Ирина Спиридонова
Игры для развития речевого дыхания
В копилке каждого воспитателя есть игры для развития речевого дыхания. Эти игры способствуют развитию более длинного, плавного и ровного выдоха; развивают способность правильно направлять воздушную струю; активизируют губные мышцы, что помогает добиться хороших результатов в процессе становления речи детей.
Публикация «Игры для развития речевого дыхания» размещена в разделах
- Развитие ребенка. Материалы для педагогов
- Развитие речевого дыхания
- Развитие речи. Речевое развитие детей
- Развитие речи. Речевые игры, дидактические пособия
- Темочки
Самое первое, чему ребенку важно научиться - это делать сильный плавный выдох ртом. Малышу надо научиться контролировать время выдоха, расходовать воздух экономно.
Цель дыхательных упражнений - увеличить объём дыхания, нормализовать его ритм, выработать плавный, экономный выдох.
Основные моменты правильного речевого дыхания :
- воздух набирать через нос
- плечи не поднимать
- выдох должен быть длительным и плавным
- необходимо следить, за тем, чтобы не надувались щеки (для начала их можно придерживать руками)
- нельзя много раз подряд повторять упражнения, так как это может привести к головокружению.
Короткий сильный вдох через нос, взрослый может визуально оценить расширение диафрагмы ребёнка.
Выдох осуществляется плавно, желательно избегать толчков. Губы при этом необходимо складывать трубочкой. Для того чтобы малышу было понятнее, нужно показать ему пропев букву «О».
Выдох сопровождается выходом воздуха через рот, а не через нос, обязательно проконтролируйте этот момент!
Выдох осуществляется до самого конца. После каждого выдоха необходимо делать паузу на 2-3 секунды
Во время проведения игр необходим постоянный контроль за правильностью дыхания.
В первой младшей группе мы с ребятами проводим следующие упражнения:
1. «Подуй на листик»
2. «Горячий чай»
3. «Ветерок»
4. «Мяч в ворота!»
Цель: развитие сильного плавного выдоха. Оборудование: шарик-бомбошка или ватный шарик, ворота из кубиков, коктейльные трубочки.
Ход игры : - плавно, со звуком [Ф], дуем на шарик. Вниманию! Следить за щеками ребенка и чтобы он произносил [Ф], а не [Х], то есть чтобы воздушная струя была узкая, а не рассеянная.
5. «Пузыри»
6. «Согрей ручки»
Также, ребята выполняют задания с речевым материалом на звукоподражание:
1. Длительное протяжное произнесение гласных звуков
«Кукла Катя хочет спать» (А-а-а, «Дует сильный ветер» (У-у-у, «Потерялись в лесу» (А-у, А-у, «Мишке больно» (О-о-о)
2. Многократное повторение слогов на одном выдохе: «Дождик капает по крыше» («Па-па-па», «Зайка прыгает» («Оп-оп-оп», «Мишка топает» («Топ-топ-топ») и т. д. ;
Ирина Спиридонова | Все публикации
