 | татьяна тарасова. Блог
|
У пользователя пока нет публикаций.
МААМ-темочки: Развитие речи. Речевое развитие детей
 |
|
Наталья Анатольевна Казова Почётный работник общего образования Учитель-логопед высшей квалификационной категории Процесс овладения письменной речью важный и сложный для любого ребёнка. Нельзя сразу, вдруг правильно научиться читать и писать. Ведь овладение... |
|
Формирование речевых умений и навыков мной рассматривается не как основная цель, но как одно из основных средств развития личности раннего возраста. Такой подход соотноситься с фундаментальными положениями , согласно которым становление и развитие личности... |
Развитие речи. Речевое развитие детей
|
Дошкольное детство – период интенсивного психического развития, становления важнейших черт личности ребенка, первоначального формирования тех качеств, которые необходимы человеку в течение всей последующий жизни. Ни для кого не секрет, что чем старше становиться... |
|
«Что увидим через воду» Цель: закрепить знания детей о свойствах воды и её прозрачности. Оборудование: таз с водой, мелкие предметы. В-ль: ребята, что у нас находится в тазу? ( вода) Правильно это вода. А что вы можете рассказать о воде( ответы детей) В-ль:... |
|
«Развитие устной связной речи детей дошкольного возраста с общим недоразвитием речи при помощи пантомимы». Мир входит в жизнь детей постепенно. Сначала ребёнок познаёт то, что окружает его дома, в детском саду и со временем его жизненный опыт обогащается. Дети... |
|
Впервые научное объяснение такому отклонению в развитии, каким является общее недоразвитие речи, было дано‭ Р. Е. Левиной и коллективом научных сотрудников НИИ дефектологии АПН СССР ( Г. И. Жаренко‭во‭й, Г. А. Каше, Н. А.... |
|
Родительское собрание в первой младшей группе «Гномики». «Развитие речи детей третьего года жизни». Цель: Познакомить родителей с особенностями развития речи детей 3-го года жизни. С системой работы в ДОУ по созданию развивающей речевой среды. Задачи: познакомить... |
|
В течение нескольких лет применяется методика обучения русскому языку, осуществляемая средствами субъективизации. Если ребенок перестает быть только объектом процесса обучения, но принимает на себя и роль субъекта этого процесса, то мы получаем возможность резко... |
|
Интеграция образовательных областей: «Познание», «Коммуникация», «Художественное творчество», «Труд». Виды детской деятельности: игровая, познавательно-исследовательская, продуктивная. Цели: Учить детей составлять рассказы о предметах, употреблять слова и... |
Календарь
|
21 декабря 2024 суббота
Конспекты предновогодних творческих занятий.
 Приглашаем принять в творческом конкурсе новогодних поделок Добавьте фото на новогодний конкурс  22 декабря 2024 воскресенье
Благодарим тех, кто подарил нам жизнь.
 Поздравляем энергетиков с профессиональным праздником!  |
Картинки
Наглядные материалы для детей дошкольного и школьного возраста
Лучшее из нового
Новые публикации
Конспект НОД по ПДД в старшей разновозрастной группе на...
20 декабря 2024 в 14:01
Рисуем нашу елку
20 декабря 2024 в 13:57
Беседа о здоровье «Наши верные друзья»
20 декабря 2024 в 13:57
Сценарий «Я гражданин России»
20 декабря 2024 в 13:56
Конспект образовательной деятельности по экологическому...
20 декабря 2024 в 13:52
МААМ в соцсетях
   |
