«В гости к Ежику». Конспект оздоровительного сюжетного занятия для детей 3–4 лет (1 фото)

Наталья Бабинцева
«В гости к Ежику». Конспект оздоровительного сюжетного занятия для детей 3–4 лет
▼ Скачать + Заказать документы

с использованием интерактивного оборудования

Цель: способствовать развитию гибкости и координации движений;

Задачи:

- учить сохранять равновесие по ограниченной и приподнятой площади;

- закреплять умение спрыгивать с высоты 20-30 см;

- совершенствовать навыки подлезания под дуги правым и левым боком, не касаясь руками пола.

- воспитывать умение проявлять самоконтроль и самооценку

- оказывать помощь сверстникам при выполнении заданий.

Публикация «„В гости к Ежику“, Конспект оздоровительного сюжетного занятия для детей 3–4 лет» размещена в разделах

• Еж, ежик. Конспекты занятий, НОД
• Еж, ёжики. Все о ежах для детей
• ЗОЖ, здоровье. Все о здоровье для детей
• Конспекты занятий. Все конспекты
• Младшая группа
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший конспект занятия (НОД)» апрель 2020

Дети под музыку проходят в зал и становятся в полукруг и смотрят на экран (картина – ежик в лесу)

Входит инструктор с корзиной.

Инструктор. Ой, ребята, та-ра-ра! Что же я вам принесла? Не картинки, не машинки, это ежики в корзинке! Хотите с ними поиграть?

- Вот ребятки все проснулись, сладко, сладко потянулись! Чтобы сон ушел - зевнули, головой слегка качнули, носочками подвигали, ножками подрыгали! Не хотим мы больше спать, хотим с ёжиком играть! (Дети подходят и берут мячи "ёжики")

- Тише ёж не торопись по ладошке прокатись (катание мяча в ладошке)

Влево, вправо покатись и обратно воротись (сдавливание мяча в ладонях)

- Ох, устала я, старушка, отдохнуть хочу немножко. Ножки надобно размять "Ёжик" будем помогать!

Правой ножкой покатаем, левой, правой покатаем (прокатывание мяча правой, левой стопой вперед, назад)

А теперь поднимем вверх, выше, выше, выше всех (сжать мяч стопами ног и поднять вверх)

Все прекрасно, хорошо! Покатай еще, еще! (катание мяча круговыми движениями стоп в правую и левую стороны)

Молодцы! Катаем ловко. Тише! Тише! Остановка! Ёжика прижмё м слегка и шепнем ему: "Пока!" (взять мяч руками, сдавливание мяча в ладонях)

- Вот и кончилась игра. Позже встретимся друзья!

Инструктор. Хотите прогуляться по весеннему лесу?

1. Ходьба друг за другом со сменой ведущего. «Ищем тропинку в лесу»

2. Ходьба с высоким подниманием колен «Перешагиваем кочки»

3. Ходьба на носках (руки в стороны, на пятках (руки за головой, локти разведены).

4. Прыжки с продвижением вперед «Перепрыгиваем лужи»

5. Ползание с опорой на ладони и колени «Пройдем под кустиками»

6. Бег с изменением темпа и направления «Бежим к домику Ежика»

7. Ходьба друг за другом.

Дыхательная гимнастика «Сердитый ежик»

Цель: развитие плавного, длительного выдоха.

И. п. : Встаньте, ноги на ширине плеч. Представьте, как ежик во время опасности сворачивается в клубок. В. : Наклонитесь как можно ниже, не отрывая пятки от пола, обхватите руками грудь, голову опустите, произнеся на выдохе "п-ф-ф" - звук, издаваемый сердитым ежиком, затем "ф-р-р" - а это уже довольный ежик

Ходьба друг за другом. Дети берут массажные колючие мячики и строятся в круг.

Инструктор. Вот и домик Ежика. Сначала отдохнем.

Потом упражнения выполнять начнем.

1. «Переложи колючий мячик вверху» 4 раза

И. п. : ноги вместе, массажный колючий мячик в правой руке

В. : 1 – руки в стороны, 2- руки вверх, переложить мячик, 3 - руки в стороны, 4 – и. п.

2. «Коснись массажным мячиком ноги» 6 раз

И. п. : ноги на ширине плеч, мяч в правой руке

В. : 1- руки в стороны, 2-наклон вперед, коснуться мячиком носка правой ноги; 3- руки в стороны, 4- коснуться мячом носка левой ноги.

3. «Повернись и коснись пятки» 6 раз

И. п. : стоя на коленях, мячик в левой руке

В. : поворот влево, коснуться мячиком левой пятки (затем вправо)

4. «Присядь и переложи мяч» 5 раз

И. п. : ноги вместе, мячик в правой руке

В. : 1-2- присесть, вытянуть руки вперед, переложить мяч в левую руку, 3-4- и. п.

5. «Коснись колючим мячом» 4 раза

И. п. : лежа на спине, массажный мяч держать двумя руками над головой

В. : 1-2- поднять прямые ноги и руки вперед и вверх, коснуться мячиком носков ног, 3-4- и. п.

