Физкультурное развлечение в младшей группе «Зимующие птицы»

Ирина Григорьева
Физкультурное развлечение в младшей группе «Зимующие птицы»
▼ Скачать + Заказать документы

Воспитатель: Я приглашаю вас на прогулку в зимний лес.

В лес ведет узенькая тропинка. (Идут по ребристой доске). Вот какие снежные сугробы намела зима! (Переступают через подставки-воротца). А вот дерево упало, заслонило дорогу. (Пролезают в обруч). Ребята! Как красиво в зимнем лесу! Тишина. А что это за шум? Что за суета среди деревьев? (Звучит запись «Голоса птиц».)

- Ребята, да это птицы зимнего леса

Публикация «Физкультурное развлечение в младшей группе „Зимующие птицы“» размещена в разделах

• Занятия по физкультуре. Конспекты занятий
• Зимующие птицы
• Зимующие птицы. Сценарии развлечений
• Птицы зимующие. Сценарии развлечений и мероприятий
• Работа инструкторов по физической культуре
• Спортивные и физкультурные развлечения. Сценарии
• Сценарии зимних календарных праздников
• Сценарии зимних развлечений
• Сценарии праздников. Развлечения, досуги, утренники
• Темочки

Зимой птицам не только холодно, но и очень голодно. Как мы можем помочь птицам?

Игра «Чем угостим птиц?»

( Воспитатель: бросает мяч, ребенок ловит и отвечает на вопрос.)

Воробья – крошками, синицу – салом, снегиря – рябиной, дятла - семечками. Давайте покормим птиц.

Пальчиковая гимнастика «Сколько птиц к кормушке нашей»

Сколько птиц к кормушке нашей (дети сжимают, кулаки)

Прилетело: мы расскажем

Две синицы, воробей,

Шесть щеглов и голубей (дети загибают пальцы)

Дятел в пестрых перышках,

Всем хватило зернышек. (Имитируют кормление крошками)

Воспитатель: Давайте представим себя птичками, построимся за ведущим – это будет вожак нашей птичьей стаи, пойдем по залу.

(Ходьба и бег с использованием игровых подражательных движений.)

Комплекс ОРУ «Мы веселые птички».

1 – руки к плечам, 2 – руки вверх, повторить 3- 4 раза. Отвести локти назад со сведением лопаток – вдох, и. п. выдох. Повторить 8 раз.

1 – Повернуться вправо (влево) хлопнуть прямыми руками, сказать «Хлоп»!

2 – вернуться в и. п. Повторить 6 раз.

Наклон вперед, коснуться руками пола – выдох. Повторить 6 раз.

1 – подняться на носки, 2 – вернуться в и. п. Повторить 8 раз.

Воспитатель: Опишите зимующих птиц.

У клеста острый клюв, он какой? (остроклювый)

У синицы звонкий голос, она какая? (звонкоголосая)

У совы серые глаза, она какая? (сероглазая)

У дятла красная голова, он какой? (красноголовый)

У снегиря красная грудка, он какой? (красногрудый)

Воспитатель: А теперь игра!

Развиваем движения. «Птицы на прогулке».

Дети подходят к ребристой доске, идут по ней высоко поднимая прямую ногу и оттягивая носок, держа руки в стороны, спина прямая. Подползают к дугам на четвереньках, подлезают под ними, встают и тянутся вверх. Берут в корзине мячи, выполняют бросание вверх и ловлю мяча с хлопком. (Повтор 3 раза).

Подвижная игра «Снегири»

Вот на ветках, посмотри, (По 4 хлопка руками по бокам и по

В красных майках снегири. 4 наклона головы)

Распушили перышки, (На первое слово каждой строки

Греются на солнышке. частое потряхивание руками,

Головой вертят, на второе - один хлопок по бокам)

Улететь хотят. (По 2 поворота головы на каждую строку)

- Кыш! Кыш! Улетели!

За метелью, за метелью!

(Дети разбегаются по группе, взмахивая руками как крыльями.)

Воспитатель: Молодцы! Из птичек превращаемся в ребяток и возвращаемся из зимнего леса домой.

Воспитатель: Ребята, где мы были? Назовите зимующих птиц? Чем питаются птицы зимой? Как мы можем помочь птицам?

Молодцы! Спасибо!