Анкета для воспитателей «Готовность к патриотическому воспитанию дошкольников»

Ермакова Александра Сергеевна
Анкета для воспитателей «Готовность к патриотическому воспитанию дошкольников»
▼ Скачать + Заказать документы

Анкета для воспитателей

Ф. И. О. воспитателя :___

1. Считаете ли вы необходимым и возможным начинать гражданское воспитание с дошкольного детства? Почему? ___

___

2. Достаточно ли хорошо вы знаете культурно-историческое наследие Владимирского края, чтобы обеспечить вхождение ребёнка в региональную культуру? ___

Публикация «Анкета для воспитателей „Готовность к патриотическому воспитанию дошкольников“» размещена в разделах

• Анкеты для родителей, анкетирование, опросы
• Воспитание детей. Материалы для педагогов
• Методические материалы для педагогов и воспитателей
• Нравственно-патриотическое воспитание
• Темочки

3. Какими способами вы повышаете свой уровень компетенции в вопросах культуры и истории родного города, края? ___

___

4. Считаете ли вы необходимым приобщать детей дошкольного возраста к истокам региональной культуры? Какие пути в решении этой проблемы вы могли бы предложить? ___

___

5. Как вы думаете, с какого возраста необходимо развивать у детей интерес к природному и культурному наследию родного города, края?

___

6. Знаете ли вы, что и как рассказывать детям о родном городе, области?

___

7. Какая методическая помощь вам необходима для реализации задач нравственно-патриотического воспитания дошкольников в вашей группе? ___

___

8. Возникают ли у вас трудности в создании развивающей среды группы, стимулирующей формирование социокультурных ценностей дошкольника? Назовите их. ___

___

9. Если бы Вам представилась возможность выбора тематики исследовательско-экспериментальной деятельности, в каком из них Вы приняли бы участие?

• Методика ознакомления с историей города, края (разработка конспектов занятий по алгоритму – все возрастные группы);

• Отбор и систематизация материалов по темам, создание информационных текстов для педагогов;

• Переработка теоретических материалов и составление адаптированных познавательных рассказов для детей;

• Разработка методов и приёмов активизации познавательной деятельности детей (методов развивающего обучения);

• Создание предметно-развивающей среды, разработка новых дидактических игр;

• Разработка и систематизация материалов по ознакомлению с культурно-историческим наследием родного края во взаимодействии с родителями.

Благодарим за ответы!