Фольклорный праздник в первой младшей группе «Деревенские посиделки у Аринушки» (33 фото)

Ольга Верстакова
Фольклорный праздник в первой младшей группе «Деревенские посиделки у Аринушки»
▼ Скачать + Заказать документы

Муниципальное дошкольное образовательное учреждение детский сад

комбинированного вида №4 г. Белинский Пензенской области.

Фольклорный праздник в 1 младшей группе

«Деревенские посиделки у Аринушки».

Воспитатель: Верстакова О. В.

2015 г. Белинский

Публикация «Фольклорный праздник в первой младшей группе „Деревенские посиделки у Аринушки“» размещена в разделах

• Народная культура, фольклор
• Народные, фольклорные праздники. Сценарии, развлечения
• Посиделки
• Сценарии праздников. Развлечения, досуги, утренники
• Фольклор. Сценарии фольклорных развлечений
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший сценарий праздника» апрель 2015

Цель : Создание радостного настроения, вызвать чувство радости, доставить детям массу ярких незабываемых впечатлений от посещения деревенского домика, встречи с бабушкой Ариной, обогатить их жизненный опыт яркими впечатлениями, побуждать к активному действию в играх, развивать эмоциональную выразительность, воспитание доброжелательности, эмоциональной отзывчивости.

Задачи: П- Познакомить детей с деревенским домом, с предметами старинного русского быта (посуда, подсвечник, свечи, деревянные ложки, кружки, воспитывать бережное отношение к старинным вещам, народным традициям, обычаям гостеприимства, интерес к русскому фольклору.

Р- Обогащать словарь народными пословицами, поговорками, загадками, новыми словами (деревянные ложки, кружки, чугунок, подсвечник, свечи). Развивать правильную речь.

Х-С - приобщение к музыкальному искусству, учить двигаться в соответствие с характером музыки. Уметь выполнять танцевальные движения: притопывать ногой, хлопать в ладоши, поворачивать кисти рук. Учить согласовывать слова и движения, развивать чувство ритма.

Ф- Развивать двигательную активность. Ходить и бегать не наталкиваясь друг на друга, прыгать на 2 ногах через «ручеёк». Формировать правильную осанку, развивать координацию движений.

С-К - Воспитывать чувство заботы и любви к людям, стремление помочь им.

Оборудование и материалы: деревянные ложки (на каждого ребёнка, балалайка, кружки, подсвечник, свечи, игрушки-кошка, корова, цыплята, платочки, фартуки, косынки, русские народные песни «Барыня», «Сени», «Во кузнеце», «Калинка», «2 гуся», детская песня «Автобус».

Ход развлечения

Вос-ль: Почтальон принёс нам письмо, читает: «Я хочу вас пригласить к себе в гости в деревню. А деревня моя называется «Румяновка».

Приглашаю вас к себе.

Чтоб, в моём доме погостили,

И хозяйство посмотрели,

А потом мы все вспоминали,

Как и в какие игры мы играли.

Очень, очень, жду я вас! Бабушка Арина».

Вос-ль: Ребята, бабушка Арина нас в гости к себе зовет, её деревня находится далеко от города. Но чтобы к ней попасть в гости, надо нам сесть на автобус, который нас быстро доставит в деревню. Отправляемся в дорогу! Вы, ребята проходите, и свои места в автобусе займите!

(Дети садятся на стулья, в автобус. Звучит детская песенка «Автобус»)

Вос-ль:Ребята, посмотрите, в дали виднеется деревня, посмотрите какие красивые дома в деревне. Все дома разные, и большие и маленькие. Вон там живёт наша бабушка Арина. Вот и приехали. Все выходим, не забываем пропустить вперед девочек, будьте внимательны. Посмотрите, кто нас встречает?

(Звучит музыка. Дети выходят из автобуса, их встречает бабушка).

А-Здравствуйте, гости дорогие! Меня зовут бабушка Арина. Я очень рада, что вы приехали ко мне в гости, погостить. Проходите, пожалуйста! Давайте, поздороваемся друг с другом.

Друг к другу лицом повернулись,

Все друг другу улыбнулись,

Руку правую подали,

Эту руку все пожали

И друг друга все обняли!

Присаживайтесь, к столу.

А- Моя изба - полна тепла!. Нет дома уютнее, чем моя русская изба. Воздух в ней чист и смолист. Особенно хорошо в избе зимой. Затрещит мороз, завоет ветер в трубе, а на печи тепло и уютно. (Прикладывает ладонь к воображаемой печке). Посмотрите, в печке я готовлю щи, да кашу, а варю всё в чугунке. Возьмите его в руки. Потрогайте, он сделан из чугуна.

Поэтому, его и называют- чугунок. Чугунки бывают разных размеров. И большие и маленькие. Когда я варю щи, то беру большой половник и помешиваю еду.

Половник – деревянный. Он сделан из дерева. Я его беру в руки и не обжигаю пальчики. Раньше в старину, посуду вырезали из дерева, вот посмотрите деревянные ложечки. Из дерева делали не только ложки, но и кружки.

Это деревянная посуда.

Когда на Руси выполняли всю работу, в поле убирали хлеб, после работы, вечерами люди пряли пряжу, вязали на спицах, в избах не было света. И когда становилось темно, зажигали свечи.

