Лариса Козюкова
Проект «Воспитание безопасного поведения дошкольников»
▼ Скачать + Заказать документы
Актуальность
Сегодня сама жизнь доказала необходимость обучения не только взрослых, но и малышей основам безопасности жизнедеятельности. Ведь в условиях социального, природного и экологического неблагополучия естественная любознательность ребенка в познании окружающего мира может стать небезопасной для него.
Поэтому необходимо сформировать у ребенка сознательное и ответственное отношение к личной безопасности, воспитывать готовность к эффективным, обоснованным действиям в неадекватных ситуациях.
Публикация «Проект „Воспитание безопасного поведения дошкольников“» размещена в разделах
- Безопасность, ОБЖ. Проекты
- Проекты. Проектная деятельность
- Социализация и воспитание детей. Проекты
- Темочки
Цель:
Развитие осознанного отношения к себе как к активному субъекту противопожарной безопасности; формирование навыков безопасного поведения на дорогах.
Задачи:
уточнить, систематизировать и углубить знания детей о правилах пожарной безопасности, формировать привычки их соблюдения;
научить детей набирать номер телефона пожарной части, уметь вести диалог с пожарными по телефону (четко знать и называть свой адрес);
познакомить со средствами пожаротушения;
расширить знания детей о профессии пожарного;
развивать у детей способности к предвидению возможной опасности в конкретно меняющейся ситуации и построению адекватного безопасного поведения;
подводить детей к осознанию необходимости соблюдать правила дорожного движения;
формировать навыки культурного поведения в общественном транспорте.
Этапы реализации проектов :
Подготовительный (анкетирование родителей, подбор материала, рассматривание рисунков, фотографий, знакомство с литературными произведениями, использование игр: дидактических, подвижных, сюжетно – ролевых);
Основной (дидактические и подвижные игры, решение игровых ситуаций, художественное творчество);
Исследовательский (наблюдение и отражение увиденного в разных видах детской деятельности);
Обобщающий (подведение итогов).
