Классный час «Моя специальность — лучшая специальность»

МарьСанна Будённая
Классный час «Моя специальность — лучшая специальность»
▼ Скачать +Заказ

Методическая разработка проведения классного часа на тему :

«Моя специальность - лучшая специальность»

Аннотация

Данная методическая разработка направлена на повышение эффективности воспитательного процесса в учебном заведении, с учетом формирования у студентов потребности социально значимой профессиональной деятельности, развития мотивационной сферы личности студентов в определении своего места в жизни, которая стихийно сама по себе не возникает, а реализуется целенаправленным воспитательным процессом. Мероприятие позволит студентам убедиться в правильности выбора профессии и необходимости их становления и самосовершенствования.

Публикация «Классный час „Моя специальность — лучшая специальность“» размещена в разделах

• Внеурочная деятельность. Внеурочные занятия в школе
• Классный час
• Школа. Материалы для школьных педагогов
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучшая методическая разработка» март 2021

Целью написания данной методической разработки является оказание практической помощи классным руководителям в подготовке и проведению классного часа.

Введение

Проблема совершенствования воспитания в СПО остается актуальной, так как в нем заинтересованы человек, общество, государство. Немало важным в воспитании студентов СПО является привитие им убежденности в правильности выбора профессии.

Классный час – одна из главных форм воспитательной работы, при которой студенты под руководством классного руководителя включаются в специальную деятельность, в ходе которой осуществляют поиск информации, ее анализ и оценку, работу в команде, несут ответственность за результаты этой работы, с целью достижения поставленной цели т. е. способствуют пониманию социальной значимости и актуальности выбранной ими специальности, осознания того, что их специальность лучшая.

Цели:

Формирование у студентов понятий сущности и социальной значимости своей будущей профессии

Развитие личных качеств студентов, способствующих успешной их адаптации в условиях рыночной экономики

Развитие познавательных способностей, стимулирование интереса к своей профессии, как самой лучшей

Мотивация стремления к овладению знаниями и умениями для работы по избранной специальности.

Задачи:

Развитие интереса к специальности, любви к избранной профессии

Помочь студентам, в очередной раз, убедиться в правильности их профессионального выбора, становлении и жизненном определении

Формирование качеств студентов необходимых для решения проблемы дальнейшего их трудоустройства.

Участники: студенты, мастера производственного обучения (классные руководители).

Подготовительная работа:

Создание инициативной группы из числа студентов.

Дать студентам задание по подготовке материала к проведению классного часа.

Создание презентации, подбор видео материала о значимости профессии.

Подбор музыкального и поэтического сопровождения.

Оформление и оборудование:

Презентация по сценарию классного часа.

Компьютер, проектор, экран.

Сценарий классного часа.

Вступительное слово мастера производственного обучения (классного руководителя) :

Добрый день, дорогие ребята! Сегодняшний классный час я хочу начать словами стихотворения:

И жизнь игра, и все мы в ней актеры

У каждого своя есть роль

Герой, преступник иль святой –

Решаем мы порой,

Кем быть, кем стать,

Судьбу вершить

Иль просто по теченью плыть,

Вести или ведомым быть.

Но каждый может изменить

Историю своей судьбы,

Осуществить свои мечты

И выбрать верный путь,

Вот и перед вами нынешними студентами Волжского политехнического техникума совсем недавно стояла сложная проблема выбора – профессии. Ведь правильный выбор – залог успеха вашей трудовой профессиональной деятельности, а зачастую и всей вашей жизни. Хочется обратить ваше внимание на высказывание А. П. Чехова «Надо поставить свою жизнь в такие условия, чтобы труд был необходим. Без труда не может быть чистой и радостной жизни».

При этом важно, чтобы профессия, дело которым вы занимаетесь, вам бы было интересным, любимым! Вы выбрали не простую, важную и нужную дорогу – дорогу профессиональных знаний, решив для себя получить энергетическое образование, став электромонтерами. Это одна профессия из двадцати тысяч профессий, существующих в России и одна из сорока тысяч профессий, существующих в мире и считается одной из наиболее востребованных на рынке труда. Сегодня, в условиях рыночной экономики, это не только важно, но и модно. Ведь не случайно первым направлением модернизации экономики Президентом России названы энергоэффективность и энергосбережения, причастность к чему обязывает ваша специальность.

На сегодняшнем классном часе мы еще раз поговорим о том, что избранная вами профессия – лучшая, коснемся истории ее возникновения и значимости, сферы профессиональной деятельности, области ее применения на производстве, востребованности и т. д.

Ведущий 1: Все люди с электричеством живут

Без электричества наш труден путь,

Обед, уют и дома теплота,

Электрику подвластны навсегда.

(Презентация)

Ведущий 2:

Профессия электрика появилась на свет в конце позапрошлого столетия. Именно тогда, с появлением первых электростанций, возникла необходимость контроля дорогостоящего оборудования и сложных преобразований. Конечно, сначала ход этому новому роду деятельности был дан в Англии, США, и только спустя несколько лет заветные лампочки появились в царской России.

Ведущий 3:

Первые электрики моментально приобрели популярность. Тогда о принципах работы установок было известно очень мало, да и как пользоваться электричеством, никто не знал. Поэтому, устанавливая оборудования в домах аристократов, электрики выполняли и роль профессиональных консультантов.

