позволяет нам :

создавать условия для развития самостоятельной познавательной активности ;

разрабатывать и использовать наиболее эффективные средства и методы сенсорного воспитания, внедрять инновации;

расширять кругозор каждого ребёнка на базе ближайшего окружения;

способствовать успешному освоению сенсорных эталонов и сенсомоторному развитию детей раннего возраста.

Наша цель заключается в том, чтобы с помощью дидактических игр формировать у ребёнка умение ориентироваться в различных свойствах предметов.

ИГРАЯ РЕБЕНОК ПОЗНАЁТ МИР. А ВОСПИТАТЕЛЬ РЕШАЕТ ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ ПО СЕНСОРНОМУ ВОСПИТАНИЮ.