Сценарий развлечения «Мелом на асфальте»

Уварова Татьяна
Сценарий развлечения «Мелом на асфальте»
▼ Скачать + Заказать документы

Конспект занятия «Мелом на асфальте»

Для детей в качестве замечательной и интересной программы развлечений был можно предложен сценарий «Мелом на асфальте».

Ведущий:

— Здравствуйте, ребята! Мы приглашаем всем принять участие в веселом и интересном празднике. Кто из вас любит рисовать мелками на асфальте? А у кого получаются красивые рисунки?

Дети:

— У меня! У меня!

Ведущий:

Публикация «Сценарий развлечения „Мелом на асфальте“» размещена в разделах

• Рисование мелом на асфальте
• Сценарии праздников. Развлечения, досуги, утренники
• Темочки

— Ну что ж, давайте проверим, кто из вас лучше всего рисует. Для этого для вас приготовлено много интересных и веселых конкурсов, в которых необходимо принять участие. Готовы?

Дети:

— Да!

Ведущий:

— Итак, мы начинаем, мы отправляется в удивительное путешествие, в котором всем вам предстоит рисовать красивые рисунки на асфальте. Не переживайте, если вы еще не умеете рисовать, поскольку в конкурсах вы научитесь этому. Вы знаете, что с помощью рисунка можно рассказать о себе? Кто для вас самые близкие люди? Это, конечно же, ваши родители. Давайте же нарисуем им на асфальте. Берите мелки и приступайте за дело!

Для проведения первого конкурса, который входит в сценарий рисунки на асфальте, приглашаются дети. Их задача заключается в том, чтобы нарисовать солнце, чтобы было тепло. Для этого детям выдаются наборы с мелками. Чтобы конкурс был веселее, можно взять магнитофон, а также подготовить музыкальное сопровождение, под которое дети будут рисовать на асфальте.

Ведущий:

— Какие яркие солнца у вас получились. Давайте теперь поближе с ним познакомится!

Ведущий подходит к каждому ребенку. Дети рассказывают про свои Солнышки.

Ведущий:

— Чтобы у вас поучился веселый день нарисуйте деревца.

Далее проводится еще один конкурс, вошедший в сценарий рисунки на асфальте. Дети рисуют цветочки, насекомых, домашних животных.

Ведущий:

— Вот так молодцы! У вас получился настоящая картина! Вы настоящие художники. А теперь давайте нарисуем рядом дом, в котором живет ваша семья.

Далее звучит музыка, и дети снова принимаются за рисование. Теперь они должны нарисовать свой дом.

Ведущий:

— Вижу, вы не обманули меня, когда сказали, что умете рисовать на асфальте. Я вижу, что вам очень нравится это занятие.

Ведущий:

— Ребята, мы с вами проведи интересно время. Благодаря рисункам мы узнали много о друг друге! Надеюсь, вам понравился наш праздник?

Ведущий:

— Давайте теперь исполним вместе веселую песенку? Какую песню вы знаете? Исполняется песня «Я рисую солнце»

Затем совместно выбирается песню, и дети вместе поют. Хорошо, если будет музыка под эту песню, которую можно записать на магнитофон или телефон. Также можно предложить детям, которые знают стихи, рассказать их всем.

Ведущая:

— Посмотрите, какой красивый рисунок у нас получился! Здесь все детки — (ведущая перечисляет всех детей, нарисованных на асфальте). Этот рисунок помог вам научиться рисовать на асфальте. Теперь предлагается конкурс посложнее, он для настоящих художников! Каждый из вас имеет свой любимый сезон. Для кого-то это зима, а кто-то любит теплый сезон – лето. Также многие детки любят сезон, когда просыпается природа – весну. Уверена, что есть любители осени, когда все деревья становятся разных цветов – их листья краснеют и желтеют. Чтобы доказать, что ваш любимый сезон года самый лучший, давайте покажем, как выглядит природа в это время года. Для этого необходимо нарисовать рисунок. Итак, объявляется конкурс, который называется «Самый красивый сезон».

