 | Светлана Андреева. Блог
|
У пользователя пока нет публикаций.
МААМ-темочки: Нарушение слуха. Обучение детей с нарушением слуха
 |
|
Ребенок родился и издает свой первый крик. Кричат все дети, когда чувствуют голод, жажду, боль, мокрые пеленки. Обратить внимание на интонационную окраску плача ребенка с нарушением слуха невозможно. Гуление с 2-4, 5 месяцев, а также и лепет с 5-6 месяцев не... |
|
РЕКОМЕНДАЦИИ ДЛЯ РОДИТЕЛЕЙ ( детей с нарушением слуха. ЭТО НЕОБХОДИМО ОРГАНИЗОВАТЬ ДОМА: СТРОИТЕЛЬНЫЙ УГОЛОК. Возможно, ваши дети будут строителями. В строительном уголке дети делают всевозможные постройки, узнают форму кубиков, закрепляют цвет. Словарь:... |
Нарушение слуха. Обучение детей с нарушением слуха
|
Тема: Магазин «Продукты» ] Возраст детей: старший возраст Место проведения: дошкольная группа Цель: Разнообразить ролевое участие детей в игре с куклой. Задачи: 1. Развивать умение выполнять несложные игровые действия . 2. Закреплять классификацию овощей и... |
|
Логопедическое сопровождение детей после кохлеарной имплантации. Стойкое поражение слуха приводит к нарушению развития речи и всей познавательной деятельности. Дети с КИ представляют собой особую группу, которая одномоментно начинает слышать, но по уровню слухового... |
|
Тема: Помещение ( комната ) Цели : Учить выполнять поручения, ориентироваться в пространстве, развивать пространственные представления детей, мышление, воображение, память, учить отчитываться о выполненном действии; развивать связную речь. Оборудование: муляж... |
|
Цель. Обучить родителей игровым способам развития фонематического слуха у детей с нарушениями речи. Задачи. Заинтересовать родителей речью собственного ребенка. Расширить представления родителей в оказании помощи ребенку по развитию фонематического слуха.... |
|
Занятие проводилось в рамках конкурса «Лучший детский сад года с интегрированными группами» среди дошкольных образовательных учреждений г. о. Самара Конспект разработан воспитателем Семеновой Л. С. Образовательные задачи: 1. Уточнить и закрепить знание об... |
|
Важнейшим аспектом формирования личности учёные считают развитие эмоционально-волевой сферы, выполняющей функцию регуляции жизнедеятельности. Анализ теоретического, экспериментального наследия учёных ( М. Я. Басов, К. Н. Корнилов, С. Л. Рубинштейн, И. П. Павлов, Л.... |
|
Тема: «Курочка Ряба» Занятие проводилось для студентов ИКП СГПУ, факультет «Сурдопедагогика» Конспект разработала воспитатель Семенова Лилия Сергеевна Программное содержание: Обучающие задачи: 1. Познакомить детей со сказкой «Курочка Ряба». 2. Продолжать учить... |
Популярное из нового
Наступила долгожданнаяосенняя пора — еще не зима, но уже и не лето. Осенью погода очень переменчива: утром — холодно, а днем может быть жарко. Как одеть ребенка в детский сад и что из одежды дать ему с... |
Всероссийский день лука отмечается 9 сентября. О пользе лука известно давно — у этого огородного растения мы едим и вершки, и корешки. А еще лук лечит, дезинфицирует, витаминизирует и укрепляет —... |
Горячие темочки
Картинки
Наглядные материалы для детей дошкольного и школьного возраста
Лучшее из нового
Новые публикации
Фотоотчет «Воспоминания о лете»
8 сентября 2024 в 21:46
Проект «Дорога без опасности»
8 сентября 2024 в 21:36
Проведение развивающих игр математического содержания для...
8 сентября 2024 в 21:29
Мастер-класс «Хохломская ложка»
8 сентября 2024 в 21:28
Статья «Роль предметно-развивающей среды в жизни детей»
8 сентября 2024 в 21:25
МААМ в соцсетях
  |
