Игровая ситуация «Птички и дождик» для детей 3–4 лет с использованием ИКТ

Лариса Соловьёва
Игровая ситуация «Птички и дождик» для детей 3–4 лет с использованием ИКТ
▼ Скачать + Заказать документы

Игровая ситуация «Птички и дождик» для детей 3- 4 лет с использованием ИКТ (совместная деятельность)

Цель: Вовлечь детей в игровую ситуацию; развивать двигательную и эмоциональную активность детей; формировать умение узнавать знакомые мелодии.

Интеграция областей: коммуникация, физическая культура, музыка.

Публикация «Игровая ситуация „Птички и дождик“ для детей 3–4 лет с использованием ИКТ» размещена в разделах

• Дождь, дождик, тучи
• ИКТ. Информационно-коммуникационные технологии в ДОУ
• Конспекты занятий. Все конспекты
• Младшая группа
• Птицы, пернатые. Все материалы о птицах
• Темочки

Оборудование: Интерактивная доска, шапочки птичек и обручи по колличеству детей.

Предварительная работа: разучивание песни «Птичка» (авторы А. Барто, М. Раухвергер, слушание музыкальных произведений.

Ход игры: Дети- птички сидят в обручах, педагог ходит по группе, проговаривает такие слова:

Я по комнате хожу

Птичек я не нахожу.

Ну, куда же мне пойти,

Где птенцов своих найти?

Надо бубен мне достать,

Веселее поиграть.

Все услышат — прибегут

И летать скорей начнут!

Педагог ритмично, но негромко ударяет в бубен, дети- птички выбегают из- за стульчиков, бегают по площадке, клюют зернышки, пьют водичку.

Педагог: Вдруг налетает злой ветер, завыл, зашумел. Закапал частый дождь, застучал по крыше. Прячьтесь, птички от дождя! (педагог стучит в бубен громко)

Дети разлетаются по своим домикам – в обручи.

Педагог: Дождик прошел, и опять все птички полетели, радуются хорошей погоде.

Игра повторяется 2-3 раза.

Педагог предлагает детям спеть песню «Птичка» (авторы А. Барто, М. Раухвергер)

Педагог: А сейчас, птички, мы поиграем с вами в другую игру. Будем слушать музыку и угадывать, солнышко светит и птички летают или идет дождь и птичкам нужно прятаться.