Татьяна Шумилова
Конспект занятия «Чтение рассказа С. Георгиева «Я спас Деда Мороза»
▼ Скачать + Заказать документы
Тема: Чтение рассказа С. Георгиева «Я спас Деда Мороза».
Цель: познакомить детей с новым художественным произведением, помочь понять почему это рассказ, а не сказка.
Задачи:
1. Формировать умение и желание активно участвовать в ходе НОД, отвечать, прислушиваться к мнению других, оценивать свои поступки и поступки героев, воспитывать дружелюбие, умение взаимодействовать со сверстниками
Публикация «Конспект занятия „Чтение рассказа С, Георгиева „Я спас Деда Мороза“» размещена в разделах
- Дед Мороз
- Зима
- Конспекты занятий. Все конспекты
- Литература, чтение. Конспекты занятий
- Темочки
- Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший конспект занятия (НОД)» январь 2021
2. Развивать любознательность, познавательную мотивацию; формировать становление сознания, развивать воображение и творческую активность.
3. Активизировать речевую деятельность детей, расширять словарный запас. совершенствовать интонационную выразительность речи у детей, формировать выразительность точность речи.
4. Формировать восприятие художественной литературы; стимулировать сопереживание персонажам художественных произведений
5. Способствовать развитию двигательной активности детей: координации движений, согласованности действий, ловкости.
Ход занятия
1. Организационный момент.
Мы все дружные ребята,
Мы ребята – дошколята.
Никого в беде не бросим,
Не отнимем, а попросим.
Никого не обижаем.
Как заботиться – мы знаем.
Пусть всем будет хорошо
Будет радостно, светло.
2. Мотивационный момент
В: Ребята, отгадайте загадку
Не рубашка, а сшита
Не дерево, а с листочками
Не человек, а рассказывает.
Д: Это книга
В: Правильно, это книга.
Ещё издавна книга считается самым лучшим другом и помощником человека.
Что и о чем может прочитать человек в книге?
В: Ребята, а вы знаете, где хранятся книги?
Д: в библиотеке
Верно. Ребята с этого года мы раз в месяц посещаем нашу библиотеку.
Скажите мне пожалуйста, для чего мы туда ходим?
А как часто вы с родителями бываете в библиотеке? Расскажите об этом
В: Дети, вы много знаете рассказов, сказок, стихотворений.
Знаете ли, чем отличаются эти жанры? (ответы детей).
Сказка – это выдумка, то, чего не может быть на самом деле. Сказки передавались и передаются из поколения в поколение на протяжении веков.
В сказках бывает и добро, и зло. Герои сказок, тоже бывают разными, как положительными, так и отрицательными.
В: а какие вы знаете сказки?
Рассказы - это то, что случается в жизни и на самом деле. В рассказах говорится о главных героях, о том, что происходит с ними. Их обычно пишут авторы.
В: Дети, а вы читали рассказы Н. Носова?
В: Стихотворение - небольшое художественное произведение, написанное в строки.
Какие вы знаете стихи?
3. Основная часть
В: Сегодня мы познакомимся с интересным рассказом.
педагог читает им рассказ С. Георгиева "Я спас Деда Мороза".
Все хранилось в большой тайне. О том, что на утреннике Санька станет Оловянным Солдатиком, знали трое: он сам, воспитательница Людмила Аркадьевна и бабушка.
Санька переоделся в укромном уголке, нацепил деревянную саблю, выглянул в зал и тихо ахнул.
В первый миг он не узнал никого!
В зале кружились сверкающие, почти невесомые Снежинки, чинно расхаживали усатые Мушкетеры, отплясывал барыню Кот в сапогах!
Саньку схватила за руку одна из Снежинок, потянула в круг. Оказалось, это все свои девчонки и мальчишки. Отчего-то не было нигде только Костика, лучшего Санькиного друга.
Потом музыка смолкла и почти совсем погас свет в зале. Но зато яркими огнями вспыхнула елка. Появились Дед Мороз со Снегурочкой… Про Костика Санька почти забыл.
И вот тут вдруг из-за ватного сугроба с жутким ревом и свистом выскочил Змей Горыныч!
Снежинки бросились врассыпную, один из Мушкетеров потерял шляпу, а Кот в сапогах, жалобно мяукая, забился в угол.
– Го-го-го-о-о-о! – гаркнул Змей Горыныч таким голосом, что задрожала земля и тихо-тихо, жалобно зазвенели игрушки на праздничной елке. – Ого-го-го-о-о-о-о! Вот я вам всем зада-а-а-ам!
Змей Горыныч разинул пасть и выпустил такой столб огня и дыму, будто хотел изобразить паровоз.
