Дидактическая игра «Заплатки» для детей 4–5 лет с ЗПР (1 фото)

Екатерина Николаева
Дидактическая игра «Заплатки» для детей 4–5 лет с ЗПР
▼ Скачать + Заказать документы

Дидактическая игра «Заплатки»

Дидактическая игра «Заплатки»

Цель игры: развитие внимания, логического мышления и зрительного восприятия у детей 4 - 5 лет с задержкой психического развития, а также формирование умения находить и называть геометрическую фигуру определённого размера и цвета

Задачи игры:

Обучающие:

1. Учить детей различать и называть цвета.

2. Правильно называть геометрические фигуры

3. Упражнять в отборе необходимых геометрических фигур.

Развивающие:

1. Развивать внимание, память, логическое, пространственное мышление, зрительное восприятие, речь.

2. Формировать умение анализировать и сравнивать;

3. Развивать мелкую моторику рук, словарный запас, цветовое восприятие;

4. Закрепить знания цвета.

Воспитывающие:

1. Поддерживать интерес к игре, отзывчивость;

2. Формировать умения соблюдать в процессе игры правила культурного поведения;

3. Воспитывать усидчивость, желание довести начатое дело до конца.

Игровой материал:

Одежда и обувь из картона с отверстиями, набор геометрических фигур «заплаток» из картона разного размера и цвета.

Игровое действие ребёнка:

Найти соответствующую «заплатку» по форме и цвету и «починить» одежду и обувь

Ход игры:

1. На столе воспитатель выкладывает заготовки одежды и обуви и набор «заплаток». Ребенку предлагается найти нужную заплатку и «починить» одежду. В случае затруднения, педагог помогает.

2. Педагог предлагает ребенку «заплатку», нужно найти, от какой она одежды или обуви.

Дидактическая игра «Заплатки»

Цель игры: развитие внимания, логического мышления и зрительного восприятия у детей 4 - 5 лет с задержкой психического развития, а также формирование умения находить и называть геометрическую фигуру определённого размера и цвета

Задачи игры:

Обучающие:

1. Учить детей различать и называть цвета.

2. Правильно называть геометрические фигуры

3. Упражнять в отборе необходимых геометрических фигур.

Развивающие:

1. Развивать внимание, память, логическое, пространственное мышление, зрительное восприятие, речь.

2. Формировать умение анализировать и сравнивать;

3. Развивать мелкую моторику рук, словарный запас, цветовое восприятие;

4. Закрепить знания цвета.

Воспитывающие:

1. Поддерживать интерес к игре, отзывчивость;

2. Формировать умения соблюдать в процессе игры правила культурного поведения;

3. Воспитывать усидчивость, желание довести начатое дело до конца.

Игровой материал:

Одежда и обувь из картона с отверстиями, набор геометрических фигур «заплаток» из картона разного размера и цвета.

Игровое действие ребёнка:

Найти соответствующую «заплатку» по форме и цвету и «починить» одежду и обувь

Ход игры:

1. На столе воспитатель выкладывает заготовки одежды и обуви и набор «заплаток». Ребенку предлагается найти нужную заплатку и «починить» одежду. В случае затруднения, педагог помогает.

2. Педагог предлагает ребенку «заплатку», нужно найти, от какой она одежды или обуви.

Дидактическая игра «Заплатки»

Цель игры: развитие внимания, логического мышления и зрительного восприятия у детей 4 - 5 лет с задержкой психического развития, а также формирование умения находить и называть геометрическую фигуру определённого размера и цвета

Задачи игры:

Обучающие:

1. Учить детей различать и называть цвета.

2. Правильно называть геометрические фигуры

3. Упражнять в отборе необходимых геометрических фигур.

Развивающие:

1. Развивать внимание, память, логическое, пространственное мышление, зрительное восприятие, речь.

2. Формировать умение анализировать и сравнивать;

3. Развивать мелкую моторику рук, словарный запас, цветовое восприятие;

4. Закрепить знания цвета.

Воспитывающие:

1. Поддерживать интерес к игре, отзывчивость;

2. Формировать умения соблюдать в процессе игры правила культурного поведения;

3. Воспитывать усидчивость, желание довести начатое дело до конца.

Игровой материал:

Одежда и обувь из картона с отверстиями, набор геометрических фигур «заплаток» из картона разного размера и цвета.

Игровое действие ребёнка:

Найти соответствующую «заплатку» по форме и цвету и «починить» одежду и обувь

Ход игры:

1. На столе воспитатель выкладывает заготовки одежды и обуви и набор «заплаток». Ребенку предлагается найти нужную заплатку и «починить» одежду. В случае затруднения, педагог помогает.

2. Педагог предлагает ребенку «заплатку», нужно найти, от какой она одежды или обуви.