6. «Прыжки вокруг массажного мячика» 2 раза

И. п. : ноги слегка расставить

В. : 1-4 – прыжки на двух ногах вокруг массажного мячика, 5-8 – ходьба вокруг мячей в другую сторону

Инструктор. Проснулись жуки после зимней спячки.

Дыхательное упражнение «Жук»

Цель: тренировать силу вдоха и выдоха.

И. п. : малыш стоит или сидит, скрестив руки на груди. В. : Разводит руки в стороны, поднимает голову – вдох, скрещивает руки на груди, опускает голову – выдох: «жу-у-у - сказал крылатый жук, посижу и пожужжу».

Инструктор. Ребята, ежик хочет с нами поиграть (Повторить 2 раза)

1. Ходьба по гимнастической скамейке с разведением рук в стороны, голову держать прямо, смотреть вперед. Спрыгнуть на мат (показ инструктора)

2. Переход с квадрата на квадрат, руки в стороны (плоские геометрические фигуры)

3. Подлезание поочередно под каждую дугу боком.

Инструктор. Ежик познакомит вас со своей любимой игрой.

Подвижная игра «Ежик»

Дети встают вокруг водящего – «ежа» и говорят, выполняя движения.

Ежик-еж, ежик-еж,

(Дети подходят к ежу, сужая круг).

На колючку ты похож.

(Расширяют круг, двигаясь назад спиной).

У тебя иголки очень-очень колки.

(Поочередно выдвигают вперед указательные пальцы).

Будем мы убегать,

(Бегут на месте).

Ты попробуй нас поймать.

(Грозят пальцем).

- Вас сейчас я догоню и иголкой уколю!

(«Ежик» говорит слова, дети выполняют «пружинку»).

Дети разбегаются, «ежик» старается их поймать. Пойманного «еж» колет указательными пальчиками. Пойманный ребенок приседает, «сворачиваясь в клубок», как еж.

Игра проводится 3-4 раза.

Заключительная часть

«Запасливый ёжик»(малоподвижная игра)

По дорожке ёжик шёл (дети шагают друг за другом)

И в траве грибок нашёл (дети наклоняются вперёд и приседают, «берут» руками воображаемый гриб)

На иголки нацепил (дети встают и «кладут» гриб на голову-«иголки»)

И домой посеменил. (дети шагают друг за другом)

Бежал ёжик по тропе (дети бегут друг за другом)

Яблоко нашёл в траве (дети наклоняются вперёд, приседают и «берут» руками воображаемое яблоко)

На иголки положил (дети встают и «кладут» яблоко на голову - «иголки»)

И домой вновь поспешил (дети бегут друг за другом)

Ёж пришёл к себе домой, (дети переходят на ходьбу и останавливаются)

Дверь открыл он в кладовой. (двумя руками открывают двери)

Гриб и яблоко сложил- (снимают с головы гриб, яблоко и кладут, приседая, на пол-2 раза)

Зиму без хлопот прожил. (встают и показывают обеими руками знак «класс»)

Упражнение дыхательной гимнастики «Ежик»

И. п. – сидя на коврике, ноги месте, упор на кисти рук сзади. Согнуть ноги в коленях и подтянуть их к груди, медленный выдох на звуке «ф-ф-ф-ф». Выпрямить ноги – вдох (4-5 раз).

При повторении (2 вариант)

ОВД

1. Прыжки на батуте

2. Тренажер «Минитвистер»

3. Тренажер «Министепер»

Инструктор читает стихотворение:

Что ты, еж, такой колючий?

Это я на всякий случай!

Знаешь, кто мои соседи?

Лисы, волки да медведи!

Игра «Смелый ежик»

Инструктор объясняет, как ежик защищается от «своих соседей», предлагает детям поиграть. Дети, изображая ежиков, ползают на четвереньках. Когда взрослый показывает игрушку (лису, волка или медведя, дети должны сгруппироваться и сидеть неподвижно. Некоторым детям сложно соблюдать условие, им напоминают, что ежи не умеют бегать, как зайцы, не умеют лазить по деревьям, как белки, — но у них есть надежное укрытие — иголки.

Игра «Ежик»

Выбирается ребенок, который будет изображать ежа. Он садится, закрывает глаза и обхватывает руками колени (или ложится и сворачивается калачиком). Психолог и остальные дети встают вокруг него и поют песенку.

Шли по лесу не спеша,

Вдруг увидели ежа.

• Ежик, ежик, - мы друзья,

Дай погладить нам тебя.

Все наклоняются и ласково прикасаются к «ежику».

Релаксация «Ежики отдыхают»

Дети ложатся на пол, расслабляют все свои иголочки, закрывают глаза и слушают спокойную музыку (например, Моцарт Рондо. Аллегро)

Инструктор. Молодцы, ребята! Ежику очень понравилось играть с нами. А теперь пора в группу.