Дидактическое пособие «Эко-дом»

Наталья Бишлетова
Дидактическое пособие «Эко-дом»
▼ Скачать + Заказать документы

ЦЕЛЬ:. формирование системы элементарных научных экологических знаний, доступных пониманию ребенка-дошкольника (прежде всего как средства становления осознанно-правильного отношения к природе);

развитие познавательного интереса к миру природы;

формирование первоначальных умений и навыков экологически грамотного и безопасного для природы и для самого ребенка поведения;

воспитание гуманного, эмоционально-положительного, бережного, заботливого отношения к миру природы и окружающему миру в целом; развитие чувства эмпатии к объектам природы;

Публикация «Дидактическое пособие „Эко-дом“» размещена в разделах

• Дидактические игры
• Темочки

Воспитывать желание сохранять природу и при необходимости оказывать ей помощь,а также навыки элементарной природоохранной деятельности в ближайшем окружении;

ЗАДАЧИ:

- формирование системы элементарных научных экологических знаний, доступных пониманию ребенка-дошкольника (прежде всего как средства становления осознанно-правильного отношения к природе);

-развитие познавательного интереса к миру природы;

-формирование первоначальных умений и навыков экологически грамотного и безопасного для природы и для самого ребенка поведения;

-воспитание гуманного, эмоционально-положительного, бережного, заботливого отношения к миру природы и окружающему миру в целом; развитие чувства эмпатии к объектам природы;

- формирование первоначальной системы ценностных ориентаций (восприятие себя как части природы, взаимосвязи человека и природы, самоценность и многообразие значений природы, ценность общения с природой);

-освоение элементарных норм поведения по отношению к природе, формирование навыков рационального природопользования в повседневной жизни;

-Воспитывать желание сохранять природу и при необходимости оказывать ей помощь,а также навыки элементарной природоохранной деятельности в ближайшем окружении;

-формирование элементарных умений предвидеть последствия некоторых своих действий по отношению к окружающей среде.

МАТЕРИАЛЫ: в комплект пособия входит 4 экологические модели «Солнце», «Вода», «Растения», «Космос», съемная карта мира, игровое поле, 30 игр по разделам основной образовательной программы МБДОУ «Детский сад № 121» и 12 мультибоксов, игра «Кошки-рыбки».

Пособие содержит игры и модели:

- Игра «Что растет в огороде, в саду, в поле?»

Задачи: способствовать расширению представлений детей о растениях сада, огорода, поля ;развивать память, внимание; воспитывать инициативу, самостоятельность.

Игра «Времена года» Задачи: развивать умение определять время года по его характерным признакам; закреплять знания детей и представления об особенностях каждого времени года; упражнять детей в составлении короткого рассказа: «Что изображено на картинке и когда это бывает»; воспитывать бережное отношение к природе.

- Модель - Планеты солнечной системы

Задачи: систематизировать знания детей о планетах солнечной системе; развивать речь, воображение, мышление, логику; воспитывать у воспитанников интерес к окружающему миру.

- Модель «Растение- как источник жизнеспособности нашей планеты»

Задачи: закреплять знание детей о значении растений в жизни человека ; развивать навык чтения готовых символов; воспитывать потребность в заботе о растениях и о своем здоровье.

Вы можете познакомиться с другими играми и моделями, посмотрев презентацию "Эко- дом"!