Интегрированное занятие оздоровительной направленности «Путешествуй, не скучай, планету нашу изучай» (старший возраст)

Татьяна Карась
Интегрированное занятие оздоровительной направленности «Путешествуй, не скучай, планету нашу изучай» (старший возраст)

Дети заходят в спортивный зал.

Воспитатель загадывает загадку.

Ручейки бегут быстрее,

Светит солнышко теплее

Баба снежная грустна-

В гости к нам идет. (весна)

Дети, а почему вы думаете, что наступила весна?

Ответы детей.

Воспитатель: Ребята давайте с вами отправимся путешествовать по нашей земле.

Физ. руководитель: перед нами тропинка препятствий и нам нужно их преодалеть. Дети идут друг за другом, руки вверх, руки за спину на пятках, через кубики,по гимнастической скамейке, бег,ходьба, бег в рассыпную, ходьба, пришли на полянку, сели.

Слышны голоса птиц (запись)

Публикация «Интегрированное занятие оздоровительной направленности „Путешествуй, не скучай, планету нашу изучай“ (старший возраст)» размещена в разделах

• ЗОЖ, здоровье. Все о здоровье для детей
• Конспекты занятий. Все конспекты
• Старшая группа
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший конспект занятия (НОД)» ноябрь 2014

Воспитатель: Дети назовите птиц, которые живут в нашей местности? (воробьи, вороны, сороки, голуби.)

Беседа о пользе птиц, почему так называются?

Воробьи- юркие, веселые, подвижные, часто ссорятся. Они задиры, любят выхватывать из-под носа синички её семечки, держатся стайкой.

Голуби- медлительные, спокойные, не такие пугливые, близко подходят к человеку.

Вороны- зимой прилетают к нам из леса, они умные, близко не подходят к человеку, осторожные, ходят перевалочку.

Стихи:

Мимо сизых голубей

Пролетает воробей

Воробей такая крошка!

На меня похож немножко.

Шустрый маленький птенец.

Непоседа и боец.

И звенит задор крик:

-Чик- чирик и чик-чирик!

Ворона смотрелась

В весеннюю лужу:

Что там за красотка?

Ничуть я не хуже!

Дети, а давайте поиграем с вами в игру "Вороны и воробьи"

Вы послушайте ребятки еще вот такие загадки:

1)Ворона большая а воробей- какой? (маленький)

2)Сорока длиннохвостая-, а воробей (короткохвостый)

3)У снегиря грудка красная, а у синички (желтая)

4)У вороны клюв большой и толстый, а у воробья какой (маленький и тонкий)

Воспитатель: Ребята с приходом весны, к нам прилетают перелетные птицы, назовите их (кукушка, жаворонок, скворец, грач, утки, гуси)

Беседа о перелетных птицах:

Ласточки прилетают к нам в начале апреля. Она строит гнездо из комочков сырой земли. Землю она находит в лужах, скатывает в шарики, приносит их в клюве к месту постройки и прочно прикрепляет к стене.

Кукушка- птица насекомоядная и тому же большая обжора. Она поедает даже ядовитых гусенец. Почти всем знакома характерная песенка ку-ку,ку-ку обыкновенной кукушки,за которую она и получила свое название.

Жаворонка никогда не увидишь на дереве. Обычно он сидит на земле или на кочках.

Дети, а давайте изобразим птиц (перевоплащение, показать как птицы машут крыльями, ощипывают перышки.

Ребята представьте что было бы если бы не было птиц?

Ответы детей:

Стихи о перелетных птицах:

Черный грач такой крикливый

Непоседливый, болтливый

Он нас с птицами в округе

Познакомит на досуге.

Пела ласточка

-тивит- тивит.

У неё приметный вид

Коль летает низко

Значит дождик близко.

Приметы о перелетных птицах:

1)Синица пищит- весну вещает

2)Грач на горе, весна на дворе

3)Увидел скворца, знай весна у крыльца.

Дети птицы любят летать с дерева на дерево, давайте мы с вами превратимся в птиц и полетаем, любят купаться и прыгать в лужах.

Физ. руководитель: дети делятся на две команды:

1)Лазанье по гимнастической стенке

2)прыжки из обруча в обруч.

Дыхательная гимнастика:

"Взмахнем крыльями как птицы, над рекой, "вдох" и "выдох", плавно взмахивая при этом руками"

Воспитатель: Дети посмотрите, что-то стоит под деревом. Что это? Сундучок. Это лесовичок нам его оставил. В сундучке записка:"Здравствуйте, дети! Я хочу узнать, как хорошо вы знаете перелетных птиц. Для этого выберите тех птиц, которые к нам прилетают весной и прикрепите их к деревьям. А не нужных отложите в сторону.

Смотрите, ребята! На дне сундучка я нашла корм для птиц. Это подарок для них. Пойдем на прогулку и покормим наших птиц. Каких? (вороны, воробьи,сороки). И ещё подарок для вас приготовил лесовичок- орешки. А теперь отправляемся домой.

Предварительная работа: Показать детям глобус, физическую карту нашей Земли, рассказать о нашей местности, сделать сообщение о птицах живущих в наших краях и перелетных птицах. Поупражнять в игре "Вороны и воробьи"

Задачи:

1)Совершенствовать двигательные навыки в ходьбе по гимнастической скамейке переменным и приставным шагом.

2)Продолжать формировать правильную осанку

3)Закреплять умение детей лазать по шведской стенке (при этом обращать внимание детей на ритмичность движений, координацию, умение четко переставлять руки и ноги)

4)При проведении игры "Вороны и воробьи" упражнять детей в умении быстро бегать, увертываясь от догоняющих, быть внимательными.

5)Развивать у детей равновесие, координацию движений, ловкость, инициативность.

6)Воспитывать у детей потребность в самостоятельной двигательной активности, совместных движениях со сверстниками, любовь к птицам, заботу о них, расширять знания детей о мире зимующих и перелетных птиц нашего края.