Конспект беседы «Дружба — главное чудо»

Светлана Бакина
Конспект беседы «Дружба — главное чудо»
▼ Скачать + Заказать документы

Конспект беседы : «Дружба-главное чудо».

Цель: формирование представлений у детей о дружеских отношениях.

Оборудование: ноутбук, проектор- экран.

Ход беседы:

Воспитатель.

А теперь, дети, рассаживайтесь поудобнее и начнём нашу беседу.

Дружба – главное чудо всегда,

Сто открытий для всех нас таящие,

И любая беда – не беда,

Если рядом друзья настоящие.

Публикация «Конспект беседы „Дружба — главное чудо“» размещена в разделах

• Беседа. Проведение бесед
• Дружба. Конспекты занятий о дружбе
• Дружба. Учимся дружить
• Конспекты занятий. Все конспекты
• Темочки

Давайте вместе ещё раз повторим слово «ДРУЖБА!» Итак, вы уже догадались, о чём пойдёт речь на нашем занятии?

Дети: О дружбе!

Воспитатель: Да, именно о дружбе мы сегодня и будем говорить. И тема нашего занятия «Дружба-главное чудо на свете!» (Слайд 1). Сегодня мы с вами узнаем, что такое дружба, и какая она бывает, когда она возникает, кто такой настоящий друг.

Я буду задавать вопросы, а вы быстро отвечайте на вопросы:

1. С чего начинается дружба? Правильно, ведь даже в песне поётся. «С голубого ручейка начинается река ну, а дружба начинается с улыбки!»

2. С кем можно дружить? (С кем интересно играть, кто никого не обижает, кто делится игрушками)

3. Можно ли прожить без друзей? (Нет. Без друзей скучно, не с кем играть, поговорить)

4. Друзья познаются в беде или счастье? (Настоящие друзья помогут в беде)

5. Что можно делать с друзьями? (Учиться, работать, играть, шутить, отдыхать, помолчать)

(Ответы детей.)

Воспитатель. Молодцы, дети! Вы уже много знаете о дружбе! Ведь на земле нет человека, который бы не задумывался, что такое дружба, в чём её сила и ценность. Это слово и значение говорят все по - разному.

А как вы понимаете слово «дружба»? ( Ответы детей: когда играем, не ссоримся)

Воспитатель. «Дружба нужна всем» -Что такое дружба? - спросил я у птицы. -Это когда коршун летает вместе с синицей. Спросил я у зверя : -Что такое дружба? -Это когда зайцу лисы не надо бояться. А после спросил у девочки : -Дружба- что такое? - Это что-то огромное, радостное, большое. Это когда ребята все сразу, все вместе играют. Это когда мальчишки девчонок не обижают. (вместе) Дружить должны все на свете : и звери,и птицы, и дети!

Воспитатель. Дети! А когда, где может начаться дружба?

Ответы детей: в детском саду, во дворе… Воспитатель: Молодцы! Да, дружба может начаться в разных случаях: (Слайд 2) - благодаря общему делу (кружки); - многие находят дружбу в д/с, в своей группе ; -часто дружба возникает во дворе (игры,прогулка с животными); - часто дети начинают дружить,если дружат их родители; И такая дружба может сохраниться на долгие годы.

Воспитатель: Дети! Нет народа, у которого не было бы легенд, пословиц и поговорок о дружбе! В дружной работе, в общем отдыхе и во взаимовыручке народ усматривал силу дружбы.

Физкультминутка. Ты дрозд и я дрозд, (показывают) У тебя нос и у меня нос. У тебя щечки красненькие и у меня щечки красненькие, У тебя губки аленькие и у меня губки аленькие. Мы два друга, мы любим друг друга! (обнимаются)

Сейчас поиграем в игру: «Найди конец пословицы» Вспомним пословицы о дружбе.

Один за всех, все за одного.

Нет друга ищи, а нашёл - береги.

Крепкую дружбу топором не разрубишь.

Человек без друзей, что дерево без корней.

Какие вы молодцы, дети!

А что же объединяет все эти пословицы?

Ответы детей: Дружба. Она должна быть настоящей.

Воспитатель: Да, конечно, дружба! И она должна быть честной, бескорыстной, доброй. Ведь дружат не ради выгоды, а ради общения, взаимопонимания и уважения друг к другу.

Воспитатель.

Если б капли не дружили,

Если б ноты не дружили,

Как тогда бы люди жили?

Как бы песню мы сложили?

Как бы реки потекли?

Как бы птицам распевать?

Как бы плыли корабли?

Как бы солнышку вставать?

Если б люди не дружили,

Как бы мы на свете жили?

Ведь без дружбы с давних лет,

Ничего на свете нет!

А сейчас назовите качества, которые не должны быть у настоящего друга.

Качества (жадность, трусость, эгоизм, зависть, лень, надежность, хвастовство)

Да, вы правы, этих качеств у настоящего друга быть не должно! Молодцы!

Предлагаю поиграть вам в игру: «Мой друг» Закрепим хорошие качества настоящих друзей. (Я бросаю мячик кому-нибудь из вас и говорю, какой ваш друг. Если согласны – повторите мои слова, если нет, скажите по- другому.)

Твой друг плохой? (Нет, мой друг хороший.) Твой друг надёжный? (Да, мой друг надежный.) (Капризный – послушный, Ленивый - трудолюбивый. Жадный - щедрый, добрый. Слабый – сильный. Грубый – ласковый, добрый. Вредный – послушный, хороший. Жестокий – добрый. Талантливый. Умный. Да, действительно у вас хорошие друзья!

И помните всегда, дети, что разрушить дружбу легко, а остаться без дружбы- это горько и обидно!

И подводя итоги нашей беседе, скажите, вы убедились, что дружбу надо беречь?

А сейчас, дети, возьмитесь за руки и улыбнитесь друг другу. Вы чувствуете, как между ладонями вспыхнуло маленькое солнышко. Оно не обжигает, а согревает и вспыхивает в ваших глазах. Я знаю, вы иногда ссоритесь, но как только в чьих-то глазах мелькнёт злость, положите ему на плечи руки и добро растопит злобу без следа и победит дружба!