Татьяна Григорьева
Инженерная книга «Мусоросортировочная чудо-машина» для участия в муниципальном Фестивале «ИКаРенок»
▼ Скачать + Заказать документы
Муниципальное казенное дошкольное образовательное учреждение
«Детский сад №1» р. п. Кропачево
Инженерная книга «Мусоросортировочная чудо – машина»
Руководитель : Григорьева Т. А.
Кропачево 2019
Содержание.
1) Давайте познакомимся. Визитка команды.
2) Актуальность проекта. Цель. Задачи.
3) План мероприятий по реализации проекта.
Темочки:
- Инженер, изобретатель. Знакомство с профессией
- Книга. Все материалы по теме книг
- Мусор. Защитим природу от мусора
- Транспорт. Все материалы о транспорте и их видах
- Экология для детей. Дошколята - защитники природы
- Темочки
4) Описание процесса подготовки проекта.
5) Описание конструкций.
6) Выводы по проекту.
7) Приложение.
1. Давайте познакомимся. Визитка команды.
Наша команда:
«Чударики»
Наш девиз:
«Мы против мусора вокруг – оригинальность вот наш друг»
2. Актуальность проекта.
Одной из актуальных проблем Челябинской области уже несколько десятилетий является утилизация и переработка разных видов отходов.
В последнее время все более широко применяются современные методы утилизации, которые гарантируют экологическую безопасность окружающей среды. К новым способам относится вторичная переработка отходов.
Для реализации этого способа отходы сортируют, обрабатывают, и направляют на мусороперерабатывающие предприятия с целью их переработки во вторичное сырье.
Рассматривая способы утилизации в России, необходимо отметить, что главной проблемой является отсутствие первичной сортировки отходов, что существенно затрудняет дальнейший процесс переработки.
Каждый дошкольник – маленький исследователь, с радостью открывающий для себя окружающий мир. К сожалению люди не приучены беречь природу, у многих отсутствует культура поведения в окружающей среде. Поэтому важно и актуально говорить о вреде, наносимом человеком природе, с раннего возраста.
Реализация проекта по мусоросортивочной машине позволяет расширить знания дошкольников об окружающем мире.
Цель проекта: создание машины будущего по сортировке и переработке мусора, развитие детского творчества и формирование экологической культуры дошкольников.
Задачи проекта:
Обучающие: создать условия для развития творческих способностей детей; расширять представления детей о деятельности работников коммунальных служб; знакомить со спецтехникой и способами утилизации мусора.
Развивающие: развивать логическое мышление, фантазию, творческую активность, моторику рук, последовательность в выполнении действии.
Воспитательные: воспитывать любовь к природе и бережное отношение к окружающему миру; внимание, аккуратность, самостоятельность; прививать навыки работы в группе и в парах; воспитывать уважение к труду людей и результатам их деятельности.
Участники проекта : дети подготовительной группы (6лет, родители и воспитатели.
3. План мероприятий по реализации проекта.
- рассматривание и чтение художественной литературы по теме
- организация сюжетно-ролевых игр «Инженер, «Архитектор»
- просмотр познавательных мультфильмов
- проведение конкурса в группе между детьми «Лего – мастерская»
- организация занятий по конструированию
- проведение экологических бесед
- экспериментирование «Сортировка мусора»
- организация конкурса рисунков по решению проблемы «Что же делать со свалками мусора»
- организация группового мероприятия «Вторая жизнь ненужных вещей»
- защита проекта
4. Описание процесса подготовки проекта.
В реализации проекта использовались с дошкольниками различные методы (наглядный, словесный, проблемный, игровой, частично-поисковый, практический) и приемы (рассматривание готовых построек, способов крепления, описание и объяснение действий, постановка проблемы и поиск решения, творческое использование предметов, решение творческих задач с помощью педагога).
