Фотоотчет о мероприятии, посвященном Дню Победы (16 фото)

Солонина Светлана
Фотоотчет о мероприятии, посвященном Дню Победы
▼ Скачать + Заказать документы

Мероприятие по гражданско-патриотическому воспитанию, посвященному Дню Победы

Публикация «Фотоотчет о мероприятии, посвященном Дню Победы» размещена в разделах

• День Победы. 9 мая, детям о войне
• Темочки

Воспитатель МКДОУ д/с с. Арзгир: Солонина С. М.

Тема: «Мы не забудем никогда…»

Форма: «Фронтовая агитбригада»

Вид деятельности: музыкально – литературная композиция.

1. Цель:

• Формировать у детей знания о Великой отечественной войне 1941-1945 г. г., ее защитниках и подвигах народа;

• Способствовать нравственно-патриотическому воспитанию дошкольников;

• Воспитывать чувство патриотизма, гордости за героическое прошлое нашей страны, историческую память, уважение к старшему поколению.

2. Программное содержание мероприятия разработано в рамках инновационной работы по теме «Гражданско-патриотическое воспитание в образовательной деятельности ДОО по художественно-эстетическому развитию в соответствии с ФГОС ДО».

При подготовке к мероприятию были также учтены познавательные, художественные, способности детей, их умения и навыки, физические возможности и эмоционально-психологическая готовность.

В мероприятии выделены основные этапы: прослеживается четкость перехода от одного этапа к другому; продолжительность всего мероприятия соответствует требованиям к нагрузке и возрастным особенностям детей старшего дошкольного возраста. Рационально выбрано соотношение времени, отведенного на выступление и соответствие художественно-творческих заданий.

3. Важным этапом для проведения мероприятия является предварительная работа:

• Заучивание стихов и песен о войне, победе, отрывков из поэмы А. Твардовского «Василий Теркин;

• Рассматривание репродукций картин: А. А. Пластов «Фашист пролетел», С. В. Герасимов «Мать партизана», А. А. Дейнека «Окраина Москвы. Ноябрь 1941 года», И. А. Заринь «Песня (Красные латышские стрелки)», А. Лактионов «Письмо с фронта»;

• Плакатов: И. Тоидзе «Родина мать зовет!», В. Корецкий «Воин Красной армии, спаси!;

• Тематические занятия, беседы, чтение и обсуждение художественных произведений о войне, рассматривание писем и фотографий военных лет;

• Отражение своих впечатлений в рисунках, аппликациях, творческих рассказах.

4. Задачи соответствуют теме и содержанию мероприятия :

Обучающие:

Формировать у детей познавательный интерес к истории своей страны,

Знакомить детей с историей и подвигом народа в годы Великой Отечественной войны;

Развивающие:

Развивать выразительную связную речь;

Посредством литературной и музыкальной композиции донести детям величие духа людей военного поколения, их веру в торжество справедливости и правды на Земле

Закрепляющие:

Укреплять в сознании детей чувство любви к Родине, национальной гордости, сопричастности к событиям, происходящим в стране (празднование Дня Победы)

Воспитывающие:

Воспитывать у детей патриотические чувства, любовь и уважение к защитникам Родины, ветеранам Великой Отечественной войны.

Форма деятельности: праздничное мероприятие.

Используемый материал: слайдовая презентация, чтение стихов, инсценировка «На привале» по мотивам произведения А. Твардовского «Василий Теркин, пение песен о войне.

У детей развивались:

• Познавательный интерес к традициям своего народа.

• Внимание, память, связная речь.

• Коммуникативные навыки и умения.

• Обогатился словарный запас речи.

Воспитывались:

• Чувство патриотизма.

• Любовь и уважение к защитникам Родины, ветеранам Великой Отечественной войны.

Для проведения НОД мною были использованы наглядные пособия:

• Макет полевой кухни, пулемет, колодец, тележка «Мороженное».

• С помощью родителей подготовлена военная форма для всех детей.

• Подобраны видеосюжеты военных лет.

Образовательную деятельность по «Гражданско-патриотическому воспитанию» я построила с учетом принципа интеграции в соответствии с возрастными возможностями и особенностями воспитанников, спецификой и возможностями образовательных областей. Были использованы:

• Социально-коммуникативное развитие: патриотическое, нравственное воспитание.

• Познавательное развитие: ознакомление с окружающим социальным миром.

• Речевое развитие: Развитие речевого творчества, связной речи, ознакомление с художественной литературой.

• Художественно-эстетическое развитие: Развитие восприятия произведений искусства и литературы, музыкальное развитие.

• Физическое развитие: оптимальная нагрузка на ребенка на протяжение всего мероприятия.

5. Темп мероприятия сориентирован на возможности детей. Выдержано требование личностно-ориентированного подхода, взаимодействие с детьми строилось на принципах равноправия.

6. Для обеспечения работоспособности и заинтересованности у детей был создан ряд условий:

• социально-психологические: благоприятная психологическая обстановка, использование видеосюжетов, инсценировок;

• учебно-материальные: объемные атрибуты, соответствующие теме мероприятия, костюмы, компьютер с набором слайдов;

• все оборудование, декорации эстетичны, удобны в использовании.

7. Тематическая организация мероприятия и разнообразие в преподнесении учебного материала способствовали поддержанию положительного эмоционального состояния у детей.

8. Творческая активность детей прослеживалась на протяжении всего мероприятия.

9. В ходе мероприятия изменений не было, все прошло по плану. Поставленные задачи решены на оптимальном уровне.

Мероприятие проведено в преддверии Дня Победы. Приняли участие дети подготовительной группы. Используемый материал был подобран с учетом возрастных особенностей детей.

В содержании ФГОС отмечается острая необходимость активизации процесса воспитания патриотизма дошкольников. Дети в подготовительной группе очень любознательны, отзывчивы, восприимчивы. Они легко откликаются на все инициативы, умеют искренне сочувствовать и сопереживать.

Именно этот отрезок жизни человека является наиболее благоприятным для эмоционально - психологического воздействия на ребенка, так как его образы очень ярки и сильны, и поэтому они остаются в памяти надолго, а иногда и на всю жизнь, что очень важно в воспитании патриотизма.

Патриотическое воспитание ребенка – это основа формирования будущего гражданина.

Известны педагогические принципы: любовь к Родине начинается с отношения к самым близким людям – отцу, матери, дедушке, бабушке, с любви к своему дому, улице, на которой ребенок живет, школе, городу.

Патриотизм – это любовь к Родине, преданность своему Отечеству, стремление служить его интересам и готовность, вплоть до самопожертвования, к его защите.

Праздничное мероприятие «И все о той весне…»

закрепляет знания воспитанников о подвиге нашего народа в годы войны.

Формы организации мероприятия : «Фронтовая агитбригада»

Такая форма проведения занятия существенно повышает мотивацию учения, эффективность и продуктивность познавательной деятельности, обеспечивает воспитательное воздействие, позволяет воспитанникам задуматься над героизмом российских солдат и желанием победить врага ради мирной жизни на земле.

Психологическая атмосфера на мероприятии была благоприятной и спокойной, потому что многие ребята пропустили все рассказанное через свои детские сердца. Исполнение песни «И все о той весне…» придало детям доброе восприятие того, что наш народ благодаря героизму, отваге, мужеству победил врага.