Дидактическая игра «Здоровейка» для детей младшего школьного возраста (10 фото)

Екатерина Гарусина
Дидактическая игра «Здоровейка» для детей младшего школьного возраста
▼ Скачать + Заказать документы

Гарусина Екатерина.

Дидактическая игра "Здоровейка" для детей младшего школьного возраста.

В этом в течение всего октября у на с в группе проводился проект "Здоровье-главная ценность человека".В конце проекта я разработала и изготовила дидактическую игру "Здоровейка". С помощью этой игры дети смогут закрепить знания, которые они получили в ходе проекта.

Публикация «Дидактическая игра „Здоровейка“ для детей младшего школьного возраста» размещена в разделах

• Дидактические игры
• ЗОЖ, здоровье, валеология. Игры, дидактические пособия
• ЗОЖ, здоровье. Все о здоровье для детей
• Школа. Материалы для школьных педагогов
• Темочки

Цель игры: формирование культуры здоровья человека; расширение знаний детей о правилах личной гигиены и о правильном, бережном отношение к своему здоровью.

Игра состоит из пяти полей. Каждое поле имеет тему. Левое синее поле «Гигиена. Туалетные принадлежности». Правое синее поле «Полезные и вредные продукты». Верхнее красное поле «Части тела». Нижнее красное поле «Спорт. Режим дня». Центральное поле «Сезонная одежда».

Первая игра (левое синее поле). Участники 2-3 человека. Каждый участник выбирает себе кармашек с понравившейся ему картинкой. Обсуждает с воспитателем, что изображено, а затем из общего кармана выбирает карточки с изображенными на них предметами, и определяет, подходит ему карточка или нет.

Вторая игра (правое синее поле). Участники 1-2 человека. Участники игры распределяют продукты на полезную, и вредную для человека (смайлик плачет и улыбается).

Третья игра (верхнее красное поле). Участники 1-2 человека. Дети должны собрать человека при этом называя части тела.

Четвертая игра (центральное поле). Участники 1-2 человека. Дети одевают кукол в сезонную одежду.

Пятая игра (нижнее красное поле). Участники 1-2 человека. Участники игры должны отобрать карточки с изображением спортивного инвентаря. А также знать режим своего дня,что за чем следует.

С помощью этой игры ребенок не только может получать знания,но и применять свои знания. Игра расширяет и активизирует словарный запас, формирует диалогическую речь.

На обложке,игры на развитие мелкой моторики рук.

.