Далее сценарий рисунки на асфальте предполагает проведение конкурса, в котором участникам выдается набор разноцветных мелков. Их задача заключается в том, чтобы нарисовать природу в их любимые сезон – зиму, осень, весну или лето. При этом необходимо использовать разноцветные мелки, чтобы лучше показать красоту природы в разные сезоны.

Ведущая:

— Какие вы молодцы, детки! Как красиво нарисовали разные сезоны года. А теперь давайте проверим, какой из сезонов любят больше всего детей. Для этого нам необходимо посчитать, сколько раз каждый из сезонов был нарисован.

Все дети вместе в ведущей считают количество рисунков сезонов, которые нарисованы на асфальте.

Ведущая:

— Итак, результаты подсчетов готовят о том, что большинство деток любят (название победившего сезона). А теперь давайте нарисуем, что именно мы делаем в этот сезон!

Далее проводится еще один конкурс, входящий в сценарий рисунки на асфальте. В нем дети должны нарисовать, что именно они делают в сезон, который любят больше всего ребят. Например, если это лето, то купаться в речке, кататься на велосипеде, собирать цветы. Если зима – то лепить снеговика, кататься на санках, играть в снежки и так далее.

Ведущая:

— Детки, взгляните на эти рисунки, и мы увидим, как много интересных занятий можно выбрать для (сезона, который выиграл). Но я уверенна, что в ваш любимый сезон года также существует много интересных развлечений для деток!

Ведущая:

— Мы с вами хорошо потренировалась в рисовании на асфальтах в предыдущих конкурсах. Теперь каждый из вас настоящий художник! Пришло время для самого интересного конкурса! Сегодня мы с вами станем авторами совместной сказки. При этом мы будет не только ее сочинять, то также и рисовать! Мы будем не только авторами сказки, но также и художниками. Итак, давайте приступать!

После этих слов ведущей начинается конкурс, который имеет название «Сочини и нарисуй сказку». Сначала ведущая говорит начало сказки, например, «Жила-была маленькая девочка и пошла гулять на красивую полянку с цветами». Это необходимо нарисовать на асфальте, то есть девочку, которая гуляет по полянке. Далее к игре приглашается один участник, который должен придумать продолжение сказки. Например, девочка встретила на полянке зайчика. Участнику необходимо нарисовать зайчика. Далее следующий ребенок продолжает сказку, например, к девочке и зайчику пришла лисичка. Так необходимо нарисовать сказку, пока она не придет к логическому завершению. В результате все дети должны принять участие в создании сказки, придумав продолжение и нарисовать его.

Ведущая:

— Дети, посмотрите, какая красота у нас получилась. Мы стали настоящими сказочниками, которые придумали и нарисовали сказку! Вы настоящие молодцы – художники и сказочники! А теперь давайте еще раз вспомним нашу сказку и покажем ее.

Далее сказка, которая была придумана, должны быть показана. Для этого необходимо желающим участвовать в конкурсе раздать роли. Кто-то будет девочкой, кто-то зайчиком, кто-то лисичкой и так далее. Ориентируясь по рисункам, необходимо воссоздать сказку. Вначале девочка гуляет по полянке, далее к ней приходит зайчик, после этого к компании присоединяется лисичка и так далее. Также не стоит забывать про диалоги между героями. Так сказка показывается, пока не завершается.

Ведущая:

— Посмотрите, это настоящие актеры, которые так хорошо показали сказку, придуманную нами всеми сказку. Давайте похлопаем им за такое прекрасное представление!

Все дети хлопают.

Ведущая:

— Детки, наш праздник завершается. Сегодня мы с вами интересно провели время – мы играли в подвижные игры, участвовали в увлекательных конкурсах. Мы даже придумали все вместе сказку, нарисовали ее и показали. Вы не скучали?

Дети:

— Нет!

Ведущая:

— Спасибо всем, кто принял участие в нашем сегодняшнем празднике. Теперь вы умеете красиво рисовать на асфальте!