савинова дарья
Занятие «Электробытовые предметы» в средней группе
▼ Скачать + Заказать документы
Цель: Актуализировать знания детей по теме «Электроприборы»
Задачи:
- образовательные: учить образовывать уменьшительно- ласкательную форму существительных, учить образовывать множественное число существительных.
- развивающие: развивать познавательный интерес, логическое мышление детей посредством отгадывания загадок, учить составлять предложения по картинкам, развивать диалогическую речь, развивать слуховое внимание и память.
Публикация «Занятие „Электробытовые предметы“ в средней группе» размещена в разделах
- Конспекты занятий. Все конспекты
- Средняя группа
- Электричество, бытовые приборы. Конспекты занятий
- Электричество. Электроприборы, бытовая техника
- Темочки
- воспитательные: воспитывать культуру ведения диалога, поведения в быту с опасными предметами; умение внимательно слушать собеседника.
Оборудование: картинки с изображением электробытовых приборов, мягкая игрушка, мобильный телефон, цветные карандаши, шарики пластилина синего и красного цвета, плакаты «Пожарной безопасности», символы огня с номером пожарной охраны.
Демонстрационный материал: фен, кухонный блендер, электрический чайник, миксер, магнитофон
Связь с другими областями: литература, безопасность жизнедеятельности, познание.
Словарная работа: электроприборы, безопасность, электричество
1. Организационный момент
Придумано кем-то
Просто и мудро
При встрече здороваться
-Доброе утро!
-Доброе утро солнцу и птицам.
-Доброе утро улыбчивым лицам!
Я очень хочу, чтобы у всех сегодня было доброе утро, добрый день, а особенно у наших деток, ведь они пришли в детский сад играть, узнавать много нового и интересного.
Сообщение темы занятия. Сюрпризный момент (стол с демонстрационным материалом)
2. Беседа по теме:
- Ребята, что это за предметы?
-Для чего нужен каждый электроприбор? (опрос каждого ребенка)
- Какие еще электроприборы вы знаете?
- Какие электроприборы находятся на кухне, в спальне, в зале?
-Что служит питанием для электроприборов?
-Почему нельзя трогать розетки?
Электричество - одна из форм энергии. Оно вырабатывается на электростанциях и передается по проводам в виде электрического тока, который приводит в движение механизмы, приборы, компьютеры и т. д.
3. Загадывание загадок. (на доске вывешиваются картинки этих электроприборов).
В полотняной стороне
По реке простыне
Плывет пароход
То назад, то вперед
А за ним такая гладь,
Ни морщинки не видать!
(Утюг)
Чудеса по вечерам
Я показываю вам
На моём, друзья, экране
То моря шумят в тумане,
То плоды качает сад.
Есть программы для ребят.
(Телевизор)
Полюбуйся, посмотри –
Полюс северный внутри!
Там сверкает снег и лёд,
Там сама зима живёт.
Навсегда нам эту зиму
Привезли из магазина.
(Холодильник)
Стоит красивый сундучок.
Его не тронешь – он молчок.
Но стоит кнопочку нажать,
Он будет петь, а ты – плясать.
(Магнитофон)
4. Д/И «Назови ласково»
Ребята, а вот и следующее задание:
Назови ласково электроприборы : утюг-утюжок, телефон - телефончик, магнитофон- магнитофончик, чайник-чайничек, холодильник-холодильничек, пылесос-пылесосик, печка-печичка.
5. Д/И «Один-много» (картинки)
А сейчас я предлагаю вам поиграть в маленьких хвастунишек. Я говорю, что у меня один утюг, а вам надо сказать, что у вас много утюгов.
6. Физкультминутка.
Ребята, а что будет, если мы уйдем куда – ни будь в гости и забудем выключить плойку для завивки волос или утюг? Правильно, может случиться пожар.
А сейчас встанем на ножки и немного разомнемся. Я буду называть слова, а вы когда услышите слово, относящееся к пожару должны подпрыгнуть и хлопнуть в ладоши. ( Слова: пожарный, огнетушитель, коньки, спички, торт, каска, огонь, пила, пламя, кисть, пожарный рукав и другие).
Проходим на рабочие места за столы.
7. Игра- тренинг с телефоном.
-Какое правило нужно знать и обязательно его соблюдать, когда уходишь из дома?
- Ребята, а если все- таки случился пожар что необходимо сделать?
- Что надо знать, чтобы вызвать пожарную команду? (Правильно! Надо четко назвать свой домашний адрес, свою фамилию и имя, а так же кратко сказать, что и где горит.
Предложить ребенку набрать номер телефона пожарной части и сообщить о пожаре.
- А хотите, я вам открою один секрет, чтобы вы никогда не попадали в опасные ситуации?
- Домашние электроприборы бывают нагревательные — это те приборы которые во время работы нагреваются, становятся горячими, можно получить ожёг, они самые опасные, ими нельзя пользоваться детям самим, а только со взрослыми, это электрическая плитка (можно обжечь руки о конфорку, или обжечься об горячую кастрюлю); утюг (поверхность нагревается, можно обжечь руки) ; фен (горячим воздухом, электрочайник (можно получить ожёг паром), электрообогреватель (можно обжечь руки, если положить на него сушиться одежду- она загорится и случится пожар, электрическая лампа (нельзя дотрагиваться до неё руками- она горячая).
8. Дидактическая игра «Отбери нагревательные и не нагревательные электроприборы».
А сейчас у меня для вас есть задание. Я раздам вам картинки электроприборов, а вам нужно будет красный шарик из пластилина прилепить на нагревательные приборы, а синий шарик на те приборы, которые не нагреваются.
Телевизор, холодильник, магнитофон, компьютер, телефон – это не нагревательные приборы, и детям вашего возраста уже можно ими пользоваться, аккуратно с осторожностью, и если родители разрешают.
9. Творческое задание
А теперь мы закрепим знания, полученные на занятии с помощью рисунка. Вы попытаетесь нарисовать электробытовой прибор и немного о нем рассказать.
Итог: Теперь давайте вспомним, что надо делать, если всё же случился пожар? Правила поведения при пожаре. Вызвать одного ребёнка он с помощью плаката расскажет о правилах, другие дети уточняют.
Ребята, я вам я желаю, чтобы вы никогда не попадали в опасные ситуации, и вручаю вам символы огня с номером пожарной охраны.
