Конспект занятия по аппликации в средней группе «Фикус» в рамках недели «Комнатные растения» (1 фото)

Мария Кислякова
Конспект занятия по аппликации в средней группе «Фикус» в рамках недели «Комнатные растения»
▼ Скачать + Заказать документы

4–5 лет.

«Фикус»

Программное содержание:

-Закреплять представления детей о комнатных растениях,о способах ухода за ними, о пользе комнатных растений;

-Упражнять в вырезании овальных форм -из прямоугольника путем скругления углов

-Учить делать косые срезы (От уголка к стороне- получаем трапецию);

Публикация «Конспект занятия по аппликации в средней группе „Фикус“ в рамках недели „Комнатные растения“» размещена в разделах

• Аппликации. Конспекты занятий, НОД
• Аппликация из бумаги. Все виды аппликации
• Комнатные растения. Аппликации
• Комнатные растения. Все о растениях для детей
• Комнатные растения. ИЗО, творчество
• Комнатные растения. Конспекты занятий
• Конспекты занятий. Все конспекты
• Средняя группа
• Фикус, комнатное растение
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший конспект занятия (НОД)» октябрь 2016

-Закреплять умения : предварительно выкладывать на листе бумаги готовые детали,составляя изображение

- Аккуратно пользоваться клеем.

-Развивать связную речь, мелкую моторику рук;

-Воспитывать у детей желание заботиться о комнатных растениях.

Предварительная работа: Знакомство на занятии «Познания» Комнатные растения.

Материалы, инструменты, оборудование: У каждого ребенка на столе лежит: Прямоугольники зеленого цвета, квадрат, длинная полоска коричного цвета, клей, ножницы, салфетка.

Организация и методика проведения:

I часть занятия.

1. Собираю детей на ковре, загадываю загадку:

«Воздух очищают, создают уют

На окнах зеленеют,круглый год цветут».

-Какие комнатные растения вы знаете?

-Что нужно растениям, чтобы они были красивыми,выросли большими?

-А для чего нужны растения в комнате?

-Комнатные растения очень полезные. Они очищают воздух, с ними нам

легче дышать.

-Ребята,а у нас в группе много комнатных растений?

-Давайте мы сделаем в группу свои растения.

2.Постановка цели:

Ребята, сегодня мы с вами будет делать комнатные растения.

Садитесь за столы.

3.Рассматривание комнатного растения:

-Ребята посмотрите на картинку что это за растения (Фикус)

-Как вы думаете, на что похож фикус на дерево или на травку?

-Ребята, а из каких частей состоит наш цветочек? Что у него есть? (Стол,листья)

-Какие у фикуса листья большие или маленькие?

-Какого цвета листья у фикуса?

-Какого цвета ствол у фикуса?

4.Частичный показ с объяснением:

Ребята, а сейчас я вам покажу как будем вырезать наше растение.

- Берем квадрат и срезаем уголки с одной стороны, и с другой стороны и получается наш горшочек.

Отложим горшочек в сторону и будем вырезать листья

-Чтобы сделать листья берем прямоугольник и ножницами срезаем острые уголки, делая его уголки круглыми с двух сторон.

-Прежде чем приступить вырезать давайте сделаем физкультминутку:

На лугу растут цветы небывалой красоты.

К солнцу тянутся цветы – с ними потянись и ты.

Ветер дует иногда, только это не беда.

Наклоняются цветочки, опускают лепесточки.

А потом опять встают и по-прежнему цветут.

5.-Молодцы ребята, а теперь садитесь за столы и вырезайте наше растение!

II Часть занятия. Приемы индивидуальной работы:

Во время работы особое внимание уделяется технике вырезания и аккуратности. Похвала детей, индивидуальный показ ребенку, помощь в затруднении.

-Прежде чем наклеивать работы разместите наше растение в центре листа,а я посмотрю как вы сделали.

-Молодцы ребята, наклеивайте свои растения.

(Помощь в наклеивании)

III Часть занятия. Анализ работ.

Кто сделал свои работы подходите ко мне, берите магнитик вешайте на доску.

-Ребята, вы такие молодцы, как красиво у вас получилось!

- Скажите мне что за цветок мы сегодня делали?

- А что есть у нашего цветка?

-Для чего нужны комнатные растения?

-Ребята вы такие молодцы!

-А теперь помогите мне убрать со стола.