Конспект НОД в подготовительной группе «Прогулка в весенний лес»

Елена Братчикова
Конспект НОД в подготовительной группе «Прогулка в весенний лес»
▼ Скачать + Заказать документы

Тема: «Прогулка в весенний лес».

Цель:

- Закреплять с детьми характерные признаки весны.

- Активизировать и обогащать словарный запас детей.

- Закреплять умение отвечать на вопросы полным предложением.

- Закреплять умение подбирать прилагательные, составлять словосочетания.

- Закреплять умение составлять предложения по опорным картинкам.

- Учить составлять рассказ по опорным картинкам (мнемотаблица).

Оборудование:

разрезные картинки с изображением зверей, сигналы, мнемотаблица, солнышко, прищепки, письмо от весны.

Организационный момент:

Публикация «Конспект НОД в подготовительной группе „Прогулка в весенний лес“» размещена в разделах

• Весенний лес. Конспекты занятий на тему весеннего леса
• Весна. Все материалы на весеннюю тему
• Весна. Конспекты занятий
• Конспекты занятий. Все конспекты
• Лес. Прогулки и путешествия по лесу
• Подготовительная группа
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший конспект занятия (НОД)» март 2016

Логопед: Ребята, у нас сегодня необычное занятие, я предлагаю вам закрыть глаза и послушать: (звучит музыка)

Я раскрываю почки

Зеленые листочки,

Деревья одеваю,

Посевы поливаю,

Движением полна

зовут меня….

Правильно. Весна прислала нам письмо, давайте узнаем, что там?

Дорогие ребята! Я приглашаю Вас в свой волшебный весенний лес.

Ну, что ребята отправимся? Говорим волшебные слова 1,2,3,4,5 мы идем гулять. Вот мы и в лесу. (1 слайд)

Посмотрите как тут красиво. Мы пойдем по лесной тропинке.

Но что это? (2 слайд)

Это зима нас не пускает, засыпала тропинку снежинками. Давайте соберем снежинки и придумаем красивые слова о весне и о лесе.

Дети: - весна: солнечная, ласковая, теплая, веселая.

- Лес: весенний, красивый, сказочный, чудесный.

(каждый берет по одной снежинке)

Дыхательная гимнастика: (звучит музыка)

Логопед: Снежинки лежат у нас на ладошке, но совсем не растаяли. Давайте подуем на ладошку, чтобы все снежинки улетели (Дуют, снежинки разлетаются). Ребята, но снежинки не растаяли, а что нам еще может помочь, чтобы снежинки растаяли?

Дети: Солнышко

Логопед: Посмотрите ребята, какое солнышко ласковое, но чего, то тут не хватает?

Дети: Лучиков.

Логопед: Поможем солнышку лучики вернуть. Называем ласковое слово и прикрепляем прищепку - лучик.

-солнышко лучистое; -солнышко радостное;

-солнышко ласковое; -солнышко яркое;

-солнышко весеннее; -солнышко теплое;

-солнышко ясное; -солнышко красивое (3 слайд)

Молодцы! Идем дальше по тропинке. (4 слайд)

Ребята мы с вами оказались в лесной школе. (5 слайд)

Садитесь за парты. Интересно кто учится в этой школе, давайте узнаем? Сложите картинку и узнайте кто сидит за какой партой. (складывают)

Логодед: Кто сидит за первой партой? За 2, за3, за4.

Ребята, звери предлагают нам составить про них предложения. На столе у вас лежат картинки – помощницы.

1. белка___орех

2. волк___лес

3. медведь___мед

4. заяй___морковка

Физ. минутка: (звучит музыка) (6 слайд)

На лужайке по утру,

Мы затеяли игру,

Я – подснежник, ты – вьюнок,

Становитесь в наш венок.

1,2,3,4,

Раздвигайте круг пошире,

А теперь мы ручейки

Побежим в перегонки,

Прямо к озеру спешим,

Станет озеро большим.

Становитесь в круг опять,

Будем в солнышко играть,

Мы веселые лучи

Мы резвы и горячи.

Ребята, мы с вами лучи, значит, мы с вами волшебники и можем растопить последний зимний сугроб, и узнаем, что прячет зима. Зима думает, что мы не знаем, что бывает весенним, давайте ей расскажем. (Игра с прищепками "Солнышко лучистое" одна прищепка - один весенний признак)

Делаем круг по шире, что бывает весенним?

- весеннее солнышко -весенние насекомые

-весеннее настроение -весенние ручьи

-весенние капели -весенний ветерок

-весенние цветы -весенние праздники

-весенний дождик

Какая странная картина, по-моему, тут художник, что то перепутал, а вы как думаете?

Молодцы ребята, присаживайтесь за парты.

Логопед: Ребята, звери оставили нам задание, составить рассказ о весне.

А в помощь оставили картинки – помощницы.

(1 картинка на альбомный лист, мнемотехника)

Рассмотрите их, и составьте по ним рассказ. Кто хочет первым рассказать?

Наступила весна. Светит ярко солнышко. Зазвенели капели. Побежали ручьи. Появились первые весенние цветы.

Логопед: Закончи рассказ. Кто еще хочет рассказать?

Логопед: Ну вот ребята, какие мы молодцы, как интересно играли, выполняли задания, но нам пора возвращаться в детский сад. Закройте глаза

(звучит музыка)1, 2, 3, 4,5 возвращаемся в детский сад.

Логопед: Вам понравилось путешествие? А что вам запомнилось и понравилось в нашей прогулке по весеннему лесу больше всего? Ребята, не только вам понравилась прогулка по весеннему лесу, но и вы весне очень понравились. И она вам дарит букет весенних подснежников, что бы вы украсили группу, и они вам напоминали о прогулке по весеннему лесу.