Седова Наталья Владимировна
Беседа с показом презентации «Земля-матушка» в рамках работы детского объединения «Юные Экобиологи»
▼ Скачать + Заказать документы
Беседа с показом презентации: «Земля - матушка» в рамках работы детского объединения дополнительного образования «Юные ЭКОбиологи».
Автор: Седова Наталья Владимировна, воспитатель МДОУ - Центр развития ребёнка - д/с №30, г. Жуковский.
Описание материала: Данная беседа с показом презентации проводилась в рамках работы детского объединения "Юные ЭКОбиологи" в подготовительной группе.
декабрь 2019 г.
Цель:
Публикация «Беседа с показом презентации „Земля-матушка“ в рамках работы детского объединения „Юные Экобиологи“» размещена в разделах
- Беседа. Проведение бесед
- Конспекты занятий. Все конспекты
- Планета Земля - наш дом
- Планета Земля. Конспекты занятий
- Экология, экологическое воспитание, природа
- Темочки
- Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший конспект занятия (НОД)» май 2020
– развивать элементарные знания дошкольников о микромире окружающей среды, посредством использования микроскопа и лупы.
Задачи:
Образовательные:
- ознакомление детей с понятием «почва» на основе опытов, её составом и ценностью для всех обитателей растительного и животного мира Земли;
Развивающие:
- развивать навыки исследовательской деятельности, наблюдательность, мыслительную активность, умение устанавливать причинно-следственные связи.
- познакомить детей, с компонентами, которые входят в состав почвы;
- способствовать формированию интереса детей к природе;
- развивать познавательную активность;
- способствовать расширению кругозора, развитию памяти, логического мышления, словарного запаса;
Воспитательные:
- воспитывать у детей бережное отношение к природе, умении без вреда использовать природные богатства;
- воспитывать любовь к родной природе, формировать любовь к родному краю;
Активизация словаря: почва, перегной, суглинок, чернозем.
Предварительная работа: игры детей с песком, лепка из глины.
- труд на огороде, в цветнике.
- уход за растениями в уголке природы.
-чтение художественной литературы: Н. Сладкова "Земля солнечного огня'',
Н. Рыжова "Почва - живая земля".
Материалы к занятию:
ПК и презентация «Земля - матушка», микроскоп, лупы, пласт почвы, кусок глины, набор для опытов.
Ход НОД:
Оргмомент:
Солнце на небе проснулось,
Нам, ребята, улыбнулось.
Глазки тихо закрываем,
Руки к небу поднимаем.
Лучи солнышка возьмём
И к сердечку поднесём.
Воспитатель: Ребята, у нас с вами встреча в нашем детском объединении «Юные ЭКОбиологи». Сегодня мы поговорим о почве, узнаем, из чего она состоит, кто в ней живет, и как мы можем сохранить ее.
Просмотр презентации «Земля - матушка».
Слайд №1 «Земля - матушка».
Слайд №2
Цели и задачи
Слайд №3
Есть у природы удивительная кладовая. Положишь в неё весной горсть зерна - а к осени возьмёшь целый мешок. Ведро картошки в этой кладовой превращается в десять ведер. Горсточка семян становится россыпью огурцов и помидоров, моркови и свёклы, пучками редиса и укропа. Как выдумаете, ребята, что это?
Почва – это верхний рыхлый, плодородный слой земли, в котором растут растения.
Слайд №4
Знаете, ребята, Земля существует миллионы лет. Когда - то давно - давно на земле не было такой почвы, как сейчас, не было растений, возникали моря и океаны, появлялись, а затем разрушались горы, вулканы, под воздействием жары, воды и холода, и в результате появились глина, песок и другие минералы, а потом появились растения и животные. И вот десятки миллионов лет спустя планета Земля приняла тот вид, к которому мы с вами привыкли и теперь, мы видим такую почву.
Слайд №5
Вопрос: А что такое почва?
Конечно же, вы правы, почва – это земля. Мы привыкли её так называть по имени нашей планеты –Земля. Все мы ходим по земле. В сухую погоду ворчим, что много пыли, а в дождливую – что слишком грязно. А ведь пыль и грязь – это не просто земля. Она поит и кормит растения в теплое время года, а потом цветы превращаются в плоды (весна, лето, но это теплый период сменяется прохладным временем года которое приносит нам дары- осень, и наступает момент, когда деревья начинают сбрасывать листья, готовясь к зиме, они укрывают свою кормилицу–землю толстым покрывалом сухих листьев желтых, красных, оранжевых, а ещё мы можем видеть плоды, упавшие на землю, желуди, орехи, яблоки, груши, многие из них уже покрыты коричневыми пятнами гнили и им одна дорога, как говорит народная пословица: «Из земли пришли, в землю и уйдут»
Слайд №6
Дело в том, что почва есть только там, где растут растения и наоборот, растения сами являются источником материала для строения почвы.
