 | Татьяна Гилевская. Блог
|
У пользователя пока нет публикаций.
МААМ-темочки: Арт-терапия в детском саду
|
Детские страхи. Арт-терапия как эффективный метод работы с детскими страхами Трудно найти человека, который бы никогда не испытывал страх. Это такая же эмоции, как радость, восхищение, гнев, печаль. Многие страхи присущи людям в силу возраста и со временем... |
|
Арттерапия – естественный и бережный метод исцеления и развития души через художественное творчество, активно развивающийся как комплекс психотерапевтических методик с 1940-х гг. Арттерапия не имеет ограничений и противопоказаний, всегда ресурсна и используется... |
|
Использование арт-терапии в коррекции речевых нарушений Аннотация:в данной статье рассматривается актуальность проблемы речевых нарушений и их коррекция при использовании различных техник арт-тепарапии Ключевые слова: арт-терапия, коррекция, логопед, музыкатерапия,... |
Арт-терапия в детском саду.
|
Арттерапевтический тренинг для педагогов «Загадочная мандала» Цель: коррекция эмоциональной сферы, гармонизация душевного равновесия, получение нового опыта. Задачи: •снижение уровня эмоционального напряжения и тревожности; • развитие творческого потенциала;... |
 |
|
План-конспект непосредственнообразовательной деятельности по развитию речи в старшей логопедической группе на тему: «Насекомые» ( с использованием методов арт-терапии) Приоритетная образовательная область: речевое развитие. Интеграция образовательных областей:... |
|
Акварисование как метод арт-терапии Современное дошкольное образование ориентирует педагогов не на формирование у дошкольников ЗУНов, а, прежде всего, на развитие детей. И сейчас, как никогда, возрастает актуальность арт-терапевтического метода, суть которого... |
|
Возраст детей: 5–6 лет. Форма работы: индивидуальная, групповая. СОДЕРЖАНИЕ ЗАНЯТИЯ. 1. Занятие «Знакомство с волшебной комнатой» Цель занятия: Создание доверительной атмосферы, развитие эмоциональной, когнитивной сферы ребенка, активизация внимания,... |
 |
|
Цель занятия: Создание условий для развития эмоционально-волевой и коммуникативной сферы детей, имеющих нарушения речи, моторики, интеллекта, эмоционально-волевой сферы. Задачи: 1. Учить детей настраиваться друг на друга, действовать согласованно. 2. Развивать у... |
Календарь
|
04 февраля 2025 вторник
Секреты хорошего настроения
 Читаем произведения Пришвина 05 февраля 2025 среда
Читаем детям вслух!
 Проводим викторины и интеллектуальные игры!
 Собираем пирамидки! |
Картинки
Наглядные материалы для детей дошкольного и школьного возраста
Лучшее из нового
Новые публикации
Рекомендация для родителей: «Игры и упражнения, которые...
3 февраля 2025 в 14:46
Сценарий развлечения для детей старшего дошкольного...
3 февраля 2025 в 14:44
«Роль дидактической игры в ознакомлении дошкольников с...
3 февраля 2025 в 14:43
Конспект занятия в средней группе: «Международный день ежа...
3 февраля 2025 в 14:42
Консультации для родителей по теме «Формирование сенсорных...
3 февраля 2025 в 14:42
МААМ в соцсетях
   |
