Занятие по экологическому воспитанию «Про земные леса и лесные чудеса»

наталья фадеева
Занятие по экологическому воспитанию «Про земные леса и лесные чудеса»
▼ Скачать + Заказать документы

1. Закрепить у детей знания о лесе: в лесу растет много разных деревьев, грибов и ягод. Закрепить их название, по внешнему виду определять, рассказывать о деревьях.

2. Из бросового (пенопласт, бумага) и природного (веточки) изготовлять ягоды, склеивая их клеем ПВА.

3. Воспитывать в детях бережное отношение к природе, посещая лес любоваться его красотой. Беречь изделия, сделанные из дерева, чтобы меньше спиливалось живых деревьев, а больше росло в лесу.

4. Проявлять заботу о старших, делать для них приятное.

Публикация «Занятие по экологическому воспитанию „Про земные леса и лесные чудеса“» размещена в разделах

• Конспекты занятий. Все конспекты
• Лес. Прогулки и путешествия по лесу
• Экология, защита природы. Конспекты занятий, НОД
• Экология, экологическое воспитание, природа
• Темочки

Ход занятия:

В группу приходит Красная Шапочка с корзинкой, в которой лежат картинки с изображением лесных ягод. Она здоровается с детьми

Дети: Здравствуй, красная шапочка, мы рады, что ты пришла к нам. Передают куклу друг, другу и говорят ей:

-«Какая ты красивая,- какая ты нарядная и т. д.

Дети, поздоровавшись с красной шапочкой, садятся на стульчики.

К. Ш. : Дети, какое сейчас время года? (весна)

В-ль: назовите К. Ш. приметы весны,

Дети называют: солнце ярче припекает, снег тает, бегут ручьи, деревья просыпаются после зимы, набухают почки, птички поют и т. д.

В-ль: Лес просыпается, начинает готовиться к лету. А какой он будет летом? (зеленым, веселым, красивым, радостным).

Вот мы сейчас поговорим с вами о лесе, К. Ш. нам будет помогать, ведь она все время ходит к бабушке летом и знает, что в нем происходит.

В-ль: Дети, были ли вы когда-нибудь в лесу?

К. Ш. : Что есть в лесу?

Дети: Деревья, кусты, грибы, ягоды, птицы, звери.

К. Ш. : Молодцы знаете о лесе. А какие деревья вы знаете? (дети подходят к дереву, ставят его на фланелеграф и рассказывают о нем)

На фланеграфе «Вырос лес»

В-ль: Это – смешанный лес в нем растут ель, сосна, рябина, береза, осина, черемуха, ива, рядом с хвойными деревьями растут деревья с листьями. Зазеленеют деревья, пройдет немного времени, и в лесу появятся грибы.

К. Ш. : А какие грибы вы знаете?

Дети называют, гриб вырастает под деревом (далее сами ставят их).

К. Ш. : Такой красивый лес получился, как настоящий, у меня в корзинке ягодки есть пусть они тоже «растут» в вашем лесу.

Дети берут по кустику ягод и они вырастают в лесу, на полянке.

-«Это черничка, она темно-синяя, вкусная и полезная»

-«Это кислая клюква, она на болоте растет и т. д.»

Также рассказывают о малине, землянике и т. д.

В-ль: Летний лес очень красив, вы с родителями, наверное, часто бываете там, любуетесь его красотой.

К. Ш. : У меня волшебная палочка я сейчас ею взмахну и превращу вас в бабочек. («бабочки залетали по лесу, мягко кружась под музыку, 5-2 мин.)

К. Ш. : Превращайтесь бабочки снова в детей. (дети поворачиваются вокруг себя и превращаются в мальчиков и девочек)

К. Ш. : (грустно) Что же я отнесу бабушке в подарок?

Корзинка- то моя пуста?.

(дети предлагают свои подарки)

можно подарить куклу, тор, чупа-чупс, машину, новое платье и т. д.

В-ль: можно много чего подарить, ей будет приятно получить от нас подарок, а соберем-ка мы ей лучше ягодки из нашего леса и подарим. Вот наша полянка где мы их соберем для бабушки.

Дети подходят к столам, садятся и готовят подарок для бабушки – лесные ягоды.

(к веточкам приклеиваются листья и кусочки паралона, покрашенные в желтый (морошка, красный (клюква, брусника, земляника, синий (черника) цвета клеем ПВА)

Играет музыка во время выполнения работы.

Выполненную работу, (веточки с ягодами, (отдают) кладут красной шапочке в корзину, читая при этом загадку или стихотворение о ягодах.

В-ль: Эти наши подарки и приветы от наших детей Красная Шапочка передаст бабушке. Этюд «возьми и передай» дети подходят к К. Ш., держат ее за руку, смотрят ей в глаза и просят передать бабушке «Мою улыбку и пожатие руки (привет)».

К. Ш. : До свидания, дети. Я пойду передам бабушке ваши подарки (уходит).

В-ль: Еще раз посмотрите какой у нас получился лес, пройдет немного времени и на улице будет так же зелено.