 | кристина ковшова. Блог
|
У пользователя пока нет публикаций.
МААМ-темочки: Лес. Прогулки и путешествия по лесу
|
Тема: «Прогулка в весенний лес». Цель: - Закреплять с детьми характерные признаки весны. - Активизировать и обогащать словарный запас детей. - Закреплять умение отвечать на вопросы полным предложением. - Закреплять умение подбирать прилагательные, составлять... |
|
Задачи: 1. Расширение образного представления на основе восприятия изменений, происходящих в жизни птиц с приходом зимы; формирования умения устанавливать причинно-следственные связи ( форма клюва – его функциональные возможности, характер птицы – способ зимовки... |
 |
Лес. Прогулки и путешествия по лесу
|
Задачи: 1. Закрепление умения производить звуковой анализ и синтез слов 2. Совершенствовать грамматический строй речи: - употребление предложно-падежных конструкций, - развитие диалогической речи при ответе на вопрос строить полные и четкие предложения 3. Развивать... |
|
Конспект непосредственно-образовательной деятельности во второй младшей группе по «Заколдованный лес» Выполнила: воспитатель Сазонова И. С. Цель: Обогащать знания детей о времени года, закрепить умение детей сравнивать предметы по высоте. Программное... |
|
Действующие лица: Ведущий Иван Царевич Лягушка Василиса Прекрасная Лесовик Медведь Баба Яга Ведущий: Как красив зеленый лес Полон сказок и чудес Трели птиц, шелест листвы Тайну знать хотите вы? Лес и озеро, а в нем Есть у каждого свой дом Там за лесом на опушке... |
 |
|
Тема: «Прогулка по весеннему лесу» Цель: формирование представлений о весне. Задачи: Создать ситуацию успеха, атмосферу радости и добра, создать чувство группового единства; Уточнить и расширить представления детей о весне, диких животных, птицах, насекомых, цветах;... |
|
Программные задачи: продолжать развивать интерес к художественной литературе. Учить оценивать поступки героев, характеризуя их нравственное качества. Совершенствовать интонационную выразительность речи, выразительно передавая отдельные фразы действующих лиц. Учить... |
|
Цель: 1. Продолжать формировать представления детей о времени года «зима». 2. Продолжать развивать общие речевые навыки, умение отвечать на вопрос. 3. Расширять представления детей с отображением времени года в художественном творчестве. 4. Учить детей изображать... |
Календарь
|
02 февраля 2025 воскресенье
Вот ёжик — ни головы, ни ножек!
 Победа в Сталинградской битве!
 Знакомимся с таинственным миром болот! 03 февраля 2025 понедельник
|
Картинки
Наглядные материалы для детей дошкольного и школьного возраста
Лучшее из нового
Новые публикации
Проект «Хлеб — всему голова»
1 февраля 2025 в 19:45
Сценарий осетинского народного праздника «Хадзаронта»....
1 февраля 2025 в 19:42
Конспект занятия по теме «День матери»
1 февраля 2025 в 19:39
«Путешествие к островам математики». Конспект занятия по...
1 февраля 2025 в 19:37
Мастер-класс «День снегиря» с детьми 6–7 лет
1 февраля 2025 в 19:37
МААМ в соцсетях
   |
