Дидактическая игра по ЗОЖ «Моем, моем куколку» (1 фото)

Людмила Карепова
Дидактическая игра по ЗОЖ «Моем, моем куколку»
▼ Скачать + Заказать документы

Девочки решили куклу полностью помыть)

Добрый вечер! Пересмотрев фотографии своей группы я нашла это фото с занятий. У нас была тема "Неделя ЗОЖ". Помню, что детям очень понравилась это занятие с игрой. Насколько помню игру, я её Вам опишу.

Цель игры:

* Формировать у детей культурно-гигиенических навыки;

* Воспитывать потребность мыть руки с мылом, после посещения туалета, игр с песком;

* Соблюдать последовательность действий процесса (помыли, вытерли полотенцем);

Публикация «Дидактическая игра по ЗОЖ „Моем, моем куколку“» размещена в разделах

• Дидактические игры
• ЗОЖ, здоровье, валеология. Игры, дидактические пособия
• ЗОЖ, здоровье. Все о здоровье для детей
• Купаем куклу. Конспекты занятий
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший конспект занятия (НОД)» февраль 2017

* Активизировать в речи детей прилагательные, обозначающие качества предмета (пушистое, мягкое, большое). И глаголы, обозначающие действия (намылить, закатать, вытереть);

* Воспитывать желание делать все аккуратно и быстро.

Подготовка к игре:

Мыло, полотенцем; кукла (чумазая). Тазик с водой.

Ход игры:

Учитель: дети, подойдите ко мне, посмотрите, сколько нас пришло сегодня, давайте поздороваемся. А какое у нас сегодня настроение?

Дети: хорошее.

Учитель: а чтобы было еще лучше, давайте улыбнемся друг другу и мне

Раздается стук в дверь.

Учитель: Кто там? Входите, пожалуйста!

Открываю дверь, и все увидели «посылку», помошник учителя вносит ее в группу.

Учитель: Ребята, нам почтальон принес интересную посылку. Посмотрите, какая она красивая, какие на ней интересные наклейки (рассматривает вместе с детьми). Кто же нам ее прислал? (вскрывает «посылку» и находит письмо).

«Дорогие ребята! Вчера на прогулке я встретил девочку, которая мне рассказала, что в вашей группе есть кукла, у которой лицо и руки чумазые. Вот я и решил попросил вас показать ей, как надо умываться. Посылаю в подарок «мыло» и «полотенце пушистое». До свидания! Ваш друг Мойдодыр!»

Нахожу в «посылке» мыло и полотенце.

Учитель: спасибо, Мойдодыр! Дети, угадайте, что это такое: «гладко, душисто, моет чисто?» (мыло). Какое мыло нам прислал Мойдодыр? (прямоугольное, розовое, блестящее, гладкое, душистое). Понюхайте, как пахнет мыло. (Затем рассматривают вместе с детьми полотенце).

Учитель: А какое полотенце подарил нам Мойдодыр? (красное, большое, чистое, пушистое). Где - же наша кукла – чумазая? Поищите её! (дети находят куклу в ванной комнате).

Учитель: «Ах ты девочка - чумазая, где ты щеки и руки так измазала». Но мы тебе сейчас поможем. Что нужно сделать?

Дети: Умыть, помыть

Учитель: что нам нужно для умывания?

Дети: Вода и мыло.

Пальчиковая гимнастика

Льется чистая водица (руки вперед)

Мы умеем сами мыться (круговые движения ладонями у лица)

Порошок зубной берем (наклон вперед с вытянутой рукой)

Крепко щеткой зубы трем (движения имитирующие чистку зубов)

Моем шею (руки за шею)

Моем уши (ладони за уши)

С полотенцем, мылом дружим!

Учитель: Молодцы, все показали, как нужно умываться. А теперь давайте умоем нашу куклу.

Учитель: Что нужно сделать, перед тем как умываться?

Дети: Закатать рукава.

Учитель: Молодцы.

«… если руки наши в ваксе,

Если на нос сели кляксы,

Кто тогда наш лучший друг,

Снимет грязь с лица и рук…

… Надо, надо умываться по утрам и вечерам,

А нечистым, трубочистам стыд и срам!»

Выполняем вместе с детьми действие.

Водичка, водичка

Умой кукле личико,

Чтобы глазки блестели,

Чтобы щечки краснели,

Чтоб смеялся роток,

Чтоб кусался зубок.

Слежу за выполнением действий, при необходимости поправляю.

Учитель: Почему мы моем руки, лицо нашей кукле? А еще когда мы умываемся? (по утрам, перед едой, после еды, после сна, после улицы и после туалета).

Учитель: Ребята посмотрите, наша кукла стала чистой, аккуратной и она хочет с нами потанцевать.

Танец с куклой