МААМ-картинки

Консультация «Стоп кадр, оставленный книгами» (4 фото)

Ольга Громова
Консультация «Стоп кадр, оставленный книгами»
▼ Скачать + Заказать документы

«Стоп кадр, оставленный книгами»

Добрый день уважаемы коллеги, родители и друзья! Рада приветствовать каждого на своей странице в которой продолжаю делиться лайфхаками, педагогическими идеями, мыслями и настроением.

Консультация «Стоп кадр, оставленный книгами»

Сегодня речь пойдет о моем личном «Что? и Почему?». Протирая пыль на книжных полках (в прямом смысле этого слова, перебирая каждый экземпляр, прочитываю ее краткий обзор, как бы напоминая себе причину, по которой она попала в мою личную библиотеку. Заметила, что некоторые издания так и не прочла.

Темочки:

Мы живем в такое время, что всегда можем обратиться к электронной книге, но согласитесь, что бумажное издание оно дает другие ощущения. У детей книга вызывает такие же ощущения и отношения как и у взрослых. За все время осознанной жизни не встретила еще человека, который бы беспощадно скомкал книгу, затеребив страницы с безжалостью, а вот с журналами и газетами напротив, встречать приходилось такие виды и не раз.

Дело в том, что книга удовлетворяет в нас две одновременно существующие потребности: стабильное и неизмененное; и новое, совершенно незнакомое. Сама по себе книга – величина постоянная, в то же время как человек- величина переменная. Малыш берет в руки книгу – а она все та же. Происходит самопроверка, самоутверждение. Дети меняются не то что бы ежегодно, а ежеминутно, и вот уже «постоянная величина» открывается им по-новому.

Фото «Стоп кадр, оставленный книгами»

У каждого человека в книгах есть свой «Стоп кадр» или желание еще раз увидеть иллюстрацию, перечитать текс (получив эмоцию). Всегда книга являлась средством или путеводителем общения со взрослыми. Если ребенку повезло и ему читают сказки, то через речь взрослого, его интонацию воспринимается лучше сюжет, характер и настроение героев в произведении. Можно вместе переживать, веселиться и быть надежно защищенным от злого и страшного.

Книга это мир, в который нам можно заглянуть, некая чья то тайна, но в случае чего, смело оставляй закладку и закрывай страницы до востребования. Наверное есть не мало других причин, но в любом возрасте при встрече со знакомой книгой нахлынут не только знания которые она в себе таит, но и воспоминания о том, как ты себя чувствовал, что окружало тебя при знакомстве с ней в первый раз.

Консультация - фото

Если честно, то вчера испытала довольно таки двоякое чувство, оно сподвигло поделиться с вами мыслями о разнице отношения к произведению одного и того же человека но в разном возрасте. Начну с пред истории… 25 лет назад после окончания детского сада, на впускном, в руках у всей группы оказались книги (стерт из памяти момент как они к нам попали, но точно знаю, что на выпускном их вручали навсегда).

Моя книга называлась «Спящая красавица», она была большого размера, страницы глянцевые, гладкие, все иллюстрации неимоверно яркие и красочные, она пахла свежей краской печатного станка. К тому времени я уже умела читать, а после обеда в спальной комнате очень светило солнце (то есть вспоминается все вплоть до погоды и одежды, и спрятавшись от всех незамедлительно прочитала свой подарок полностью. О Боже! Вы себе не представляете какие сильные тогда мне пришлось испытать чувства. Все герои были самыми красивыми людьми на земле, они по-настоящему горевали, по-настоящему печалились и любили. Лет до 16 я была уверенна, что они двигались в книге, прям там, на выпускном. Я и сейчас рассказываю вам о ней, а внутри снова испытываю этот эмоциональный фейерверк.

Прошло некоторое время книга исчезла из моего поля зрения. Это однозначно вызывало во мне скорбь, и несколько раз были совершены попытки найти ее в магазинах, но без результата. Попадалось много вариантов, я ждала ощущений… вот этот БООООММ, и его тоже к сожалению не происходило. Я все время ее искала, все время хоотела с ней столкнуться потому. Что она является «Стоп кадром» о котором говорила в начале истории, вернула бы меня к тому дню, ощущению, эмоции, которую хочется прокручивать регулярно…

Вчера свершилось то, что заставило меня побывать в состоянии фрустрации. Такого эмоционального резонанса не приходилось еще видеть. И ведь ясны механизмы того, как меняется восприятие при взрослении. Перебирая мои школьные коробки бабушка обнаружила книги, и предложила их забрать детям. Пролистывая «находки» натыкаюсь на нее… и увы… ожидания не были оправданы, книга очень тусклая, герои нарисованы ужасно, сюжет такой размытый, просто бррр….

Такая разница произошла потому, что по мере взросления ребенка меняются способы работы с книгой, приобретаются определенные навыки: рассматривание, слушание, перелистывание «чтение», воспроизведение ранее услышанного текста в соответствии с иллютраций, фантазии на темы рисунков. Все это складывается в копилку, необходимую будущему читателю. Но чтобы появился читатель, способный на сотворчество с писателем и иллюстратором, необходима тактичная помощь взрослого. Нет, яркая книга конечно привлечёт ребенка, но «специи» ля вкуса добавить должен определенно взрослый.

