Досуг «Дорога к доброму здоровью» в подготовительной группе

Гуц Елена Николаевна
Досуг «Дорога к доброму здоровью» в подготовительной группе
▼ Скачать + Заказать документы

Цели:

Формировать у детей представление о здоровье как одной из главных ценностей жизни.

Задачи:

Выделить навыки культурно – гигиенического поведения.

Определить и закрепить полученные знания о значении витаминов, о соблюдении навыков гигиены.

Выделить компоненты, здоровья человека и установить их взаимосвязь

Воспитывать интерес к здоровому образу жизни.

Создать радостное настроение.

Предварительная работа:

- Просмотр иллюстраций на тему «Моё здоровье»

-Чтение книги «Мойдодыр» К. Чуковского

Темочки:

• ЗОЖ, здоровье. Cценарии
• ЗОЖ, здоровьесбережение
• Подготовительная группа
• Сценарии праздников. Развлечения, досуги, утренники
• Темочки

- Чтение стихотворения Г. Остера «Вредные привычки» и занятие по прочитонному

- Беседы на тему «Что такое здоровье?»

Материалы и оборудование:

-Доктор Пилюлькина

- Микроб

Место проведения:

-Участок группы

Ход досуга

(Педагог приглашает детей встать в круг.)

Педагог: Здравствуйте, ребята! Сегодня мы с вами отправимся в волшебную страну Здоровья.

И сейчас я вам скажу, кто к нам придет.

Добрый доктор Айболит

Он под деревом сидит

Приходи к нему лечиться

И корова, и волчица,

И жучок, и червячок, и медведица!

Всех излечит, исцелит (все вместе)

Добрый доктор Айболит!

К. Чуковский

Но к нам сегодня, ребята, придет не доктор Айболит, а доктор Пилюлькина,

(Появляется доктор Пилюлькина)

Пилюлькина: Здравствуйте, ребята! Меня зовут доктор Пилюлькина. Я так спешила, я так бежала,

что даже адрес потеряла! Но, я слышала, что где – то ребята детского сада

собрались в прекрасную страну Здоровья! Туда ли я попала?

Дети: Да!

Педагог: Доктор Пилюлькина, мы очень рады, что вы пришли к нам!

Пилюлькина: Ребята, а вы знаете, что такое здоровье?

(Ответы детей)

Правильно, ребята! Здоровье – это зарядка, это розовые щечки, это когда

мы сильные, ловкие, смелые и весёлые, это когда мы дружим с витаминами,

едим полезные продукты – лук, чеснок, морковь и свёклу.

Педагог: Дети, чтобы быть здоровым, нужно ещё и выполнять правила личной гигиены.

Пилюлькина: Посмотрю я на ребят:

Не сутулятся, сидят.

Вы умыты, все опрятны.

И, наверно, аккуратны?

Педагог: Ребята, о чем это Айболит начал с нами разговор? Кто знает, как правильно сидеть

за столом?

(Ответы детей)

Педагог: Правильно, спинки должны быть прямые, ноги стоят под стулом, а руки сложены

за столом перед грудью. А для чего это нужно?

Дети: Чтобы спины наши были прямые, красивые, чтобы не было искривления позвоночника.

Пилюлькина: Ребята, а вы знаете, как нужно вести себя во время еды?

Дети: Не крутиться, не болтать. Не слишком торопиться, хорошенько прожевывать пищу.

Педагог: Верно, а для чего нужно так вести себя за столом?

Дети: Чтобы не подавиться во время еды.

Педагог: Молодцы! Давайте хором скажем:

«Кто ест красиво, глядит счастливо»

«Когда я ем, я глух и нем»

Пилюлькина: Ай да молодцы! Ребята, а когда я к вам спешила, встретила одну девочку,

которая всё время повторяла:

Никогда не мойте руки

Шею, уши и лицо.

Это глупое занятье

Не приводит ни к чему.

Вновь испачкаются руки, шея, уши и лицо.

Так зачем же тратить силы,

Время попусту терять?

Г. Остер

Педагог: Ребята, как вы думаете, девочка- грязнуля дала вам полезный совет?

Дети: Нет!

Пилюлькина: Зачем же моется человек?

(Педагог выслушивает и обобщает ответы детей)

Педагог: Грязная одежда и грязная кожа ослабляют организм – человек заболевает. Ведь в грязи

живут микробы. Из –за грязи в ушах человек хуже слышит. С грязнулей никто не хочет

дружить, на улице на него оборачиваются прохожие. Да и родители постоянно ругают

грязнулю.

Пилюлькина: Когда микробы попадают в организм, они начинают быстро увеличиваться,

и выделяют яды. От этих ядов возникают многие болезни.

