Игра-ситуация «На пруду»

Анна Мовсисян
Игра-ситуация «На пруду»

Ход игры

Воспитатель знакомит детей с игрушечной уточкой, которая любит плавать в пруду. Педагог беседует с детьми об уточке: не холодно ли ей ходить на пруд, не боится ли уточка снега. дети подходят к уточке и жалеют ее, называя ласковыми словами. Уточка обращается к детям как к своим утятам и просит пойти вместе с ней на пруд. Проводится игра-разминка на стихи З. Александровой "Утки-беленькие грудки".

Вышли утки на снежок,

На высокий бережок.

Серенькие утки,

Беленькие грудки.

По морозу босиком

Ходят утки косяком.

Ах, какие утки,

Беленькие грудки. (Дети-утки идут, похлопывая крыльями по бокам)

Вот они на старый пруд

Вперевалочку бегут.

Щибче, щибче, утки,

Беленькие грудки? (Останавливаются и пожимают плечами, поворачиваясь из стороны в сторону)

Закричали утки: "Кря!

Мы теряем время зря!

Ну-ка спляшем, утки,

Беленькие грудки"

Закружился хоровод

Проломился тонкий лёд.

В пруд нырнули утки,

Беленькие грудки (идут в хороводе)

Снова ожил старый пруд

Там кораблики плывут

Это наши утки

Беленькие грудки (" плывут" по воде, сложив крылышки)

Воспитатель в роли хозяйки уток просит уточек идти домой. Проводится этюд на выразительную интонацию. Утята при помощи одной интонации голоса ("кря- кря") должны выразить свои эмоции!