Пели песни, водили хороводы, веселился народ.

А- Я для вас ребята приготовила красивые, расписные деревянные ложки. Я предлагаю, вам на них поиграть.

В праздничный веселый час зазвучит оркестр у нас. А среди вас музыканты есть, ну-ка, народ подивите.

«Шумовой оркестр» (дети играют на музыкальных инструментах)

А- Лучше становитесь все в кружок. Попляши со мной дружок.

Исполняется пляска под русскую песню «Калинка".

А- я знаю много загадок. Если вы отгадаете мои загадки, то узнаете, кто живёт в моём дворике. Ведь хозяйство у меня большое!

1-Встает на заре

Поет во дворе

На голове гребешок

Кто же это (Петушок)

А- Правильно, это мой Петя-петушок! Петя-петушок дети знают про тебя стишок

Дети: Петушок, петушок

Золотой гребешок

Масляна головушка

Шелкова бородушка,

Что так рано встаешь?

Деткам спать не даешь,

Ку-ка –ре- ку!

2-Вышла курочка гулять

Свежей травки пощипать,

А за ней, ребятки желтые цыплятки

Ко-ко-ко, ко-ко-ко

Не ходите далеко!

Лапками гребите,

Червячка ищите!

А- ребята, отгадали, кто бегает по моему дворику. Правильно, курочка с цыплятками.

Малые ребятки

Желтые цыплятки.

Разбежались кто куда!

Посмотрите, вон они какие желтенькие. Возьмите, цыпляток в руки, потрогайте какие у них пёрышки, клювик.

А-А сейчас мы с вами поиграем в игру «Курочка и цыплята». Я буду курочкой, а вы цыплятами (под музыку песни «Вышла курочка гулять» дети выполняют движения)

Вышла курочка гулять

Свежей травки пощипать,

А за ней, ребятки желтые цыплятки (дети гуляют по группе)

Ко-ко-ко, ко-ко-ко (изображая, цыплят)

Не ходите далеко!

Лапками гребите,

Червячка ищите!

Малые ребятки Желтые цыплятки

Разбежались кто куда!

Не найдет их мама.

А- Я сейчас загадываю вам загадки, а вы мне отгадку?

3-Не спеша шагает к речке

В шубе ей тепло как в печке

Подойдет она к избе

И зовет «бе-бе»(овечка)

4-Переваливаясь важно,

В воду прыгнули отважно

И о чем-то говоря

В речке плещутся «кря-кря»(утята)

5-Пятачок умоет в луже

И торопится на ужин

Отрубей я ей сварю

Скажет мне она хрю-хрю (поросёнок)

6-У моей коровушки

Рыжая головушка,

Теплый, влажный, мягкий нос.

Я ей травушку принес

И водицы два ведра.

Я поглажу ей бока.

Будь коровушка щедра,

Дай парного молока.

7-Подкованы ноги,

Бежит по дороге,

Грива дугою,

А хвост метлою. (лошадь)

8-Мордочка усатая,

Шубка полосатая,

Часто умывается,

А с водой не знается (кошка)

А-Теперь нам пора отдохнуть! Дети, посмотрите стоит волшебный сундучок. Интересно, что в нем? (Открывает сундучок)

А- Ой, здесь красивые платочки, юбочки, фартучки для наших девочек- матрёшек. Давайте-ка их примерим! Ребята, посмотрите какие веселые матрешки, они сейчас для нас исполнят парный танец.

«Парная пляска».

А-Ребята, под окном у меня растёт огромная ель. Давайте, выйдем во двор и увидим как растёт моя ёлочка. Посмотрите, на большую крону, потрогайте на веточках иголочки. Как они колются. Ой, а сколько под ёлочкой шишек упали? Я предлагаю вам поиграть.

Игра «Собери шишки».

А-На полянке на лучистой, неширок и неглубок.

Целый день водою чистой, льётся светлый ручеёк.

Я весёлый ручеёк,

Звонкий-звонкий голосок.

Разольюсь я по лужку.

Не пройти нигде дружку!

Промочил я в лужах ноги.

Игра «Перепрыгни через ручеёк»

А- Ой, мои дорогие внучата, давайте с вами поиграем в «Ладушки» (обыгрывание потешки «Ладушки»)

Ладушки, ладушки (хлопки в ладоши)

Где были? У бабушки!

Что ели? Кашку!

Что пили? Бражку!

Полетели, полетели! (взмахи руками)

На головку сели! (кладут руки на голову)

Посидели, поели

И дальше полетели! (взмахи руками)

А-Видно, мне вставать пора. Теперь же прощаться нам с вами пора.

До встречи, друзья! До свидания! Звучит «Барыня» (бабушки и дети танцуют, свободная пляска детей)

А- Вот и пришел конец посиделкам. Грустно с вами расставаться. Только одними играми и песнями сыт не будешь Посмотрите, на мой волшебный мешочек. Принесла сегодня деткам, очень вкусные конфеты.

(раздают детям угощение)

Дети- Спасибо, бабушка за угощение!

А-Сегодня вы играли, всем на удивление,

И, конечно, заслужили вкусное угощение! Приезжайте, ко мне в гости ещё.

До свидания, дети!

В-Ребята заходят в автобус, занимают свои места и едем обратно в детский сад (звучит детская песня «Автобус»)