Секрет в том, что все эти опавшие листья и ветки перегнивают, и в этом участвуют, и различные подземные обитатели невидимые нашему глазу бактерии.
Слайд №7
А кто помнит, какие животные участвуют в создании перегноя? Черви, слизни и улитки, мокрицы и многоножки, крохотные земляные клещики, размером с песчинку, микроскопические грибы и бактерии и в результате их деятельности и образуется перегной – питательный почвенный слой.
Физкультминутка: «Червячок»
Под землей червяк ползет,
Делает он узкий ход,
Чтоб в подземном царстве
Лучше всем жилось,
Чтоб растеньям на земле
Лучше всем рослось.
Под землею крот живет
Роет ямки, ищет ход.
Чтоб земля дышала
Пищу нам давала.
(Слова стихотворения сопровождаются движениями.)
Слайд №8
-Как вы думаете из чего состоит почва? (ответы детей)
Почва состоит: из песка, глины, перегноя, в почве есть вода, воздух.
Слайд №9
Почва везде разная. В одном месте в ней много песка. Такую почву называют песчаной. В другом месте больше глины.
Как называется такая почва?
Почва называется глинистая.
Почву богатую перегноем называют чернозем. Что такое перегной? Почему почву называют чернозем?
Чернозем – это плодородный слой земли.
Слайд №10
ОПЫТ 1: в почве есть воздух.
Возьмем стакан с водой и бросим в него комочек почвы.
-Какой вывод можно сделать исходя из результатов опыта?
Вывод: Мы видим пузырьки, которые поднимаются наверх. Воздух был внутри комочка, между песчинками. Воздух всплыл, т. к. он легче воды и смешался с окружающим нас воздухом.
Слайд №11
ОПЫТ 2. Состав почвы
Размешаем почву в стакане с водой. Через некоторое время увидим, что на дне стакана осел песок, сверху вода помутнела из-за глины, а на поверхности плавает мусор, корешки растений – это и есть перегной.
Вывод: Почва в своём составе имеет: перегной, песок, глину.
Слайд №12
В земле есть песок. Если рассмотреть в микроскоп, то увидим маленькие песчинки. Они не склеены между собой, лежат по отдельности. Если мы пересыпаем землю в стаканчик, то она будет сыпаться. Почему? А потому что, в почве есть песок.
Посмотрим на другие песчинки. Вы видите отдельные частички? Нет.
Они прилипли друг к другу. Такую землю можно слепить в комок. Это глина.
Вывод: в почве есть песок и глина.
Слайд №13
ОПЫТ 3.
1 вариант. Еще мы говорили, что в почве есть вода, потому и растут растения.
- Откуда же она берется в почве? (ответы детей)
Все правильно, дети. Вода попадает в почву, когда идет дождь или во время полива. Она проникает вглубь и сохраняется в свободных местах между частицами почвы.
Возьмём спиртовку, подогреем ком земли, прикрыв форму стеклом, и посмотрим на стекло.
Вывод: на стекле мы видим капельки воды, испарившиеся в результате прокаливания почвы, а это значит, что в почве есть вода.
2 вариант. Берём бумажные салфетки и крепко сжимаем кусок почвы. Салфетка остается влажной.
Вывод: в почве есть вода.
Слайд №14
Мы узнали, что в почве есть вода, воздух – значит там можно жить.
-Скажите, пожалуйста, каких почвенных обитателей вы знаете?
-Кто живет под землей? (ответы детей)
Слайд №15
Почва даёт приют многим растениям и животным. И так хорошо уживаются они вместе. Растения растут в почве, берут из неё питательные вещества, и наступает время, - осень, когда растения: деревья, кустарники, травы цветы опадают, теряя лист и плоды и тогда начинается удивительная работа невидимого мира животных, спрятавшихся под слоем листьев и в земле, так создаётся перегной, который даёт растениям много питательных веществ.
Слайд №16
Ребята, русский народ - мудрый народ, придумал много поговорок и пословиц о Земле, называя почву – ЗЕМЛЕЙ – МАТУШКОЙ, ЗЕМЛЁЙ – КОРМИЛИЦЕЙ, сравнивая её с самым родным и дорогим человеком.
Поле труд любит.
Земелька черная, а хлеб белый родит.
Земля любит навоз, а лошадь – овёс.
Земля не родит – никто не наградит.
Без хозяина земля - круглая сирота.
В землю не положишь - и с земли не возьмешь.
Где нет земли, там нет травы.
Нет земли краше, чем страна наша.
Поле труд любит.
Кто не сеет, тот не жнет.
Землю пахать не в бабки играть.
Воспитатель: Вы такие молодцы, очень хорошо работали сегодня, и Подмосковная Земля дарит вам сюрприз - целую корзинку душистых, спелых, румяных яблок, за то, что вы заботитесь о ней, и она любит вас.
До новых встреч в нашем интересном объединении «Юные ЭКОбиологи».
