 | Савельева Татьяна. Блог
|
У пользователя пока нет публикаций.
МААМ-темочки: Работа психолога в ДОУ
|
Педагог-психолог в детском саду Психолог в детском саду — это, прежде всего знающий и глубоко понимающий ребенка человек, разбирающийся не только в общих закономерностях и в возрастных особенностях психического развития детей, но так же и в индивидуальных вариациях... |
|
Педагог – психолог: Бутакова Елена Евгеньевна. Учитель-логопед: Хоренко Елена Геннадьевна. Возрастная группа: подготовительная. Тема занятия: «Буратино готовится к школе». Цель: • создание условий для положительного отношения к школьному обучению.... |
|
Формы работы педагога-психолога: · индивидуальная ( в том числе игровая, песочная терапия, арттерапия и др) и групповая ( детские тренинги) ; · психологическая работа в контексте семьи ( совместная работа ребенка и родителей) В каких направлениях работает детский... |
Работа психолога в ДОУ.
|
Консультация для родителей. Роль семьи в создании условий психологического благополучия ребёнка. Термин «психологическое благополучие» был введен в научный лексикон И. В. Дубровиной, понимающей под этим аспекты психического здоровья, относящиеся к личности в целом... |
|
В московской семье воспитываются двое приемных детей. Пете полтора года, Андрею три. Прошел уже почти год с момента, как старший ребенок живет с новыми родителями. Но не так давно мальчик стал нервным, раздражительным, тревожным, начал проявлять агрессию, нарушать... |
|
Конспект открытого коррекционно-развивающего индивидуального занятия педагога-психолога с детьми с ОВЗ средней группы Цель: коррекция процессов высшей нервной деятельности через развитие сенсомоторики у ребенка, развитие познавательной и эмоциональной сферы. Задачи:... |
|
Проблемы семьи, имеющей ребёнка с отклонениями в развитии, проявляются в различных сферах её жизни. И почему мы сегодня говорим именно о семье, его поддержке и сопровождению, а не о ребёнке, который всегда занимает центральное место. Потому что естественной средой,... |
|
Почему дети так бурно реагируют на проигрыш в игре? Просто потому, что игра - это их основная деятельность. Дети играют всю свою дошкольную жизнь. Игра это и есть их жизнь. Поэтому у них нет разделения на «вот это по-настоящему я тут живу, а вот это - игра».... |
|
Ребёнок 2-3 лет очень эмоционален, однако его эмоции непостоянны, малыша легко отвлечь и переключить с одного эмоционального состояния на другое. Этому способствуют ритмичное покачивание, подбрасывание, поглаживание и т. п. Маленький ребёнок обучается только тому,... |
|
«Развитие зрительно-моторной координации – залог успешного обучения в школе» Недостатки развития зрительно-моторной координации могут привести к проблемам обучения в школе. Зрительно-моторная координация – согласованность работы зрительного анализатора и мелкой... |
Популярное из нового
Сентябрь — начало нового года не только в школах и вузах, но и в детских садах. После летних каникул в дошкольные учреждения, в свой второй дом, вновь спешат малыши. |
Смена сезонов — это всегда нагрузка для иммунитета. Как уберечь ребенка от простудных заболеваний осенью? Теме укрепления детского здоровья в осенний период посвящен сегодняшний праздник. |
Горячие темочки
Картинки
Наглядные материалы для детей дошкольного и школьного возраста
Лучшее из нового
Новые публикации
Сценарий физкультурного развлечения для детей старшего...
6 сентября 2024 в 06:10
Фотоотчёт о летнем досуге в группе раннего развития...
6 сентября 2024 в 05:25
Проект для детей средней и старшей групп «Дорожная азбука»
6 сентября 2024 в 05:17
Консультация для воспитателей «Формирование культуры...
6 сентября 2024 в 00:54
Организация социально-коммуникативного развития дошкольников
6 сентября 2024 в 00:46
МААМ в соцсетях
  |
