Ирина Лахман
Конспект НОД в старшей логопедической группе «Встречаем Масленицу»
▼ Скачать + Заказать документы
Конспект
интегрированной, непосредственно - образовательной деятельности
«Встречаем Масленицу»
Цель: Формировать у детей представление, что произведения декоративно-прикладного искусства создаются на основе сложившихся традиций, передающихся от поколения к поколению.
Задачи:
- Закрепить представления о народном костюме, народных забавах, русских народных обычаях и обрядах.
- продолжить знакомство с техникой батика;
-отрабатывать умение составлять симметричный узор;
-развивать восприятие, воображение, творчество, художественный вкус и умение слушать музыку;
Публикация «Конспект НОД в старшей логопедической группе „Встречаем Масленицу“» размещена в разделах
- Конспекты занятий. Все конспекты
- Логопедические занятия
- Масленица. Конспекты занятий для детей
- Масленица. Русский народный праздник
- Старшая группа
- Темочки
- воспитывать эмоциональную отзывчивость на произведения искусства.
Предварительная работа: Рассматривание русских народных костюмов, заучивание закличек, разучивание русских народных игр, хороводов, знакомство с техникой рисования «батик».
Ход непосредственно-образовательной деятельности
Вводная часть: Организационный момент
Воспитатель: Ребята, вы знаете, какой праздник приближается?
Что это за праздник? (ответы детей)
Воспитатель: Конечно это масленица.
Собирайся, народ, в гости масленица ждёт!
Масленицу широкую открываем – веселье начинаем!
Будем петь, играть, рисовать, старину прославлять!
У нашего народа много замечательных традиций, и одна из них – провожать зиму и встречать весну, солнце. Этот русский праздник называется – Масленица.
На Руси законом было
Щедро зиму провожать,
Всех блинами угощать.
И аж целую неделю
Масленицу-Прасковею
Прославлять и величать.
Чтобы праздник быстрее наступил, его зазывали закличками.
А вы знаете заклички?
(Ответы детей) :
Ой, масленица кривошейка, встречаем тебя хорошенько,
Сыром, маслом, калачом и румяным пирогом!
А мы масленицу повстречали, сыром гору поливали.
На широкий двор зазывали, да блинами угощали!
Широка масленица, мы тобой не нахвалимся!
Приезжай к нам в гости, на широкий двор,
С детьми поиграть, на горке кататься!
Масленица-полизуха, поспеши к нам!
Принеси нам лето красное.
Унеси от нас зиму холодную!
Воспитатель: А еще можно зазывать масленицу песнями и хороводами.
Хоровод: «Весну звали» р. н. м.
Основная часть:
Воспитатель: (входит музыкальный руководитель с ростовой куклой - Масленицей)
А вот и наша масленица появилась, да что-то плохо нарядилась: юбку одела, а платком не накрылась.
Ребята, раньше в России была такая традиция – девушки, и женщины голову платком покрывали.
А вы знаете, как носят платки в наше время? (ответы детей)
Воспитатель: Правильно, платки носили на голове, а сегодня его носят и на плечах и на поясе. А ребятишки с платками играют.
Давайте и мы поиграем.
Игра с платочками. «Золотые ворота»
Воспитатель: Ребята, вы заметили, что у нас в группе появилась выставка платков?
Давайте полюбуемся, какие красивые платки сейчас носят.
- Вы знаете, откуда появились такие красивые платки?
Есть под Москвой город, Павловский посад – там издавна ткут платки шерстяные и полушерстяные с красочным орнаментом. А цвета у платков самые разнообразные - черные, красные, синие, темно-вишнёвые. В качестве узоров использованы изображения цветов, листьев, букетов… Узоры удивляют своим разнообразием и богатством фантазии.
И как красиво называются эти узоры:
Травчатый, уступами, копытцами, лапчатый, репьями, шахматный и т. д.
Создание узора для художника было делом очень важным, и каждый хотел, чтобы его платок был краше другого.
- Посмотрите внимательно на платки, какие узоры вы узнаете? (ответы детей)
- А какие цвета для узоров использовали художники? (ответы детей).
Воспитатель:
В старину были совсем другие названия цветов тканей:
Алый, багрецовый, таусиновый (сине-лиловый, вишневый, осиновый, брусничный, лазоревый, багровый, рудо-желтый.
Вижу, вам самим хочется поскорее окунуть кисть в краску и придумать свой, неповторимый узор?
Кисти, краски уже ждут вас. Давайте украсим платки для Масленицы.
А так как мы хотим удивить масленицу неповторимыми узорами, давайте распишем ей платки в технике «батик».
-Что это за роспись? (роспись по ткани)
- Какие узоры вы будете использовать в работе? (капля, завиток, кустик)
-А как сделать так, чтобы рисунок был симметричный? (нарисовать на одной половине платка и сложить его пополам, «отпечатать»).
Вы прекрасно знаете, как нужно рисовать, приступаем к работе.
Работа детей. (звучит р. н. м.)
Заключительная часть:
Воспитатель: Ребята, какие вы молодцы! У вас получились замечательные платки, с такими и на праздник можно собираться.
-Уходи, зима! Приходи весна!
Прощай зима! Здравствуй, Масленица!
Воспитатель:
За вашу отличную работу, масленица приготовила вам подарок – блинчики.
Составитель: Лахман И. Т. - воспитатель логопедической группы
