Елена Григорьевна Степеренкова
Непосредственно-образовательная деятельность на экологической тропе «Зимняя книга Матушки природы»
▼ Скачать + Заказать документы
Непосредственно-образовательная деятельность
на экологической тропе
с использованием личностно - ориентированной технологии
СТАРШАЯ ГРУППА
Подготовила и провела:
Воспитатель Степеренкова Е. Г.
ЦЕЛЬ:
учить детей видеть красоту и неповторимость природы в зимнее время года
Задачи:
Образовательные:
Познакомить детей с берёзой бородавчатой (повислой).
Содействовать установлению детьми аналогии семьи человека с семьёй деревьев (березы пушистой и берёзы бородавчатой).
Развивающие:
Публикация «Непосредственно-образовательная деятельность на экологической тропе „Зимняя книга Матушки природы“» размещена в разделах
- Зима. Конспекты зимних занятий
- Зима. Конспекты по экологии
- Зима. Экологическое воспитание
- Конспекты занятий. Все конспекты
- Экологическая тропа в детском саду
- Экологическая тропа. Конспекты занятий
- Экология, защита природы. Конспекты занятий, НОД
- Экология, экологическое воспитание, природа
- Темочки
- Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший конспект занятия (НОД)» декабрь 2016
• Способствовать эмоциональной и пластической идентификации ребёнка с образом берёзы, совершенствовать его речевую активность.
• Создать условия для развития эмоционально — чувственной сферы детей, вызывать сопереживание и сострадание к любому живому существу.
Воспитательные:
• Воспитывать любовь к природе
АКТИВИЗАЦИЯ СЛОВАРЯ: бородавчатая, плакучая, Матушка — Природа.
ПРЕДВАРИТЕЛЬНАЯ РАБОТА: наблюдение за берёзой пушистой, знание детей стихов о берёзе разных авторов.
Выбираю уголок нетронутой природы на территории участка детского сада с берёзами, сугробами и следами. Подводя детей к заснеженному царству Матушки — природы, напоминаю главное её правило:
«Быть негромкоголосыми, иметь зоркие глаза и чуткое сердце. И тогда каждый из присутствующих не только увидит прекрасную книгу Матушки — Природы, но и бережно прикоснувшись к ней, сумеет её прочитать». Любуясь открывшейся красотой, спокойно, с нежностью в голосе, произносят слова приветствия:
ЗДРАВСТВУЙ, МАТУШКА — ПРИРОДА!
В ГОСТИ МЫ К ТЕБЕ ПРИШЛИ.
ПОДАЙ ЗНАК, ЧТО ТЫ НАС СЛЫШЕШЬ
ВЕДЬ ТЫ НЕ ХОЧЕШЬ, ЧТОБЫ МЫ УШЛИ?
Дети прислушиваются и фиксируют «голос» ветра, шорох веток деревьев, поскрипование стволов, пересвисты зимующих птиц и т. д. «Тайны своей зимней книги, - говорю с таинственным видом, - МАТУШКА -ПРИРОДА открывает не каждому человеку: только доброму, чуткому, умеющему восхищаться. Я всегда знала, что вы именно такие, и поэтому все из вас услышали «голос» природы. Посмотрите же, какие чудеса она вам показывает» Обвожу жестом руки зимний пейзаж. Дети рассказывают о видимых чудесах природы.
Разбежались по опушке в белых платьицах подружки.
Ствол белеет, а шапочка зеленеет.
Стоит в белой одежке свесив серёжки.
Клейкие почки зелёные листочки с белой корой стоит под горой.
«Нет дерева на свете милее и роднее березы,- говорю, - сколько удивительных слов сказано о кудрявых белоствольных красавицах в песнях, хороводах, стихах. МАТУШКА — ПРИРОДА не любит шума, поэтому давайте спокойным голосом, словно боясь кого-то разбудить, прочтем любимые нами строки из стихов С. Есенина:
«Белая берёза под моим окном
Принакрылась снегом, точно серебром.
На пушистых ветках снежною каймой
Распустились кисти белой бахромой.