Один только Оловянный Солдатик не испугался страшного Змея Горыныча. Он выхватил свою деревянную саблю и храбро бросился в бой!
– В атаку! – кричал Санька, размахивая саблей перед мордой Змея. – Вот тебе, получай, противный Змей!
Змей Горыныч не ожидал такого яростного отпора. Трусливо пятясь, он отступал, уворачиваясь от Санькиной сабли, а затем повернулся и вовсе бросился наутек!
Тогда и Мушкетеры вспомнили про свои шпаги, да было уже поздно!
– Спасибо тебе, Солдатик, – просто сказал Дед Мороз.
Дед Мороз и Снегурочка стали раздавать подарки.
Санька огляделся по сторонам. Костика по-прежнему нигде не было.
Вновь зазвучала музыка. Мушкетеры со Снежинками образовали хоровод вокруг елки. Дед Мороз со Снегурочкой тоже встали в круг. Санька подумал и решил попрыгать со всеми вместе.
Было весело и очень хорошо. И вдруг Санька увидел Костика. Костик стоял в углу, без маскарадного костюма, в своих обычных шортиках и белой рубашке. Он как-то странно смотрел на Саньку.
– Костик! – закричал Санька и бросился к другу. – Ну где ты пропал! Тут такое было! Я спас Деда Мороза! Ты бы видел.
– Я видел, – тихим голосом отозвался Костик. – Ты ему здорово наподдал, этому Змею Горынычу.
– Да как же ты мог видеть? – удивился Санька. – Как ты мог видеть, когда тебя не было!
– Я все видел, – Костик низко опустил голову. – Санька, это я был… Змеем Горынычем… Так задумано…
Грянул гром, и мир вокруг исчез. Не осталось ничего: ни музыки, ни елки с Дедом Морозом и Снегурочкой, ни Кота в сапогах, ни Мушкетеров…
Остались одни только Костик и Санька. Они стояли друг против друга и смотрели теперь прямо в глаза.
– Ладно тебе, – сказал вдруг Санька и положил Костику руку на плечо. – Пойдем прыгать, ведь Новый год все равно наступил
. Беседа по содержанию рассказа
-Ребята, понравилось ли им новое произведение?
- К какому жанру художественной литературы относиться это произведение – сказка или рассказ?
- Назовите главных героев рассказа Сергея Георгиева «Я спас Деда Мороза
(два друга, Саня и Костик).
-Почему Саня поначалу не узнал никого из детей, когда вышел в зал?
-Какие сказочные персонажи встретились Сане в зале?
(Когда праздник начался, и Саня в своем костюме вышел в зал, он поначалу не узнал никого из детей. Вокруг него сновали различные сказочные персонажи – Мушкетеры, Снежинки, Кот в сапогах. Но потом он понял, что это все знакомые ему дети в костюмах.)
-Почему Саня не увидел лучшего друга Костика?
- С кем сражался Саня на празднике?
(В этот момент из сугроба выскочил Змей Горыныч и стал всех пугать огнем и дымом. Дети начали разбегаться. И только Саня не испугался. Он выхватил деревянную саблю и храбро бросился на Змея Горыныча. Змей не ожидал такого напора и убежал.)
-Как вы думаете, почему Костик был без костюма?
(И тут Костя сообщил, что он и был тем самым Змеем Горынычем. Санька поначалу был просто сражен этим известием и праздник на время перестал для него существовать, но потом он пришел в себя и предложил другу идти играть, потому что Новый год уже наступил.)
- Как вы думаете в чем заключается главная мысль рассказа Георгиева «Я спас Деда Мороза» (для истинной дружбы не бывает никаких преград. Санька был сначала поражен, когда узнал, что, нападая на Змея Горыныча, он сражался с лучшим другом. Но потом Санька понял, что они просто играли роли сказочных персонажей, и эта схватка не могла помешать их дружбе)
- Чему учит рассказ?
(Рассказ учит быть храбрым и отважным. Санька не испугался Змея Горыныча и смело бросился на него, в то время как другие дети стали в испуге разбегаться)
В рассказе мне понравился друг Сани, Костик, который не побоялся взять на себя роль Змея Горыныча, заранее зная, что ему придется изображать испуг и поражение.
-Какие пословицы подходят к рассказу Георгиева «Я спас Деда Мороза»?
Чужой тайны не разглашай, а свою блюди.
Чья храбрость — того и победа.
Крепкую дружбу и водой не разольёшь
4. Итог
Что мы сегодня делали? (ответы детей).
Что вам больше всего понравилось? (ответы детей).
О чем расскажем вечером родителям и своим друзьям? (ответы детей)
Татьяна Шумилова | Все публикации
