Дидактическая игра «Готовим еду» с картинками МAAM для детей старшего дошкольного возраста (20 фото)

Любовь Николаевна Рослякова
Дидактическая игра «Готовим еду» с картинками МAAM для детей старшего дошкольного возраста
▼ Скачать +Заказ

Цель: формировать у детей представление о том какие продукты используются для приготовления некоторых блюд.

Задачи:

- учить детей подбирать продукты для приготовления борща, окрошки, салата, компота, варенья, сока; закрепить названия овощей, фруктов, ягод, которые используются в приготовлении этой еды;

- развивать внимание, память, мелкую моторику, ориентирование на плоскости, творческое мышление;

Публикация «Дидактическая игра „Готовим еду“ с картинками МAAM для детей старшего дошкольного возраста» размещена в разделах

• Дидактические игры
• Повар, продукты, еда. Игры, дидактические пособия
• Старшая группа
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучшая авторская дидактическая игра» октябрь 2024

- воспитывать интерес к составлению блюд по образцу и стремление придумать свои рецепты из этих же продуктов.

Материал: картинки МААМ с овощами, фруктами, ягодами, другими продуктами и с посудой, внутри посуды изображены контуры продуктов, из которых приготовлена еда, над посудой написано название блюда:

Вырезанные продукты, посуда, названия блюд:

1 вариант

У детей по одному листу с 2 изображениями посуды с разной едой:

Продукты сгруппированы на четырех пластмассовых тарелках: овощи, фрукты, ягоды и на четвертой – колбаса, мясо, яйцо.

Дети подбирают продукты поочередно к каждому блюду, ориентируясь на контуры продуктов внутри посуды, проговаривают вслух название каждого продукта, определяют по составу, какое это может быть блюдо; дети, умеющие читать, могут прочитать название еды над посудой:

2 вариант

Лист с посудой разрезан на 2 части, на каждой половине одно блюдо:

3 вариант

Посуда с едой вырезана по контуру, дети по желанию выбирают посуду для наполнения ее продуктами:

4 вариант

Контур посуды вырезан из цветной и белой бумаги без изображений продуктов, составляющих блюдо. С опорой на напечатанную картинку посуды с продуктами ребенок составляет блюдо на цветной или белой посуде:

5 вариант

Без опоры на картинку с контурами продуктов ребенок по памяти заполняет посуду (выбранную самостоятельно) продуктами, чтобы, например, сварить борщ:

6 вариант

Можно придумать свои варианты еды, самостоятельно наполняя продуктами посуду; дети называют каждый продукт и еду, которая получится из этих продуктов, например, варенье:

Воспитатель помогает подобрать название еды:

Дети, умеющие читать, самостоятельно находят подходящее название для своей еды:

Три разных салата – 2 овощных и 1 фруктовый.