 | Яра Логинова. Блог
|
У пользователя пока нет публикаций.
МААМ-темочки: Логопедические занятия
|
Задачи: • Представление о первоцветах. Воспитывать любовь к природе, гуманное отношение к ней. • Совершенствовать навыки рисования концом кисти, навыки смешивания цветов. Развивать воображение и фантазию. • Закреплять умение держать кисть, рисовать слева направо,... |
|
Лексическая тема “Насекомые” старшая группа Составил учитель - логопед: Лисунова И. Г. Коррекционно – образовательные: - активизировать словарный запас детей по теме «Насекомые»; - упражнять детей в подборе слов-антонимов; - закреплять и развивать умение составлять... |
|
Педагог – психолог: Бутакова Елена Евгеньевна. Учитель-логопед: Хоренко Елена Геннадьевна. Возрастная группа: подготовительная. Тема занятия: «Буратино готовится к школе». Цель: • создание условий для положительного отношения к школьному обучению.... |
Логопедические занятия.
|
«Путешествие на лесную полянку» Учитель – логопед Сапожникова. М. М ( итоговое коррекционно-логопедическое занятие в подготовительной к школе группе) Цели: Образовательная: знакомство с жизнью и особенностями насекомых; повторение обобщающего понятия «насекомые»;... |
|
Жили-были две Кошечки-сестрички. Трудька и Ленька. Трудька старшей была. Была очень умной, трудолюбивой и любознательной. И Леньку по характеру назвали, она была нестарательной и ленивой. Трудька каждый день учила Леньку уму разуму. То считать и писать научит, то... |
|
Конспект занятия в логопедической группе для детей с тяжелыми нарушениями речи на тему: Зима. Зимние забавы. Лексическая тема: «Зима» Задачи: -Пополнять знания детей о зимних природных явлениях. -Развивать артикуляционную, мелкую и общую моторику. - Формировать... |
|
Конспект итогового подгруппового занятия с участием родителей «Логопед-помощник наш! » в подготовительной группе. Логопед: Здравствуйте, мы рады видеть гостей, а также родителей, которые сегодня примут участие в нашем занятии. Ребёнок: Девчонки и мальчишки, гости и... |
|
Конспект логопедического занятия в группе компенсирующей направленности для детей с тяжелыми нарушениями речи по формированию лексико-грамматической стороны речи и развитию связной речи у детей старшего дошкольного возраста ( подготовительная к школе группа) с ОНР... |
|
Как считает М. Ф. Фомичева, каждому упражнению в соответствии с выполняемым действием можно дать название и подобрать к нему картинку-образ. Прежде всего картинки-образы нужны при выполнении упражнений артикуляционной гимнастики, к тому же их применение вносит... |
|
«Возможно самое лучшее, самое радостное, что есть в жизни – это красивая речь и свободное движение под музыку. И научиться этому можно у ребенка». А. Буренина. Актуальность обусловлена необходимостью поиска наиболее эффективных и интересных форм коррекции речи и... |
Популярное из нового
Главная задача гражданской обороны – это уберечь население во время разнообразных чрезвычайных происшествий и катаклизмов. Люди должны уметь пользоваться средствами защиты, уметь оказать помощь друг другу... |
3 октября исполняется 129 лет со дня рождения великого русского поэта — Сергея Есенина (1895), чьи стихи называют символом русской души. Поэта, воспевавшего красоту родной природы, любят читатели всех... |
Горячие темочки
Картинки
Наглядные материалы для детей дошкольного и школьного возраста
Лучшее из нового
Новые публикации
«Фототчёт о деловой экономической игре «Ярмарка»»
3 октября 2024 в 23:14
Путешествие в прошлое. В поисках языкового сокровища
3 октября 2024 в 23:08
Ознакомление с коврографом Ларчиком Воскобовича
3 октября 2024 в 23:01
Познавательно-развлекательное мероприятие «Хорошее...
3 октября 2024 в 22:56
Конспект конкурсного мероприятия на тему: «В гостях у...
3 октября 2024 в 22:50
МААМ в соцсетях
  |
