Людмила Култышева
«Откуда пришла к нам книга»
▼ Скачать + Заказать документы
Цель: познакомить детей с историей происхождения. Сколько времени было потрачено прежде чем выпустили книгу. Что приходилось пережить автору прежде чем ее напечатают. Воспитывать у детей бережное отношение к книге.
Рассматривание красочно современное оформленных детских книг. Рассказать детям, из каких частей состоит книга. Показ иллюстраций с изображением печатных старинных станков, старинных книг. Чтение загадок, пословиц о книгах. Детям было предложено рассмотреть иллюстрации с изображением старинных книг. Так же сравнивали иллюстрации современных книг со изображением рисунков на старинных книгах. Выставка разных современных и старинных книг заинтересовало детей. Было много вопросов,почему рисунки не такие яркие? Обратить внимание детей на выставку современных книг. Рассказать детям что люди изобрели рисуночное письмо.
Темочки:
- История книги. Конспекты
- Книга. Все материалы по теме книг
- Книги, письменность. История книг
- Модель трёх вопросов. Образовательная технология
- Темочки
На рисунке были нарисованы какие-либо действия. Такие рисуночные послание обрисовывали действие любого человека давали знать что и где происходит. Не всё и всегда можно было передать в таком рисунке. Один может понять по-своему, другой иначе. Люди искали новые способы передачи просьбы и мысли. Очень давно человек придумал буквы, и стал писать. Он записывал то, что хотел запомнить или передать другому. На чём же он писал? Люди писали везде на камнях даже на скалах, на глиняных дощечках. Затем люди начали писать и на бересте. Береста – это наружная часть берёзовой кары. Буквы процарапывали особыми острыми предметами. Сейчас книга печатается на бумаге. Книга привлекает внимание детей, как её красиво оформляют какие яркие иллюстрации, выделяют заглавные буквы яркими красками. Вот какой длинный и долгий путь проделала книга.
Людмила Култышева | Все публикации
