Галина Сидорова
Фотоотчет: «Театральная деятельность в детском саду»
▼ Скачать + Заказать документы
Что такое театр? Это лучшее, средство для общения людей, для понимания их сокровенных чувств. Это чудо, способное развивать в ребёнке творческие задатки, стимулировать развитие психических процессов, совершенствовать телесную пластичность, формировать творческую активность; способствовать сокращению духовной пропасти между взрослыми и детьми. Театр – это игра, а вся жизнь ребёнка насыщена игрой, каждый ребёнок хочет сыграть в ней свою роль. В игре ребёнок не только получает информацию об окружающем мире, законах общества, красоте человеческих отношений, но и учится жить в этом мире, строить взаимоотношения с окружающими, а это в свою очередь, требует творческой активности личности, умения держать себя в обществе. В театральной игре ребенок решает свои проблемы. Театр - коллективная театрализованная деятельность, и она направлена на целостное воздействие на личность ребёнка. Ребенок раскрепощается, начинает самостоятельно творить, через театр ребенок познает себя и начинает расти, как личность. Театр создаёт условия для социализации ребенка в обществе, усиливает адаптационные способности, корректирует коммуникативные качества, помогает осознанию чувства удовлетворения, радости, успешности Увиденное в театре расширяет кругозор детей и надолго остаётся в памяти. Поэтому, мы начали работу с детьми по театральной деятельности с третьего года жизни. Вначале, мы сами показывали детям сказки, небольшие сценки. Дети смотрели с интересом и восторгом, пытались за нами повторять слова. Мы разучивали с ними потешки, короткие стихи. Готовили атрибуты к показу кукольного театра: ширму, домики, сказочных персонажей. Яркость театральных атрибутов привлекало ребятишек. На четвертом году жизни, дети самостоятельно показывать короткие сказки, небольшие сценки, но не все сразу получалось Первую сказку: "Курочка- ряба" дети показали для родителей. Постепенно дети осмелели, речь у детей становилась чище, они научились вести диалог с друг-другом. В этом году дети участвовали в конкурсе показа сказки, наши дети показали сказку "Добрый ежик" Выступление имело успех, хотя дети очень волновались. Затем, они выступили с этой сказкой на родительском собрании, дети были смелее, чем в первом выступлении. Нашим родителям, понравились, они остались довольны своими детьми. Работу по развитию театральной деятельности, мы будем продолжать дальше. В группе, в доступном месте для детей есть театральный уголок, ребятишки берут сказочных персонажей и ставят самостоятельно сказки. Мы считаем, что наша продолжительная работа по развитию театральной деятельности с детьми, и не прошла даром.
Темочки:
- Модель трёх вопросов. Образовательная технология
- Театр. Театрализованная деятельность
- Фотоотчеты
- Темочки
"Мы спектакль начинаем, куклы быстро разбираем".
"Мы артисты, хоть куда, нам похлопайте друзья"
"Это сказка "Теремок", догадался ты дружок"?
"Ты меня, лиса не кушай, лучше песенку послушай"
"Сказка про поросят, от волка, смогли убежать"
"Это-лисица и серый волк, сказку, назовешь дружок"?
