Ридчук Анастасия Сергеевна
Адвент-технология для дошкольников
▼ Скачать + Заказать документы
Адвент-технология — это игровая форма обучения, направленная на развитие познавательной активности детей в различных сферах знаний, а также на формирование их самостоятельности и умения применять полученные знания на практике.
Адвент-календарь предназначен для того, чтобы помочь детям осознать, сколько дней осталось до праздника, чаще это новый год или день рождения. Слово «адвент» происходит от латинского термина «adventus» и обозначает «пришествие, приход».
Для детей адвент-календарь — это игра, направленная на развитие познавательной деятельности в любой из пяти образовательных областей, на развитие самостоятельности и умения применить свои знания на практике. Для педагогов — это одна из игровых технологий, с помощью которой можно развивать предпосылки функциональной грамотности. С помощью адвент-календаря можно заранее продумать методы и приёмы, составить гибкий план ознакомления с любой лексической темой календарного плана.
Актуальность адвент-календаря в работе с дошкольниками заключается в следующем:
• Помогает осознать ценность приближающегося события (праздника, памятной даты, значимого мероприятия, познакомиться с его особенностями, традициями, историей.
• Это универсальный инструмент для организации совместной деятельности с детьми в форме игры. С сюрпризными моментами, которые несут большой эмоциональный заряд, стимулируют развитие творческой фантазии.
• Позволяет интегрировать образовательные области в соответствии с ФОП ДО (познавательное развитие, социально-коммуникативное развитие, художественно-эстетическое развитие, речевое развитие, физическое развитие).
• Способствует развитию у ребёнка инициативности и самостоятельности, уверенности в своих силах, открытости внешнему миру, умения активно взаимодействовать со сверстниками и взрослыми, участвовать в совместных играх, способности договариваться.
• Помогает детям осознать, чему они научились, какие ошибки допустили, а также даёт возможность самостоятельно проанализировать свой результат.
Цель адвент-технологии в работе с дошкольниками — развитие познавательной активности в любой деятельности детей, самостоятельности и повышение самооценки ребёнка.
Некоторые виды адвент-технологий:
• Семейный адвент-календарь. Его можно сделать, например, на месяц или к дням рождения членов семьи.
• Педагогический адвент-календарь. Его можно использовать в рамках тематической недели, организованной образовательной деятельности, проектной деятельности, кружковой работы.
• Тематический адвент-календарь. Тема может быть любой: времена года, праздники, традиции, Новый год, День рождения и другие значимые даты.
Формы адвент-календарей зависят от выбранной темы. Это может быть домик с ящичками и окошками, подвесные мешочки, коробочки, конвертики и т. д. На каждом окошке или конверте указывается дата, когда этот конверт можно открыть и приступить к заданию.
Формы представления заданий могут быть разными: от самого простого — текстового, до схем, головоломок, мнемотабличек, ребусов, игр и развивающих заданий.
Некоторые формы работы с адвент-календарём в ДОУ:
• Реализация тематической недели. Например, при тематической неделе «Возвращение перелётных птиц» адвент-календарь делают в виде веточек деревьев с домиками для птичек. Во все домики вставляют пёрышки определённого цвета (по дням недели). Каждый день дети открывают домик, достают перелётную птичку, узнают про неё что-то новое и интересное, выполняют определённое задание и размещают птичку на подготовленном панно. К завершению тематической недели панно оформляется перелётными птицами, что и становится итоговым продуктом.
• Совместная деятельность педагога и ребёнка. Адвент-календарь можно использовать в индивидуальной или подгрупповой работе с детьми.
• Этап реализации проектной деятельности. Проект может быть разработан воспитателем для своей возрастной группы или это может быть детско-родительский проект.
• Организация организованной образовательной деятельности. Адвент-календарь служит средством привлечения внимания детей, а желание открыть его окошки или коробочки с заданиями — мотиватором к выполнению заданий и получению конечного результата деятельности ребят.
• Организация кружковой работы. Адвент-календарь позволяет воспитателю структурировать работу, а ребятам не утратить интерес к теме кружковой работы.
Несколько вариантов необычного использования адвент-календаря в работе с дошкольниками:
• Тематический календарь, включающий в себя завершающие мероприятия. Например, чтобы сделать перемены времён года для детей запоминающимися и необычными. Также такой календарь способствует ознакомлению детей с экологическими праздниками на протяжении всего года и развитию интереса к важным событиям.
• Устроить общий досуг, приключение на целый месяц (или меньший период). Для этого нужно спрятать где-нибудь большой подарок и нарисовать карту с заданиями, которые малыши должны выполнить. Карту следует разрезать на кусочки или даже разорвать. В кармашки каждый день нужно вкладывать по кусочку карты, чтобы в конце месяца можно было собрать её целиком и найти главный приз.
• Предложить детям самим придумывать задания и поочередно вкладывать их в адвент-календарь. Это может быть изготовление поделки, экспериментирование, спортивные задания, разучивание стихотворения и т. д.
• Предложить родителям выполнить с детьми небольшие задания дома. Например, сделать своими руками ёлочную игрушку, новогоднюю открытку. В подтверждение того, что они выполнили задание, родители приносят в группу продукты совместной с детьми деятельности или готовят отчёт в виде фотографий.
• Для оформления группы к разным временам года. Например, к лету — в виде большой объёмной картины на одной из стен в виде прикреплённых на липучках листьев на дереве, цветов на траве, бабочек в небе. К осени — в виде листьев разной формы, цвета, размера на дереве.
• В виде дидактического пособия по определённому направлению развития. Например, по познавательному развитию в виде поезда с прикреплёнными на липучке колёсами, окнами, трубой, выглядывающими в окна зверьми, изготовленными из различных геометрических фигур, номерами вагонов.
• В организации образовательной деятельности. Адвент-календарь послужит средством привлечения внимания дошкольников, а желание открыть его карманы — мотиватором к выполнению заданий и получению конечного результата деятельности ребят.
• В организации кружковой работы. Адвент-календарь позволит воспитателю структурировать работу, а ребятам не утратить интерес к теме кружковой работы.
Некоторые варианты адвент-технологий:
• Адвент-календарь в виде небольшой ёлочки. Каждый день ребёнок будет доставать по одной игрушке из кармашка и наряжать ёлочку.
• Адвент на основе круга. Это могут быть пяльцы, скрученная проволока с гирляндами, круглая рама от зеркала или картины. Подвесить подарки можно внутрь круга или вниз.
• Адвент на ветке или коряге. Например, необработанная коряга и кулёчки из мешковины или покрашенная ветка и минималистичный стиль из двух-трёх оттенков. На ветку можно подвесить теги, свёртки, коробочки, мешочки, фетровые носочки.
• Виртуальный адвент-календарь в мессенджере. Например, в Telegram можно создать закрытую группу и сценарий с отложенными сообщениями, викторинами и подарками.
• Адвент-книга. Например, для экологического праздника «День зимующих птиц» в книге можно сделать кармашки с сюрпризами и заданиями, связанными с темой.