А. Прокофьев:
Люблю берёзку русскую, то светлую, то грустную,
В беленом сарафанчике, с платочками в карманчике.
С красивыми застёжками с зелёными сережками.
Я. Година:
После долгой зимней стужи на снегу синеют лужи,
И берёзка ожила от весеннего тепла.
Народные: берёза моя, берёзонька, берёза моя белая, берёза кудрявая.
А. Фет:
Печальная береза у моего окна, и прихотью мороза разубрана она.
Как гроздья винограда, ветвей концы висят, -
И радостен для взгляда весь траурный наряд.
Г. Новицкая:
Склоняясь к реке, зелёной рукой
Спешит берё за стройная умыться:
Ей хочется в семье своей большой
Быть самой лучшей, самой белолицей.
С. Пшеничных:
Как будто вьюга белая берёзку замела;
И летом и зимою она белым — бела,
Лишь черные подпалинки, как на снегу проталинки!
После чтения детьми стихов с задумчивым видом сообщаю детям о том, что деревья почему -то кажутся похожими на людей.
«Вот эти берёзки напоминают мне семью человека. А что такое семья? Кто из вас догадался почему же я эту группу берёз назвала семьёй? Найдите берёзку- ОТЦА,- МАТЬ, берёзку -БАБУШКУ, берёзку детей.
Обобщаю высказывание детей: «Действительно люди и деревья, чем-то похожи друг на друга. Назовите чем:.(Живые, растут, дышат питаются, дают потомство и т. д). «Одни из нас высокие, тоненькие, стройные, с нежным беленьким лицом, - продолжаю разговор, - Вот какие эти молоденькие девушки берёзки, с чистой бархатной корой-кожей. Другие люди какие бываю? Правильно, крепкими, сильными., как берёзка - ОТЕЦ и берёзка -МАТЬ. Много на земле живёт стареньких людей, вот как эта берёзка — старушка. Кора её разворочена, перепахана глубокими трещинами, напоминающими морщины старого человека.»
От чего появляются морщины — зазубрины на берёзе (от морозов, старости, ножа или топора человека) и от чего появляются морщины у человека.
Представьте берёзу, обиженною человеком. Печальным читаю строки из песни на стихи Т. Волгиной (музыка А. Филеппенко) «Берёзонька) :
Низко берёзонька наклонилася, горько берёзонька зажурилася.
Ты скажи, что с тобой приключилоля?
Отчего головой ты склонилася?
Дети хором отвечают:
Люди недобрые повстречались мне, ветки зелёные обломали мне. -
Мы лечили берёзку зелёную
И водицей поили студёною.
Стала берёзка веселёшенька.
Стала кудрявая зеленёшенька.
Подходим к семейству берёз бородавчатых (повислых) ещё их называют плакучими, потому что их веточки косички склоняются к земле.
Читаю стихотворение А. М. Фё дорова:
По деревьям серебристая перекинута фата-
Белоснежная, пушистая, кружевная красота!
И себя берёзка грустная не могла узнать сама-
Так украсила искусная ветки деревца зима.
Предлагаю выбрать друга — берёзку, можно одну на несколько человек.
«Друг всегда нуждается в заботе, ласке, нежном отношении — давайте назовём своих новых друзей ласковыми словами (берёзонька, берёзушка, берёзочка, красавица, черноокая, белоснежная).
Русская пословица гласит: «Друга нет — ищи, а нашёл береги.»
Что обозначают эти слова? - обобщаю высказывание детей- На доброту человека дерево друг ответит добром. Расскажите как деревья помогают нам людям.
«Эти белоснежные красавицы лечат нас. Они отдают нам всем силу, бодрость, энергию. Пожелаем всем добра, здоровья, силы. А теперь улыбнитесь,
пусть ваши глаза превратятся в волшебные фотоаппараты, которые сейчас сфотографируют берёзку. Пройдем проведаем липу, ёлочку, рябину, помашем сирени, постоим у вишни, проведаем боярышник. Вечером мы с вами будем проявлять (вспоминать и рисовать) портреты своих друзей.
