 | светлана кузнецова. Блог
|
У пользователя пока нет публикаций.
МААМ-темочки: Технология проблемных ситуаций
 |
|
Вот уже второй год работаю в методическом совете нашего учреждения. Вместе с коллегами разрабатываем документы, помогающие в работе нашим педагогам. Предлагаю вашему вниманию анкету, готовый экземпляр составляла сама. Может пригодиться и вашей работе. Анкета для... |
|
«Использование проблемных ситуаций, как условие развития творческого мышления детей старшего дошкольного возраста». Использование проблемных ситуаций в работе с дошкольниками положительно влияет на развитие у детей творческого мышления, познавательных умений и... |
Технология проблемных ситуаций.
|
Цель проекта :разработать оптимальные домашние задания по автоматизации звуков, часто требующих логопедической коррекции у чувашскоязычных детей дошкольного и младшего школьного возраста. Основные задачи проекта, решаемые внедрением разработки : •... |
|
МАДОУ Каскаринский детский сад « Золотой петушок» Проблемно-игровая технология: технология организации деятельности со специальными полифункциональными материалами ( логические блоки Дьенеша ) Воспитатель: Гузь Галина Васильевна Ребенок по... |
|
Хочу предложить вашему вниманию несколько вариантов проблемных ситуаций для малышей в стихотворной форме. Маленькие дети хорошо реагируют на слова в стихотворной форме и это их как-то заинтересовывает, такого материала вы нигде не найдёте, ведь всё, что я здесь... |
|
Тема "Почему бабушка не разрешает топтать землю" Программное содержание: Образовательные задачи: -Учить добывать новые знания в результате решения проблемной ситуации. -Упражнять в навыках работы по алгоритму решения проблемной ситуации. Развивающие задачи:... |
|
План семинара № п/п Тема занятия Форма работы 1 Теоретические основы педагогического общения Лекция-диалог 2 Особенности общения воспитателя с ребенком Брифинг 3 Межличностные отношения в педагогическом коллективе и пути урегулирования конфликтов Практическое занятие... |
|
1. Причины возникновения проблемного обучения Проблемный подход к обучению берет свое начало еще со времен Сократа. В педагогике теория проблемного обучения разрабатывается с середины 50-х годов XX столетия. Сегодня теория проблемного обучения - достаточно глубоко... |
|
Возраст детей: 5 – 6 лет. Цель: сформировать у детей понятие «вода – как составляющая часть всего живого». Задачи: 1) познакомить детей с теоретическим аспектом: всё живое на 2/3 состоит из воды; 2) провести опыт для закрепления и обоснования полученных знаний... |
Календарь
|
20 января 2025 понедельник
Черно-белые пингвины — удивительный народ!
 Всероссийская акция «Серая шейка» - считаем уток вместе с детьми!
21 января 2025 вторник
Устраиваем день обнимашек в детском саду  |
Картинки
Наглядные материалы для детей дошкольного и школьного возраста
Лучшее из нового
Новые публикации
Проект для детей 2 младшей группы «Этикет с малых лет»
19 января 2025 в 02:50
Перспективный план работы наставника
19 января 2025 в 02:35
Совместная квест-игра детей и родителей в младшей группе «В...
19 января 2025 в 02:20
«Развитие межполушарного взаимодействия у детей дошкольного...
19 января 2025 в 02:07
Новогодний утренник ’’ Лиса и Снеговик в гостях у малышей ’’
19 января 2025 в 01:31
МААМ в соцсетях
   |
