Сценарий музыкально-театрализованного досуга по мотивам сказки Дж. Родари «Чиполлино» на музыку из балета К. Хачатуряна Видео

Эльвира Сейтджелилова
Сценарий музыкально-театрализованного досуга по мотивам сказки Дж. Родари «Чиполлино» на музыку из балета К. Хачатуряна Видео
▼ Скачать + Заказать документы

Сценарий музыкально-театрализованного досуга по мотивам сказки Дж. Родари «Чиполлино» на музыку из балета К. Хачатуряна

для детей старшего дошкольного возраста

Ход мероприятия

В зал заходят дети и садятся на стулья (на столах разложены картинки овощей и фруктов.

Педагог: Здравствуйте, ребята! Сегодня у нас с Вами очень интересная встреча со сказкой. А сказка эта называется «Чиполлино». Знаете? А расскажите мне, пожалуйста, про что эта сказка (рассказы детей).

Публикация «Сценарий музыкально-театрализованного досуга по мотивам сказки Дж, Родари „Чиполлино“ на музыку из балета К, Хачатуряна Видео» размещена в разделах

• Балет, балерины
• Видео
• Джанни Родари и «Чиполлино»
• Музыка. Сценарии музыкальных развлечений
• Овощи. Все на овощную тему для детей
• Сценарии по сказкам
• Сценарии праздников. Развлечения, досуги, утренники
• Театр. Театрализованная деятельность
• Театрализованная деятельность. Сценарии
• «Чиполлино». Сценарии
• Темочки

Правильно, а сейчас посмотрите на наши столики, найдите мне персонажей сказки «Чиполлино»? (дети отмечают персонажей сказки «Чиполлино») Я хочу вам рассказать сказку про Чиполлино по новому, а вы мне поможете? Тогда давайте определимся, кто какую роль будет исполнять.

При распределении ролей, педагог просит показать (под музыку) как будет выходить персонаж: какие у него могут быть движения, жесты, мимика. Когда все дети выбрали роли, начинается сказка, в которой педагог - автор, а дети - исполнители ролей.

Сказка

Интересная история произошла давно,

Герой нашей истории… (вместе с детьми) Чиполлино!

Хороший, добрый парень,

Он вышел погулять.

Своих знакомых овощей

На рынке повидать.

Звучит музыкальный отрывок : выход и танец Чиполлино (Чиполлино выходит, танцевальная импровизация)

Педагог: Увидел много он друзей,

А Тыкве был как рад!

Они дружны уж много лет

Дом вместе мастерят.

Звучит музыкальный отрывок : Танец Тыквы (Важно выходит Тыква, танцевальная импровизация)

Педагог: Навстречу им, не торопясь,

Шагают два сеньора!

Идут, бредут, насупив нос

Сеньоры Помидоры!

Звучит музыкальный отрывок : Выход Помидора (Важно выходят сеньоры Помидоры, грозят всем кулаками, танцевальная импровизация)

Педагог: За ними их капризный принц,

Он очень недоволен,

Увидев много добрых лиц,

Лимон кислей стал только.

Звучит музыкальный отрывок : Шествие Лимона (Важно выходит Лимон, с высоко заносчиво поднятой головой, танцевальная импровизация)

Педагог: Вдруг мимо быстро пробежал

Мальчишка очень прыткий.

Лимон так громко закричал:

«На ногу стали принцу!»

Принц Лимон повторяет слова, грозит, ставит руки в боки.

«Наглеж, грабеж, кто, кто посмел?»

Раздалось очень громко.

«Простите, принц, я не хотел» -

Старик ответил робко.

Выходит отец Чиполлино (Чиполлоне) извиняется, под музыку Сеньора Помидора, Чиполлоне стража уводит. За ними уходят принц Лимон и сеньоры Помидоры.

Педагог: Так отец Чиполлино вступился за сына.

И за это попал он в тюрьму…

Мы теперь начинаем другую картину:

Во дворце у нас бал, все в цвету (ведущая выносит и ставит красивые вазы с цветами)

Звучит музыкальный отрывок : Вариация Вишенки (Лимон, Помидор, Вишенка, Цветы танцуют придворные танцы, танцевальная импровизация)

Педагог: Среди придворных юный граф,

Красивый, добрый Вишенка.

Как про беду друзей узнал,

Ключ от темницы вмиг достал!

Вишенка находит ключ, придворные продолжают танцевать, а Вишенка уходит и отдает ключ Чиполлино.

Мальчишка-лук спешил теперь,

Открыть большую эту дверь.

Отца скорей освободил

И графа поблагодарил.

Чиполлино и Вишенка идут и открывают дверь темницы. Чиполлино и Чиполлоне возвращаются к своим друзьям, придворные к своим.

Сцена пуста.

Педагог: Друзья же вместе собрались,

И радовались дружно,

За инструменты все взялись -

Дом Тыквы строить нужно!

Дети берут музыкальные инструменты и импровизируют в оркестре.

Звучит музыкальный номер : Строительство домика Тыквы. Дирижирует Чиполлино.

Музыкальный руководитель : А теперь, ребята, я прошу Вас сесть на стульчики и посмотреть на наш волшебный экран!

(1 слайд – портрет композитора Карэна Суреновича Хачатуряна)

Педагог:Как вы думаете? Чей это портрет? (ответы детей) Конечно, это портрет человека, который написал всю эту прекрасную музыку, которую Вы слышали сегодня. Зовут его Карэн Суренович Хачатурян. В мультфильме про Чиполлино звучит именно его музыка. Но написал он не просто музыку, а балет! Что такое балет? (ответы детей)

Правильно, это когда музыку выражают с помощью движений, мы сегодня с Вами именно этим и занимались. Только движения в настоящем балете сильно отличаются от тех движений, к которым мы с Вами привыкли.

Вот, посмотрите.

На экране показывается видео – отрывок из балета (маленький кусочек)

Далее слайды сказочных героев балета.

Педагог: Я, надеюсь, Вам понравилось наше необычное знакомство с музыкой балета «Чиполлино» Карена Хачатуряна. Дома или в садике вы можете еще раз посмотреть мультфильм про Чиполлино и узнать знакомые Вам мелодии, а также нарисовать наиболее понравившихся Вам героев сказки.

Как только работы Ваши будут готовы, мы устроим выставку рисунков! А сейчас благодарим друг друга и говорим: «До новых встреч!»

ДАЛЕЕ САМО ПРЕДСТАВЛЕНИЕ!