Каждый день мы наблюдаем такую картину: горы мусора везде и очень неприятный запах. Почему? Откуда? Столько мусора! И как с этим бороться -O- Ребята начали задавать по этому поводу очень много вопросов взрослым. В результате мы решили серьезно заняться этим вопросом. В результате исследования дети поняли, что мусору можно дать вторую жизнь. Для дальнейшей работы детям понадобилась помощь родителей и воспитателей. Так у нас появилась идея создать чудо машину.
Проанализировав наши возможности и доступный материал мы создали итоговый проект: большой жилой дом нашего поселка и «Мусоросортировочная чудо – машина».
Этапы работы над проектом:
-подбор конструктора
-поиск схем
-конструирование моделей
-оформление проекта
-защита проекта
После всех проведенных мероприятий, мы приступили к обсуждению создания макета чудо-машины. Вначале воспользовались интернет ресурсами. Затем пригласили родителей. Совместно с ними мы пробовали собирать машину из разных конструкторов. В результате выбрали необходимый конструктор для изготовления и разделили между собой обязанности по постройке и приступили к работе. В процессе постройки у ребят возникало очень много разнообразных идей, которые мы старались воплотить в реальность.
5 Описание конструкций.
В процессе работы мы решили построить многофункциональную машину, потому что фантазии детей не было предела. Данная машина будет стоять около дома. Она довольно больших размеров. С торца машины находится легко - доступный для людей загрузочный люк, который открывается легким поднятием крышки кверху. В загрузочный люк загружают мусор (не сортированный) (фото1)
Дальше мусор попадает в камеру сжигания, которая находится внутри машины, сразу же за люком под трубой. В этой камере происходит процесс сгорания, после чего, несгораемые остатки мусора сортируются на стекло, шлак, черный металл, и цветной металл уже в средней камере, которая так же находится внутри конструкции. Этот материал в дальнейшем используется вторично. За процессом сгорания и сортировки можно наблюдать в специальные окошки. (фото 2)
И здесь у детей возникла идея построить дополнительные люки уже для переработанного материала, отдельные для стекла и для шлака, расположенные по бокам машины. (фото3) и для черного и цветного металла отдельные люки расположенные сверху. (фото4) Крышки этих люков легко открываются. И уже из них специальной техникой извлекается имеющийся материал.
И на этом этапе работы фантазировать начали родители. Они предложили усложнить функцию этой машины и построить емкостные накопители, в которых будет накапливаться электроэнергия, которая образуется от тепла в процессе сгорания мусора. Для этик емкостей дети отыскали детали в виде цилиндров и установили их сверху машины по бокам. Соединением к самому дому послужил проводок. Накопленная электроэнергия будет использоваться для нужд дома. (фото 5)
Так же, образующимся от сжигания мусора теплом, отапливается дом через специальную трубу. (фото 6)
И самым завершающим элементом нашей чудо машины является самая высокая труба. (фото7) Она используется для вытяжки дыма, который появляется в процессе сгорания. Эта труба оборудована высокоэффективным фильтром, чтобы не загрязнять окружающую среду, что является важным фактором для окружающей среды и людей в целом.
6. Выводы по проекту.
В результате реализации проекта были созданы условия для приобщения детей к техническому творчеству. А так же были созданы условия сотрудничества- ребенок, родитель, педагог. Было проделано много предварительной работы в изучении актуальности проблемы. Через всю проделанную работу у детей воспитывали уважительное отношение к труду взрослых. Таким образом была создана наша «Мусоросортировочная чудо- машина». Результаты показали, что поставленная цель и задачи проекта успешно реализованы.
7. Приложение.
Фото 1. «Люк загрузочный»
Фото 2. «Окна для наблюдения»
Фото 3. «Люки для переработанного материала»
Фото 4. «Ёмкостные накопители с электропроводом»
Фото 5. «Труба для отопления жилого дома»
Фото 6. «Труба с очищающим фильтром»
Фото 7. «Готовая конструкция»
