Кристина Игоревна Химчина
Фотоотчет «Весна на подоконнике»
▼ Скачать + Заказать документы
«Весна на подоконнике»
Весенний период очень важный в жизни природы: с каждым днем улучшающиеся условия окружающей среды способствует пробуждению от зимней спячки растений и животных. Весной на конкретных примерах выращивания лука, овощей на окне, цветочной рассады, во время наблюдения за ветками в вазе, за оживлением природы на участке детского сада, во время ухода за комнатными растениями дети постигают главную экологическую идею: состояние живого организма, его жизненные процессы зависят от комплекса внешних условий. Если их не достаточно, организм находится в состоянии покоя (спячки) ; если имеется необходимый комплекс условий, то живое существо активно растет, хорошо себя чувствует, дает потомство. Уточняется мысль, что для обитателей уголка природы эти условия создают люди (дети и воспитатель, делая вовремя все необходимое, чтобы они жили и росли.
Темочки:
- Весна. ВСЕ материалы на весеннюю тему
- Модель трёх вопросов. Образовательная технология
- Фотоотчеты
- Темочки
Воспитатель: Ребята, посмотрите за окно, какое сейчас время года?
Дети: Весна.
В. : Правильно, весна! Какие признаки весны мы с Вами можем отметить?
Д. : Тает снег, прилетают перелетные птицы, становится теплее, появляются первые проталины, первые цветы.
В. : Совершенно верно! Скажи дети, а что же происходит на огороде?
Д. : Взрослые и дети начинают сажать овощи, цветы, ягоды!
В: И мы с вами сейчас будем сеять семена огурца. Сейчас я каждому раздам по стаканчику с землей, мы ее разомнем от комочков, польем, сделаем углубление для семечка и посадим его.
Кристина Игоревна Химчина | Все публикации