(Появляется Микроб)

Микроб: Говорят, что все болезни от микробов. Но это неправда! Поверьте мне – все беды от

мыла, воды, зубной пасты. Мыло щиплет, зубная щетка колется, шампунь попадает в

глаза! Как противно! Я надеюсь, среди вас есть ребята, которые не любят умываться,

чистить зубы?

Педагог: Умываемся мы быстро,

Вытираемся мы чисто!

Так опрятны, аккуратны,

Что смотреть на нас приятно.

Пилюлькина: Вот, ребята, вы поняли, почему необходимо мыться человеку?

(Ответы детей)

Микроб: Какие глупости вы говорите! Я очень люблю детей, которые грызут карандаши, ручки,

Колют зубами орехи. Вот уж теперь вы от меня не спрячетесь! Сейчас у вас у всех зубы

заболят, и никуда вы не попадёте!

Пилюлькина: Знаешь Микроб, нам необходимо попасть в страну Здоровья. Ребята, давайте

расскажем Микробу, что нужно делать, чтобы не болели зубы. А сначала отгадаем

загадку:

Волосистою головкой

В рот она влезает ловко

И считает зубы нам

По утрам и вечерам.

(Зубная щетка)

Педагог: Правильно, это зубная щетка, которая помогает нам ухаживать за зубами. А ещё мы

знаем, что:

- Опасно грызть зубами орехи.

- Нельзя есть одновременно горячую и холодную пищу.

-Нужно есть больше овощей и фруктов.

- Обязательно чистить зубы утром и на ночь, а также после сладкого, полоскать рот после

еды. Раз в полгода нужно ходить с мамой к зубному врачу, даже если у тебя ничего не

болит.

Пилюлькина: Ребята а, что ещё нам помогает быть чистыми и опрятными? Для этого у нас есть

ещё одна помощница. Отгадайте загадку:

Целых двадцать пять зубков

Для кудрей и хохолков.

И под каждым под зубком

Лягут волосы рядком.

(Расчёска)

Пилюлькина: А вы все любите причёсываться?

Дети: Да!

Микроб: Знаете, ребятки, а я вот, что ещё знаю:

Нет приятнее занятья,

Чем в носу поковыряться.

Всем ужасно интересно,

Что там спрятано внутри.

А кому смотреть противно,

Тот пускай и не глядит.

Мы же в нос к нему не лезем, -

Пусть и он не пристаёт!

Г. Остер

Педагог: Что-то, Микроб, ты путаешь! Ребята, разве можно трогать нос, в нем ковырять?

Дети: Нельзя!

Педагог: Каждый ребёнок знает, что в носу ковырять, не только некрасиво, но ещё можно

пораниться, и пойдёт кровь. Наши дети знают, что это опасно для здоровья.

Пилюлькина: Ребята, а давайте прогоним Микроба! Уходи, Микроб, отсюда и никогда здесь не

появляйся! (Прогоняют Микроба)

Ребята, мы с вами и не заметили, как оказались в прекрасной стране Здоровья.

В этой стране есть правило:

Если хочешь быть здоровым - закаляйся!

Крепким стать нельзя мгновенно: закаляйся постепенно!

(Пилюлькина предлагает детям физминутку)

Дети утром рано встали

Дети утром рано встали,

За грибами в лес пошли. (Ходьба на месте.)

Приседали, приседали,

Белый гриб в траве нашли. (Приседания.)

На пеньке растут опята,

Наклонитесь к ним, ребята,

Наклоняйся, раз-два-три,

И в лукошко набери! (Наклоны.)

Вон на дереве орех.

Кто подпрыгнет выше всех? (Прыжки.)

Если хочешь дотянуться,

Надо сильно потянуться. (Потягивания — руки вверх.)

Три часа в лесу бродили,

Все тропинки исходили. (Ходьба на месте.)

Утомил всех долгий путь —

Дети сели отдохнуть. (Дети садятся.)

Педагог: Молодцы! Устали? Вот какой трудный путь преодолели мы с вами к стране Здоровья.

Зато мы узнали много интересного и полезного. Давайте скажем «спасибо»

доктору Пилюлькиной.

(Дети благодарят доктора Пилюлькину)

Пилюлькина: И вам спасибо, ребята, что пригласили меня в гости. Желаю вам быть всегда

здоровыми, чистить зубки, умываться, заниматься спортом. А на прощанье, я вам

всем раздам сладкие пилюльки.

(Раздают сладости).

Литература:

Полынова В. К Основы безопасности жизнедеятельности детей дошкольного возраста. Планирование работы.