Конспект занятия во второй младшей группе «Бусы из макарон» (8 фото)

Пухова Евгения
Конспект занятия во второй младшей группе «Бусы из макарон»
▼ Скачать

Цель: Сделать приятный подарок, своими руками, для близких людей.

Программные задачи:

Обучающие:

- формировать умение нанизывать макаронные изделия на шнурок;

- формировать умения в процесс изготовления бус работать двумя

руками;

- формировать умения детей видеть красоту украшения, изготовленного

своими руками.

Развивающие:

-развивать мелкую моторику рук;

- развивать усидчивость;

-развивать эстетическое восприятие, вкус;

-развивать воображение и творческую фантазию;

Публикация «Конспект занятия во второй младшей группе „Бусы из макарон“» размещена в разделах

• Бусы из макарон
• Бусы, бусинки
• Конспекты занятий. Все конспекты
• Макароны. Поделки, игры из макарон
• Темочки

- способствовать развитию у детей таких качеств как: открытость,

непринужденность и раскованность.

Воспитательные:

-воспитывать желание радовать любимого человека, делая подарок;

-воспитывать эмоционально-положительное отношение к деятельности;

- воспитывать коммуникативные навыки.

Предварительная работа:

- рассматривание и обследование бус разной формы, цвета и величины;

- проведение пальчиковых жестовых игр с детьми;

-самостоятельная игра детей в уголке сенсорного развития ;

Словарная работа:

Бусы, ювелирная работа, ювелир.

Индивидуальная работа:

Помочь детям, испытывающим затруднения в нанизывании «бусин –

макарон».

Материал и оборудование:

- разноцветные макаронные изделия;

-шнурок для каждого ребенка;

- образец бус из макарон;

-емкости для макарон.

Воспитатель: Здравствуйте дорогие дети! Мы, ребята, сегодня

будем делать бусы из макарон, как настоящие ювелиры. А знаете кто такие ювелиры и чем они занимаются?

Ответы ребят.

Воспитатель: Ювелир — специалист по изготовлению и ремонту

ювелирных украшений (кольца, сережки, бусы, цепочки)

Русское слово «ювелир» происходит от персидского "джавхар", что означает «драгоценность».

А вы знаете ребята, что любой ювелир -настоящий волшебный мастер! Он может работать с драгоценными материалами самых разных форм и размеров. Его работа всегда требует очень высокой точности. Вы когда-нибудь слышали такое выражение- «Ювелирная работа»? А когда так говорят, как вы

думаете?

(воспитатель выслушивает ответы детей)

Воспитатель: Правильно! Когда работа сделана хорошо, красиво. Когда

работа выполнена очень точно. А как вы думаете- трудно выполнять такую работу?

Дети: Да!

Воспитатель: Да, такая работа требует большого труда. Поэтому я вам сегодня предлагаю сделать бусы из макарон. Для этого каждый из нас берет в руки шнурок и нанизывает по одной макаронине по очереди на этот шнурок.

И у нас должны получится вот такие красивые бусы (показать детям образец).

Воспитатель: На какую часть тела надевают бусы?

Ребята: на шею.

Во время наводящих вопросов дети начинают работать.

Физкультминутка (в середине работы детей)

Детский сад, детский сад,

Он всегда детям рад.

Буду в садике играть

И конструктор собирать,

И игрушки за собой убирать, убирать.

Буду бойко танцевать

И лепить, и рисовать,

Буду песни каждый день напевать, напевать.

Хлопки на каждое слово.

Развороты кистей в разные стороны,

Пальцы кистей соприкасаются.

Рука двигается вправо – влево.

Приседание.

Танцевальные движения.

Имитировать лепку, рисование.

Руки «рупор» перед собой, лево-право.

Когда дети доделают работу, воспитатель помогает детям связать концы шнурков, на которые нанизаны бусы, между собой.

Воспитатель: Вот вы справились с работой. У всех получились замечательные бусы!

Стихотворение

Бусинку за бусинкой соберу на нитку.

Мой подарок знаю, вызовет улыбку.

Маме он понравится и она в ответ

Скажет, что красивей бус на свете нет!