Лариса Солдубаева
Приобщение детей раннего возраста к русской народной культуре посредством малых фольклорных форм
▼ Скачать + Заказать документы
Приобщение детей раннего возраста к русской народной культуре посредством малых фольклорных форм
Аннотация. В статье рассматривается актуальная проблема дошкольного образования – проблема приобщение детей раннего возраста к истокам русской народной культуры. Обосновывается использование малых фольклорных форм в приобщении детей раннего возраста к народной мудрости в режимных моментах.
Публикация «Приобщение детей раннего возраста к русской народной культуре посредством малых фольклорных форм» размещена в разделах
Ознакомление с народной культурой имеет большое значение для воспитания ребенка как личности. Приобщение детей к культурным ценностям и традициям русского народа, необходимо начинать с раннего возраста.
На наш взгляд, эффективным средством развития представлений о социокультурных ценностях и духовно-нравственного воспитания детей в период раннего детства является устное народное творчество. Произведения устного народного творчества имеют огромное познавательное и воспитательное значение.
Нашу работу по ознакомлению детей с русской народной культурой, мы начали с подготовки предметно-развивающей среды.
Наш книжный уголок мы пополнили русскими народными сказками; создали картотеку с потешками, прибаутками, загадками, приговорками. Подготовили тематический альбом «Русский народный костюм», где дети рассматривая иллюстрации, знакомятся с элементами костюмов (сарафан, платок, рубаха, лапти). Для инсценировок сказок или потешек по мотивам фольклорных произведений в уголке выставлены игрушки-персонажи, куклы «Би-ба-бо», различные виды театров и красочные ширмы, выполненные в русском народном стиле.
Для ознакомления детей с русской народной музыкой, мы пополнили музыкальный уголок народными инструментами : деревянными ложками, бубенцами и трещотками.
В физкультурном уголке мы уделили особое внимание народным играм.
Нами собрана картотека народных подвижных игр и физкультминуток, а так же разнообразные атрибуты.
Мы считаем, что музыкальные досуги и развлечения положительно влияют на развитие познавательного интереса у детей к русской народной культуре, где дети познакомятся с народной игрушкой, с предметами русского народного быта, с песнями.
На протяжении всего времени пребывания малышей в группе мы широко используем фольклор в разных режимных моментах. Под них дети с удовольствием умываются, засыпают, обедают, играют, занимаются самостоятельной деятельностью. Жизнь ребенка становится ярче, эмоциональнее, интереснее.
Утром, некоторые дети с неохотой заходят в группу, поэтому нами используются знакомые потешки или куклы из театра «Би-Ба-Бо». Например
читая потешку:
Кто у нас хороший?
Кто у нас пригожий?
Сашенька хороший,
Сашенька – пригожий.
Можно вставить имя ребёнка, не изменяя содержания текста. Это создает хорошее настроение и желание играть и общаться.
Воспитывая у детей культурно-гигиенические навыки, мы стараемся вызвать у детей положительные эмоции вот такой потешкой:
Теплою водою
Руки чисто мою.
Кусочек мыла я возьму
И ладошки им потру.
Будет мыло пениться,
Грязь куда-то денется.
Прием пищи очень важный момент в жизни каждого малыша, поэтому чтобы прием пищи был непринуждённым, мы используем прибаутки и потешки.
Умница Варенька,
Ешь кашу сладенькую,
Вкусную, пушистую,
Мягкую, душистую.
Вот и полдник подошел,
Сели дети все за стол.
Чтобы не было беды,
Вспомним правила еды:
Наши ноги не стучат,
Наши язычки молчат.
Процесс одевания и раздевания детей на прогулку и дневной сон, сопровождаем прибаутками, поощряя стремление детей к самостоятельности.
Раз, два, три, четыре, пять
Собираемся гулять!
Если хочешь прогуляться,
Нужно быстро одеваться,
Дверцу шкафа открывай,
По порядку одевай.
Укладывая детей на дневной сон, мы стараемся создать ощущение домашнего тепла и уюта, напеваем тихую колыбельную песенку или используем аудиозаписи.
Баю, баю, баюшок,
В огороде петушок.
Петя громко поет,
Ване спать не дает.
А ты, Ванечка, усни,
Крепкий сон к тебе приди.
Тебе спать - не гулять,
Только глазки закрывать.
У детей раннего возраста осуществляется постепенный подъем после дневного сна, нами регулярно используются потешки для подъёма детей.
Рано солнышко встает,
На зарядку всех зовет.
Потягуни — потягушечки,
От носочков до макушечки,
Мы потянемся-потянемся,
Маленькими не останемся.
Вот уже растем, растем, растем!
Мы спокойно отдыхали,
Сном волшебным засыпали…
Хорошо нам отдыхать!
Но пора уже вставать!
Крепко кулачки сжимаем,
Их повыше поднимаем.
Потянуться! Улыбнуться!
Всем открыть глаза и встать!
На протяжении всего года, нами активно ведется работа с родителями по этой теме. Мы считаем, что только совместная работа с родителями поможет привить у ребенка интерес и любовь к богатству и красоте русской народной культуры.
Таким образом, если знакомить детей, начиная с раннего возраста, с родной культурой, произведениями устного народного творчества, родной речью, то это будет способствовать духовному, нравственному, патриотическому воспитанию дошкольников и в будущем они сумеют сохранить все культурные ценности нашей Родины.
