Дидактическая игра «Рыбки» (11 фото)

Черкасова Ольга
Дидактическая игра «Рыбки»
▼ Скачать + Заказать документы

Описание: дидактическая игра «Рыбки» представлена, как игровой метод обучения дошкольников, как самостоятельная игровая деятельность, и как средство всестороннего воспитания личности ребенка. Универсальная и разно вариантная игра может быть полезна педагогам в работе с детьми от 2 до 7 лет.

Цель игры:

- Активизация мыслительной деятельности.

- Развитие волевых качеств личности (терпение, усидчивость).

Публикация «Дидактическая игра „Рыбки“» размещена в разделах

• Дидактические игры
• Рыбы и рыбки
• Рыбы, рыбки. Игры, дидактические пособия
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучшая авторская дидактическая игра» декабрь 2020

Задачи:

- развитие зрительного восприятия, внимания;

- закрепление знаний цвета и геометрических фигур;

- закрепление

- освоение умений анализировать предметы по двум признакам (цвет и форма);

- отработка быстроты реакции.

Оборудование для игры:

- один комплект рыбок: по трафарету из цветного картона вырезаются рыбки разных цветов;

- второй комплект рыбок: большего размера

- третий комплект рыбок: с цифрами от 1 до 10

- четвертый комплект рыбок: с арифметическими действиями

- пятый набор рыбок: с буквами гласными и согласными

- аквариум

- удочка

- набор цифр от 0 до 10.

Игры для детей 2-3 лет

1 вариант игры «Собери рыбок по цвету»

Цель: развитие зрительного восприятия.

Игровое правило: дети раскладывают маленьких рыбок в ведро или аквариум по цвету.

-Положи в аквариум красную рыбку.

2 вариант игры «Большие и маленькие»

Цель: развитие зрительного восприятия.

Игровое правило: дети раскладывают рыбок по размеру (большие и маленькие).

3 вариант игры «Один и много»

Цель: познакомить детей с понятием «один и много».

Игровое правило: детей просят положить одну рыбку и много рыбок.

Игры для детей 3-5 лет

1 вариант игры «Продолжи ряд»

Цель: развитие логического мышления, умения анализировать.

Игровое правило: разложить рыбок в заданной последовательности.

2 вариант игры «Найди лишнюю рыбку»

Цель: развитие логического мышления.

Игровое правило: найти рыбку, которая отличается от других рыбок размером.

Игровое правило: найти рыбку, которая отличается от других рыбок по цвету.

3 вариант игры «Найди рыбку по правилу»

Игровое правило: найди рыбок с треугольниками.

Игровое правило: найди рыбок с квадратами.

Игровое правило: найди рыбок с кругами.

4 вариант игры «Право-лево».

Цель: развитие у детей ориентировки в пространстве.

Игровое правило: разложить рыбок так, чтобы они плыли направо, а синие налево.

Игры для детей 4-5 лет

Цель:

- продолжать учить считать в пределах 5;

- соотносить количество рыбок с числом;

- воспитывать умение доводить начатое дело до конца, усидчивость, желание играть в математические игры.

«Посчитай рыбок»

Подготовка к игре: разложить рыбок.

Посмотрите справа от нас проплывает стая рыб.

Давайте посчитаем сколько их? Счет до 5.

- Красная рыбка, какая по счету?

- Синяя рыбка, какая по счету?

- Какая по счету оранжевая рыбка?

- Какая по счету желтая рыбка?

«Поймай рыбку в аквариум»

В аквариум ставим цифру.

- Нужно удочкой поймать рыбку с таким же числом.

-Поймать столько рыбок, какое число на аквариуме

Игры для детей 6-7 лет

Цель:

- продолжать учить считать в пределах 10;

- тренировать детей в решении примеров в пределах 10;

- закреплять знания о составе числа;

- совершенствовать навыки счета в решении примеров;

- учить пользоваться математическими знаками;

- развивать математическую память и логическое мышление.

«Арифметические действия»

Детям раздаются макеты аквариума, на него ставится цифра.

Ведущий достает из коробки рыбку с написанным на боку арифметическим действием и задает вопросы. Дети должны мысленно составить ответы на арифметическое действие на боку рыбки с номером на ведерке. Побеждает тот, у кого к концу игры рыбок окажется больше.

Игру можно использовать по обучению грамоте с 4-7 лет

Входе игры у детей формируются навыки элементарного звукового анализа. Дети учатся различать твёрдые и мягкие согласные

Цель:

- формировать навыки элементарного звукового анализа;

- упражнять в различии гласных и согласных;

-упражнять в различении твёрдых и мягких согласных.

Поймать в аквариум заданную букву

Поймать гласную буквы, поймать все гласные буквы

Поймать согласную букву, поймать всегда твердые согласные, всегда мягкие.