Наталья Черникова
Фотоотчет о творческой мастерской по художественному творчеству «Разноцветные зонтики»
▼ Скачать + Заказать документы
Продолжаем в вечернее время организовывать творческие мастерские.
Цель-развитие творческих способностей детей.
Создаём условия для творческого освоения детьми художественных техник разных видов изобразительной деятельности (лепка, рисование, аппликация). Используем нетрадиционные техники и различные материалы.
В пасмурную погоду часто бывает грустное настроение. А у нас за окном льют дожди. На прошлой неделе в творческой мастерской мы с детьми занимались творчеством. И тема занятия была «Разноцветные зонтики».
Публикация «Фотоотчет о творческой мастерской по художественному творчеству „Разноцветные зонтики“» размещена в разделах
Для поделок использовали разные техники. Так как дети у нас маленькие, подготовила для них готовые элементы для аппликации.
Задачи: упражнять детей в наклеивании готовых деталей, правильном расположении их на листе бумаги, развивать аккуратность, эстетический вкус.
В качестве основного материала использовали цветную ксероксную бумагу.
В первом случае для детей подготовила детали, сложенные в виде гармошки и трость.
Предварительно на заготовки ксероксной бумаги наклеила цветные полоски. При складывании заготовки гармошкой получились яркие детали.
Во втором случае зонт необходимо было собрать из разноцветных клиньев, выбирая их по цвету. Дети проявили инициативу в выборе цвета. Клинья располагали близко к друг другу и наклеивали в виде полукруга относительно трости.
Зонтики получились яркие и красивые. Получившиеся открытки можно использовать в качестве подарка и преподнести мама ко Дню матери.
Можно использовать раскраски и раскрасить зонтики гуашью или акварелью. Технику можно выбрать любую: рисовать пальчиками, ватными палочками, тычком, путём примакивания.
Также можно использовать для оформления зонтиков скатанные из пластилина шарики. Задача-заполнить всё пространство пластилиновыми шариками, слегка надавливая на них.
Наталья Черникова | Все публикации