Ведущий 4:

Сегодня сфера профессиональной деятельности техника-электрика довольно широка:

чтение и анализ электрических схем;

проектирование, монтаж, наладка, эксплуатация электрооборудования, трансформаторных подстанций и электрических сетей;

обслуживание, диагностика и ремонт объектов и оборудования систем электроснабжения:

диагностика или проверка исправности состояния устройств электроснабжения;

автоматические технологические процессы и системы управления сельскохозяйственного производства;

организация работы бригад и подразделений, работа и составление плановой и технической документации.

Кроме того, хотелось бы обратить внимание о применении в трудовой деятельности современных технологий, с использованием информационных технологий, которые в настоящее время получили широкое внедрение в энергетическую и другие отрасли народного хозяйства.

Ведущий 5:

Энергетика - отрасль важная,

Без неё ничего не закрутится.

Здесь от веку люди умнейшие,

Обязательнейшие трудятся.

Что такое цивилизация?

То давно не вопрос, ерунда!

Труд людей, плюс электрификация-

Всех процессов людского труда.

И сегодня прожить нам на свете как?

Без побед и чудес электричества

Пища мира есть энергетика

С плюсом качества и количества

В энергии - сила, в энергии - жизнь,

Ни дня не прожить нам без света.

А ну-ка, дружище, назад обернись-

За этим стоит энергетик!

Ведущий 6:

В руках людей данной профессии находятся тысячи жизней, и груз ответственности не может не оказывать на них давление. А возникновение какой- либо аварийной ситуации на производстве – это «страшный сон» для любого специалиста. Тем не менее, обслуживание электрооборудования и эффективное и безопасное использование электроэнергии стало призванием для многих сотен молодых квалифицированных работников народного хозяйства.

Ведущий 1:

Профессия электромонтер, считается элитной так как требует интеллекта и профессиональной компетенции, поэтому данная профессия как никакая другая предполагает логическое мышление, технический склад ума, аккуратность, ответственность, внимательность, целеустремленность, решительность, настойчивость, упорство. Лидерство, умение работать в команде, хорошую мелкую моторику, острое зрение.

Ведущий 2;

Электроэнергетика – важнейшее звено российской экономики. От людей, работающих в этой сфере на прямую зависит бесперебойная работа сельскохозяйственных и промышленных предприятий, государственных учреждений, транспорта, связи, школ, больницы и т. д. В конечном итоге качество жизни каждого из нас и будущее всей страны.

Ведущий 3:

Электрик может работать на производстве, в строительной организации, на транспортных предприятиях (метро, трамвай, троллейбус, в сфере ЖКХ и т. д. В офисных центрах, крупных магазинах, институтах, школах и т. п. также работают электрики, которые обслуживают внутренние электросети. Профессия относится к числу массовых, вакансии есть практически на всех сельскохозяйственных, а также промышленных предприятиях, в строительных организациях, на электротранспорте, на объектах агропромышленного комплекса и т. д., а так же, разумеется, в ЖКХ.

Ведущий 4:

Содержат в штате собственных электриков и многие организации, род деятельности которых не имеет ничего общего с сельскохозяйственным и промышленным производством: офисные комплексы, школы и институты, крупные магазины и т. д. Ведь в зданиях, где они расположены, имеется множество внутренних электросетей, и для их обслуживания и ремонта оказывается проще и удобнее содержать своего специалист, нежели регулярно приглашать его откуда-то со стороны.

Причем, по статистике заработная плата электрика, является достойной, а некоторых областях России высокооплачиваемой.

Ведущий 5:

Согласитесь с истиной простой,

Ни одним поэтом не воспетой,

Энергетик нужен как никто,

Ну куда мы без тепла и света?

Без работы фабрик и машин,

Институтов, здравниц и трамваев,

Без всего, что завтра совершим,

Если нет энергии- не знаем!

А она – как ключик золотой

К дверце, открывающей возможность

Управлять конструкцией любой

И держать в руках её надёжность.

Жизнь движенье. А движенье суть

Навсегда в энергии сокрыта.

Ведущий 6:

Пусть ничто не омрачит твой путь,

Энергетик, друг наш деловитый.

Да не знать тебе невзгод и пут,

Да творить с неутолимой жаждой!

И поклон тебе за славный труд

Для тебя и нас, конечно, важный.

Мастер производственного обучения (классный руководитель) :

Сегодня на старте нелегкой, но интересной дистанции овладения профессией хочу пожелать вам от всей души настойчивости, терпения и трудолюбия. Пусть не огорчат вас и не заставят сойти с дистанции никакие барьеры трудностей, которые обязательно будут. Пусть не испугают и не отвратят от избранной цели ухабы и рытвины разочарований. Помните о том, что в жизни можно добиться цели лишь прилагая к тому усилия. И наградой вам будет обретенный профессионализм и полученная профессия. И спустя годы вы скажите: «Моя специальность - лучшая специальность!»

Список используемой литературы

Демин В. М. Сборник Какое среднее профессиональное образование нужно России в XXI веке, М., 2003г.

Дик Н. Ф. Классные часы в лицее и колледже, Ростов на Дону, Феникс, 2005г.

Дик Н. Ф., Дик Т. И. Воспитание в условиях профильного обучения, Ростов на Дону, 2005г.

Кабарухин Б. В., Яненко В. Ф., Пшеничная Л. Ф., Семененко А. А., Полянцева О. И. Рабочая книга методиста, куратора в ССУЗЕ, Ростов на Дону, Феникс, 2003г.

Научно-методический журналы, Классный руководитель, Москва 2012г-20014г.

Рожкова М. И. Учебно-методическое пособие классному руководителю, М. :Владос, 2001г.