Папки-передвижки

Конспект занятия. Чтение «Ханс Кристиан Андерсен «Гадкий утёнок»

Наташа Минеева
Конспект занятия. Чтение «Ханс Кристиан Андерсен «Гадкий утёнок»
▼ Скачать + Заказать документы

ТЕМА: Ханс Кристиан Андерсен "Гадкий утёнок".

Минеева Наталья Геннадьевна МБДОУ№6 "Улыбка" пгт. Зеленогорский

ПРОГРАММНОЕ СОДЕРЖАНИЕ: помочь вспомнить сказки Х. К. Андерсена, познакомить с новой сказкой, упражнять детей в пересказе, развивать интонационную выразительность речи; развивать художественные способности детей, воображение, память.

ИНТЕГРАЦИЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ОБЛАСТЕЙ: чтение художественной литературы, художественное творчество.

ХОД:

1. Рассматривание портрета писателя.

Рассказ воспитателя:

Публикация «Конспект занятия, Чтение „Ханс Кристиан Андерсен „Гадкий утёнок“» размещена в разделах

-Ханс Кристиан Андерсен жил в Дании - поэтической стране, богатой народными сказками, старинными песнями. В детстве будущий писатель любил помечтать наедине с собой. Он хотел стать актёром, но стал великим сказочником.

-Давайте вспомним, какие сказки он написал. Посмотрите на картинки и назовите сказки, к которым они относятся. (Предложить рассмотреть картинки к сказкам "Дюймовочка", "Стойкий оловянный солдатик", "Русалочка")

2. -Ребята, а сейчас мы познакомимся ещё с одной сказкой Ханса Кристиана Андерсена, которая называется "Гадкий утёнок".

Чтение сказки.

3. Физминутка.

Утром встал гусак на лапки,

Приготовился к зарядке,

Повернулся влево, вправо,

Приседанье сделал справно,

Клювиком почистил пух.

И на стульчик снова-плюх!

4. Беседа по вопросам:

-Понравилась ли вам сказка?

-Где появился утёнок на свет?

-Скажите, почему никто не любил утёнка?

-Что вы чувствовали по отношению к утёнку, когда его все били и обижали?

-Что пришлось пережить утёнку, когда он ушёл с птичьего двора?

-Чем же закончилась эта грустная история?

5. Пересказ.

6. Предложить детям нарисовать рисунки по мотивам сказок Х. К. Андерсена.

Публикации по теме:

Конспект занятия «Чтение и обсуждение сказки «Снегурушка и лиса» в средней группе с ОВЗКонспект занятия «Чтение и обсуждение сказки «Снегурушка и лиса» в средней группе с ОВЗ Образовательная область: «Речевое развитие»; художественная литература. Педагогическая цель: учить детей запоминать стихотворение, читать.

Конспект занятия «Чтение и обсуждение сказки «Заяц-хвастун» в средней группе для детей с ОВЗКонспект занятия «Чтение и обсуждение сказки «Заяц-хвастун» в средней группе для детей с ОВЗ Образовательная область: «Речевое развитие»; художественная литература. Педагогическая цель: продолжать развивать интерес детей к художественной.

Конспект занятия «Чтение и разучивание наизусть стихотворения Г. Виеру «Мамин день» в средней группеКонспект занятия «Чтение и разучивание наизусть стихотворения Г. Виеру «Мамин день» в средней группе Образовательная область: «Речевое развитие»; художественная литература. Педагогическая цель: учить детей запоминать стихотворение, читать.

Детский мастер-класс по изготовлению поделок «Цыпленок» и «Утёнок» из бумажных колец по сказке Сутеева «Цыплёнок и утёнок»Детский мастер-класс по изготовлению поделок «Цыпленок» и «Утёнок» из бумажных колец по сказке Сутеева «Цыплёнок и утёнок» Детский мастер класс по изготовлению цыпленка и утёнка из бумажных колец по сказке Сутеева «Цыплёнок и Утёнок» Цель: Учить детей делать.

Игра-путешествие «Дорогою добра» по произведению Г. Х. Андерсена «Гадкий утёнок» в подготовительной группе Автор конспекта: Золотарёва Наталья Викторовна Задачи в интеграции образовательных областей: Социально-коммуникативное развитие: способствовать.

Конспект открытого занятия по развитию речи. Чтение сказки С. Прокофьевой «Великие холода»Конспект открытого занятия по развитию речи. Чтение сказки С. Прокофьевой «Великие холода» Конспект открытого занятия по развитию речи. Чтение сказки С. Прокофьевой «Великие холода» Цель: Порадовать детей чтением новой сказки С. Прокофьевой.

Конспект занятия по обучению грамоте «Звуки [Д]-[Д’], [Т-[Т’]. Чтение слогов, предложений» для старшей группыКонспект занятия по обучению грамоте «Звуки [Д]-[Д’], [Т-[Т’]. Чтение слогов, предложений» для старшей группы Задачи: способствовать развитию звуко-буквенного анализа. Способствовать развитию фонематического восприятия. Познакомить со звуками Д-Т.

Конспект занятия по подготовке к обучению грамоте «Звуки [Х ]-[Х’]. Буква «Х». Чтение слогов, слов и предложений»Конспект занятия по подготовке к обучению грамоте «Звуки [Х ]-[Х’]. Буква «Х». Чтение слогов, слов и предложений» Тема: «Звуки Х - ХЬ. Буква Х. Чтение слогов, слов и предложений» для старшей группы Задачи: способствовать развитию звуко – буквенного анализа,.

Конспект занятия по речевому развитию «Чтение потешки «Ай, ду-ду, ду-ду, ду-ду» и сказка «Теремок» в первой младшей группеКонспект занятия по речевому развитию «Чтение потешки «Ай, ду-ду, ду-ду, ду-ду» и сказка «Теремок» в первой младшей группе Цель: Познакомить детей с потешкой «Ай, ду-ду, ду-ду, ду-ду. Задачи: Образовательные - упражнять в произношении звукоподражаний и в имитации.

Проект «Ах, мой милый Андерсен, Андерсен, Андерсен!»Проект «Ах, мой милый Андерсен, Андерсен, Андерсен!» Проект разработала: Завьялова Татьяна Николаевна. Тип проекта: Творческий, групповой, краткосрочный. Участники проекта: Родители, дети.

Библиотека изображений:
Автор публикации:
Конспект занятия. Чтение «Ханс Кристиан Андерсен «Гадкий утёнок»
Опубликовано: 19 февраля 2021 в 15:22
0Карма+ Голосовать

Юридическая информация: публикация «Конспект занятия. Чтение «Ханс Кристиан Андерсен «Гадкий утёнок»» (включая файлы) размещена пользователем Наташа Минеева (УИ 2402399) на основе Пользовательского Соглашения МААМ. СМИ МААМ действует в соответствии со ст. 1253.1 ГК РФ. Используя МААМ принимаете Пользовательское Соглашение.

Расскажите коллегам и друзьям!
Поделитесь в сетях и мессенджерах:


Комментарии:
Всего комментариев: 0.
Для просмотра комментариев
Календарь
24 декабря 2024 вторник
25 декабря 2024 среда
Праздник флага, герба и гимна России!



РЕГИСТРИРУЙТЕСЬ!
Используя МААМ принимаете Cоглашение и ОД