 | ЕЛЕНА БАЛАХНИНА. Блог
|
У пользователя пока нет публикаций.
МААМ-темочки: Группы компенсирующей направленности
|
Цель: -способствовать обобщению представлений о лете как времени года, о жизни птиц, насекомых; -расширить и активировать словарь детей по данной теме; -закреплять навыки словообразования: согласовывать существительные с прилагательными, образование приставочных... |
 |
|
План-конспект бинарной интегрированной НОД в подготовительной группе компенсирующей направленности МБДОУ детский сад комбинированного вида №15 «Алёнка» г. Николаевска-на-Амуре Учитель-логопед: Ермакова Ольга Викторовна Воспитатель: Ильницкая Борисовна Тема:... |
Группы компенсирующей направленности.
|
Тема опыта: «Формирование начальных представлений о здоровом образе жизни у дошкольников старшего возраста в совместной деятельности в условиях группы компенсирующей направленности» Главная цель опыта работы состоит в том, чтобы принять участие в создании в ДОУ... |
|
Сценарий осеннего праздника для подготовительной к школе группе компенсирующей направленности. Действующие лица: Ведущая 1 Ведущая 2 взрослые Осень Почтальон Печкин Братья месяцы - дети из подготовительных групп. «В гостях у осенней сказки» Зал празднично... |
|
Интегрированная музыкально-образовательная деятельность«В стране веселых человечков» подготовили :музыкальный руководитель Веревкина О. А. совместно с педагогом дополнительного образования по изобразительной деятельности Пахомовой В. С. Дети под музыку входят в... |
|
Цели: Коррекционно-образовательные цели. Расширение и углубление представлений о насекомых, особенностях их внешнего вида и об¬разе жизни. ( насекомое, паук, бабочка, жук, стрекоза, пчела, шмель, оса, комар, муха, муравей, гусеница, божья коровка, кузнечик, крыло,... |
|
Конспект НОД в старшей группе компенсирующей направленности для детей с ЗПР «Деревья. Кустарники». Разработала: учитель-дефектолог Блинова О. А. ДАТА: ТЕМА: «ДЕРЕВЬЯ. КУСТАРНИКИ». I. Задачи: формирование представлений о деревьях, их свойствах, характерных... |
|
КОНСПЕКТ подгруппового занятия по формированию лексико-грамматических средств языка и развитию связной речи в старшей группе компенсирующей направленности для детей с тяжелыми нарушениями речи «Сеспель» на тему: «Именительный падеж множественного числа... |
|
Цель: • Уточнить понимание предлогов «в» и «на». • Упражнять в употребление предлогов «в», «на» с существительными в предложном падеже. • Учить составлять предложения по двум опорным картинкам и заданной схеме. • Формирование представления о семантическом... |
Популярное из нового
Картинки
Наглядные материалы для детей дошкольного и школьного возраста
Лучшее из нового
Новые публикации
Мероприятие гость группы «Зайка в гостях у ребят»
23 ноября 2024 в 08:01
Театрализованная деятельность как средство социализации...
23 ноября 2024 в 07:29
Конспект занятия «Путешествие Колобка»
23 ноября 2024 в 07:16
Технология погружения или приемы иммерсивного театра как...
23 ноября 2024 в 07:03
Фотоотчёт о проведении концерта ко Дню матери
23 ноября 2024 в 06:51
МААМ в соцсетях
   |