Фото №1 Сегодня речь пойдет о моем личном Что и Почему

Читатель появляется с колыбели. Ритмы первых песенок, рифмы фольклерных потешек, поэзия народных сказок приобщают младенца к художественным произведениям, а так же начинают формировать тот самый «Стоп кадр, который ярко запомнила я и наверняка из личных историй вспомните вы.

Приобщайтесь сами и вовлекайте детей в мир книг. Выбрав героя дети станут сопричастны с его судьбой, разовьют чувство эмпатии, научатся сопереживать, усилят полностью эмоциональный интеллект (после прочтения произведения нужно провести рефлексию, почему и как получился именно такой сюжет, «примерят» обстоятельства сюжета и многое другое. Помогите детям научиться глубже понимать и прочувствовать литературный материал.

И когда они вырастут, то скорее не вспомнят ваших усилий, но будут отмечать разницу в собственном отношении к одному и тому же произведению, заметят, насколько изменилось их мышление и мироощущение, поймут, что повзрослели. А вы станете тайными героями, обеспечившими «Стоп кадры» в воспоминаниях и эмоциях у целых поколений.

Само действие, как чтение книг детям является некой машиной времени, которая может каждого вернуть в прошлое, правда в этом прошлом ничего нельзя изменить. Зато, в нем хранится ностальгия…

Благодарю за внимание!

Публикации по теме:

Фотоотчёт «Стоп-кадр в младшей группе»Фотоотчёт «Стоп-кадр в младшей группе» В каждом маленьком ребенке И мальчишке, и девчонке, Есть по двести грамм взрывчатки Или даже полкило! Должен он бежать и прыгать, Все хватать,.

Игровой комплекс массажа носа, стоп, ушей, рукИгровой комплекс массажа носа, стоп, ушей, рук Игровой самомассаж является основой закаливания и оздоровления детского организма. Выполняя упражнения самомассажа в игровой форме, дети.

Игровой тренинг «Стоп, машина! Тише ход! На дороге пешеход!» как активная форма взаимодействия с родителямиИгровой тренинг «Стоп, машина! Тише ход! На дороге пешеход!» как активная форма взаимодействия с родителями Безопасность детей на дороге… Как важно научить ребенка правилам безопасного поведения на дороге. Это главная задача взрослых. И в первую.

Конкурс рисунков «Стоп, коронавирус!»Конкурс рисунков «Стоп, коронавирус!» В этом году радость от прихода долгожданной весны была омрачена «нападением» на планету вируса COVID-19. Последнее время все только.

Конкурс семейной газеты «У-Дачный кадр»Конкурс семейной газеты «У-Дачный кадр» В октябре у нас в детском саду прошел конкурс семейных газет "У-ДАЧНЫЙ КАДР" Наша группа тоже принимала участие в этом конкурсе. Цель конкурса:.

Конспект занятия по профилактике коронавирусной инфекции «Правила знаю — вирус побеждаю» в рамках дня здоровья «Стоп Covid»Конспект занятия по профилактике коронавирусной инфекции «Правила знаю — вирус побеждаю» в рамках дня здоровья «Стоп Covid» Тема: «Стоп коронавирус» Возрастная группа: подготовительная к школе группа. Приоритетная образовательная область: физическое развитие.

Консультация для воспитателей «Необходимость массажа стоп детям дошкольного возраста»Консультация для воспитателей «Необходимость массажа стоп детям дошкольного возраста» В ДОУ уделяется большое внимание здоровому образу жизни. Цель каждого детского сада - сохранение и обогащение здоровья детей. Ведь в детском.

Массажная дорожка для стоп «Кошки-мышки»Массажная дорожка для стоп «Кошки-мышки» Здравствуйте, уважаемые МААМовцы и гости моей странички! Представляю Вашему вниманию массажный коврик для стоп "Кошки-мышки". Мы делали.

Мастер-класс по изготовлению массажных стоп с применением морской гальки для профилактики плоскостопияМастер-класс по изготовлению массажных стоп с применением морской гальки для профилактики плоскостопия Плоскостопие – это одно из самых распространенных заболеваний опорно-двигательного аппарата у детей. Это деформация стопы с уплощением.

Упражнения для стоп — профилактика плоскостопия Свод стопы формируется у детей 3–4 лет. Однако относительная слабость мышц и связок сохраняется до 6–7 лет даже у здоровых детей. Поэтому.

Библиотека изображений:
Автор публикации:
Консультация «Стоп кадр, оставленный книгами»
Опубликовано: 15 апреля 2022 в 05:31
+7Карма+ Голосовать

Юридическая информация: публикация «Консультация «Стоп кадр, оставленный книгами»» (включая файлы) размещена пользователем Ольга Громова (УИ 2469531) на основе Пользовательского Соглашения МААМ. СМИ МААМ действует в соответствии со ст. 1253.1 ГК РФ. Используя МААМ принимаете Пользовательское Соглашение.

Расскажите коллегам и друзьям!
Поделитесь в сетях и мессенджерах:


Комментарии:
Всего комментариев: 4.
Для просмотра комментариев
Календарь



РЕГИСТРИРУЙТЕСЬ!
Используя МААМ принимаете Cоглашение и ОД