Наталья Гришуткина
«Мы чтим традиции наши». Презентация опыта работы по патриотическому воспитанию дошкольников
▼ Скачать + Заказать документы
Слайд №1
МБДОУ «Большеелховский детский сад №1 комбинированного вида»
МЫ ЧТИМ ТРАДИЦИИ НАШИ
Подготовила: музыкальный руководитель МБДОУ «Большеелховский детский сад №1 комбинированного вида»
Гришуткина Наталья Владимировна
Слайд № 2.
«Воспитание, лишенное народных корней – бессильно» К. Д. Ушинский
Слайд № 3.
Нельзя быть патриотом, не чувствуя личной связи с Родиной, не зная, как любили и берегли ее наши предки, наши отцы и деды.
Темочки:
- Воспитание детей. Материалы для педагогов
- Консультации для педагогов и воспитателей
- Модель трёх вопросов. Образовательная технология
- Нравственно-патриотическое воспитание
- Опыт работы, практика
- Темочки
Слайд № 4.
Воспитать патриота своей Родины принимающего близко к сердцу ее интересы и заботы можно, если воспитывать у дошкольников нравственно-патриотические чувства через синтез искусств (музыка, изобразительная деятельность, художественная литература)
Слайд № 5
Цель: воспитание гражданских чувств, чувства любви к Родине, родному краю
Слайд № 6
Задачи:
- формирование духовно-нравственного отношения и чувства сопричастности к родному дому, семье, детскому саду, городу (селу, родной природе, культурному наследию своего народа;
- воспитание любви, уважения к своей нации, толерантного отношения к представителям других национальностей – сверстникам, их родителям и окружающим людям;
- воспитание уважительного отношения к людям, родной земле, символике, традициям и обычаям.
Слайд № 7.
В последнее время в нашей жизни произошли сложные, противоречивые события: отошли в сторону хорошо известные праздники, появились новые (День Российского флага, День единства, молодое поколение забывает народную культуру, народные игры. Наблюдается взаимное отчуждение детей и родителей, разрыв теплых эмоциональных связей между старшим и подрастающим поколением. На второй план отходят доброта, милосердие, стремление к духовности. А ведь дети - будущий “человеческий капитал”, ценный ресурс страны, залог ее будущего развития.
Слайд № 8
В период дошкольного возраста развиваются высокие социальные мотивы и благородные чувства. От того, как они будут сформированы в первые годы жизни ребенка, во многом зависит все его последующее развитие. Данный период является актуальным для патриотического воспитания, так как в этот период начинают развиваться те чувства, черты характера, которые незримо уже связывают ребенка со своим народом, своей страной.
Слайд № 9
Большое место в приобщении детей к народной культуре в работе по патриотическому воспитанию занимают народные праздники и традиции.
В детском саду установилась замечательная традиция — радостно отмечать всенародные праздники: праздник Осени, 8 Марта, а также Новый год и выпуск детей в школу.
Ценность праздников в детском саду заключается в том, что дети приобщаются к переживанию радостных чувств, праздничного подъема. Это — внешние приметы праздника, но они чутко воспринимаются детьми и способствуют воспитанию любви к Родине, уважения к ее прекрасным традициям и обычаям.
Слайд № 10-12
Осень дарит нам разные краски, а также довольно изменчивое настроение, поэтому педагоги в детском саду задают этой изменчивости направленность на хорошее настроение при организации праздничного утренника.
Слайд №13-14
Новогодний утренник в детском саду – одно из самых ярких событий для ребенка. Воспоминания о нём остаются с малышом надолго.
Встреча с Дедом Морозом и Снегурочкой останется в памяти детей яркими воспоминаниями на долгое время. И только силах педагога подарить детям такой незабываемый праздник.
Слайд №15-16
Ещё один замечательный традиционный праздник в детском саду – 8 марта – день, когда малыши поздравят и поблагодарят своих мам,бабушек.
Слайд №17-18
Летний праздник выпуска в школу рождает у детей чувство признательности к детскому саду, где все заботились о них. В то же время этот праздник своим содержанием вызывает у детей желание учиться в школе.
Слайд №19
Хорошей всеобщей традицией стало празднование Дня пожилых людей. Дети поздравили сотрудников,ушедших на заслуженный отдых праздничной концертной программой.
Слайд №20
Эмоционально-образное восприятие окружающего мира происходит на народных традиционных праздниках, которые занимают большое место в патриотическом воспитании детей.
Слайд № 21-23
Любой праздник должен быть запоминающимся, ярким, веселым, оставляющим добрый след в душе. Народные праздники мы проводим каждый год, это стало доброй традицией нашего детского сада.
Слайд 24-25
Покровская ярмарка
Слайд №26-27
В детском саду стало традицией проводить «Мордовские посиделки», где дети знакомятся с прошлым мордовского народа, с национальными играми и праздниками.
Слайд №28
Неотъемлемой частью патриотического воспитания является возрождение народных традиций и праздников (Покровская ярмарка, русская Масленица, Пасха,Сабантуй)
Слайд №29
Широкая Масленица
Слайд №30
Особое значение в рамках нравственно-патриотического воспитания имеет тема “Защитников Отечества”. Воины, защитники Отечества есть практически в каждой семье, поэтому праздник – день Защитника Отечества - считается всенародным.
Слайд №31-32
Большое место в патриотическом воспитании детей занимает тема Великой Отечественной войны. Главной задачей педагогов является расширение представлений детей о Великой Отечественной войне. Воспитание уважения и чувства благодарности к воинам – защитникам Родины.
Слайд №33
Праздник села
Слайд №34
День защиты детей
Слайд №35
Результаты:
- создание системы работы по воспитанию любви
к малой Родине у дошкольников в процессе
проведения народных традиций и праздников;
- совершенствование предметно-развивающей среды;
- подготовленность детей к восприятию информации о традициях и обычаях своего народа;
- воспитание доброжелательного отношения к другим народам;
Слайд №36
-улучшение методического обеспечения;
-распространение опыта работы по данному разделу;
-совершенствование форм работы с родителями воспитанников и педагогов в решении задач по патриотическому воспитанию;
-установление сотрудничества с социумом.
Слайд №37
Спасибо за внимание
